孩子不想上学大家应该如此正确引导，第一要找到孩子不想上学的根源，譬如不想上学的根源是由于父母给的重压过大或是孩子自己给我们的重压过大，没达到他预期的目的，所以他从心里开始抵触学习，那大家就要引导孩子正确认识学习重压，平衡角逐的心里原因。总之，大家正确的引导孩子在学习过程中，擅长解决自己遇见的困难。
孩子不想上学厌学解决方案
1、要找到孩子不想上学的根源，譬如不想上学的根源是由于父母给的重压过大或是孩子自己给我们的重压过大，没达到他预期的目的，所以他从心里开始抵触学习，那大家就要引导孩子正确认识学习重压，平衡角逐的心里原因。
2、帮助孩子对事物产生学习兴趣。可以用情感勉励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生很大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每个正常的孩子来讲，需要学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，势必压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。
3、变不想上学为乐学的要紧一环是让不想上学的学生可以重新认识自我价值，形成好的自我意识，所以父母应该认真地去发现不想上学学生所表现出来的好、积极的学习习惯和行为，从正面予以一定，并不断强化，让他在前后比较中同意自我，认识到自己并不是无可救药，而是能学好的，从而改变不想上学的观念。
4、在平常的生活学习中，父母应该多表彰孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平常的勉励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。
孩子不想上学与什么有关
1、学习内容不有兴趣：学生对某些学科或某些学习内容不感兴趣，因而产生了不想上学情绪。
2、学习技巧不正确：学生不了解如何高效地学习，缺少学习策略，因而效率低下，感到疲惫和无聊。
3、父母期望过高：学生承受着父母过高的期望和重压，没办法达到理想的成绩，产生挫折感和无助感。
4、学习环境欠安：学生所处的学习环境欠好，比如教室喧闹、家庭环境吵闹等，影响了学习成效。
5、学习成绩欠好：在校园学习成绩是非常重要的，但很多学生从小升初后就没跟上学习的脚步，致使学习跟不上，长期来就会对学习失去了信心，就非常简单呈现不想上学的心思。
6、学习计划不清楚：有些学生本身学习动机不强，缺少正确的学习计划，没我们的理想和抱负，学习仅仅为了应对父母或教师，抱着做一天和尚撞一天钟的心态在校园混日子，又怎能开心、又怎能爱学习，又怎能不不想上学。
怎么样激起孩子学习兴趣
1、唤醒孩子的学习自驱力，比单纯的说教更管用。
和孩子一块学习，譬如互动游戏，譬如一块阅读，无论是检查诗词英语单词的记忆，还是数学的计算，都可以在其乐融融的环境中进行，切忌训斥性爱文化，不只起不到应有些成效，反而容易对学习产生畏惧感。
单纯的说教并不会提高孩子自驱力，让孩子体验到学习中的乐趣才会。
2、提高孩子的思维能力，防止去思维化的套路培训刷题提分。
不少的早教与超纲的培训，并没真的提高孩子的思维能力，譬如奥数，大部分孩子自己能力，并不契合过于超纲的困难程度设置，看上去做出题目背后，总是依赖的是做题套路的记忆，而不是思维能力的打造，不只未能提高自主思维额能力，反而固化思维更想同意模块化的教学。
3、学有余力比全力以赴更要紧，学习效率提高更能让高中充分发力。
学习中的边际递减效应，学习成效并非伴随时间成正比，超出肯定的学习时间，学校成效会明显降低，相同的学习内容，需要长的多的时间才能达到相同成效，更低的学习效率在进入高中后，就会出现明显的学习能力不足。
4、塑造阶梯式目的，不适得其反，让孩子可以获得准时满足，而不过度消耗学习兴趣。
假如许诺孩子好好学习一个小时，并达到肯定成效，就能休息，孩子总是在自驱力驱使下，学习投入度非常高，时间虽然不长但达到深度思维的成效，反之超越孩子承受能力的学习时间，看不到休闲的勉励，就势必在减少学习效率状况下，不断消耗着学习兴趣。