惯常以为口语不过开口而已，我会说就会说，不会就不会。此观念略有简单化嫌疑。
需知英语学习为一整体事物，第一，听说读写融会贯通，牵一发而动全身，若不可以领会各元素间的相长之妙，则登堂入室之日遥遥无期。第二，英语学习亦为人格塑造，盖人之思维情感，依赖语言居多，倘长期结合语言学习与情感投入，自然可以事半功倍。
据此，口语功力的提升至少有三步，今天先说第一步：
语音.语调
不敢开口之人，除说不出以外，一大隐因即害怕发错声音，惹人笑话。此为语音关。简单来讲，充分借助自己的声音条件，发出悦耳、标准的音节，对英语学习可谓用途大矣。试想，自己发出来的声音连自己都不赏析，都不可以使自己愉悦，那哪儿还有自信去征服其他人的耳朵？故而，打造口语的基础和自信，第一从语音做起。
第二点为语调关。此点不可以和语音混淆。假如把说英语比作跳舞，则语音就是舞者的每个舞姿，而语调就是舞动的步伐、力度和流畅感。语音是静态的，语调是动态的。语调直接关联于个人把握流动信息的能力，与情感投入的程度。譬如，本人常沿袭大学年代的习惯，早晚各朗读英语文章一篇。确切说，应当是朗诵，由于还会有相当的抑扬顿挫，辅以适合的肢体语言。这当中的语调训练令本人时常乐在其中，如跳舞到high时，自会有种忘我境界。且有句话各位不能不知， “朗读时会断句的人，阅读速度和能力都会强。”
建议：
A、早起时，先听英语新闻15-20分钟，再朗读2-3篇长度约为500字的文章。
要素：最初读的时候，必须要慢。求快而不能，越求快越乱。记住，你是来享受这个过程的。而后会发现，当你进入忘我状况后，速度自然愈加快，精神愈加放松，读得愈加准确。
B、适合辅以Friends之类的情景喜剧来听。
C、模仿新定义三或四册的磁带。众人一听这个名字就望而却步，因感觉工程过于浩大。实则不然。仅需模仿其中一篇即可。记住，贪多嚼不烂，模仿是找感觉，请问，你去相亲，是一口气见10个人还是一次见一个？
第一遍，全文聆听，眼观文章。
第二遍，按住中止，逐句模仿。
第三遍，全文聆听，自己跟读。惯常以为口语不过开口而已，我会说就会说，不会就不会。此观念略有简单化嫌疑。
需知英语学习为一整体事物，第一，听说读写融会贯通，牵一发而动全身，若不可以领会各元素间的相长之妙，则登堂入室之日遥遥无期。第二，英语学习亦为人格塑造，盖人之思维情感，依赖语言居多，倘长期结合语言学习与情感投入，自然可以事半功倍。
据此，口语功力的提升至少有三步，今天先说第一步：
内容美：有话可说
前述者，可以视为口语艺术的形式美。然则火无木不燃，艺术也需要内容本质。
口语学习界，常有人过度强调形式美，抑或形式夸张，以极端方法夸大形式的震慑力。纠其目的，无非是形式的模仿愈加容易达到形似的成效，虽则无神，但普通学习者没多少判断能力，自然就以为自己大功告成罢了。这样的英语学习，仅在短期内有心理上的满足感，实则一旦进入真实语境，此人必是口不择言，言不成句之辈，兀自感觉好，沉浸在其他人臆造出来的温暖世界里，却不知，丢大人矣。
是故，张口之前，胸有成竹自然必要。英语用大致可分为听说读写译五个技能，抛去翻译不算，听读过程为信息输入过程，说写过程为输出过程。所谓“输出”，即“有物可出”，敢问肚里没墨，何来洋洋洒洒三千文章？简单说，即“这个句子你写都写不出来，说如何说得出来呢？”这里并非把口语和写作划等号，请不要以偏概全。语体上，的确口语和写作大有不同。然则，英语的句子思维组织，语境把握全然是同一系统，怎可孤立来看口语和写作呢？赠君一句话：“从某种角度说，写作是口语的初级阶段。”
因此，这第二步，就是加大我们的写作能力。
不过，这里并非全方位的写作能力。口语交流是一个双向互动的过程，比之于议论文的框架性逻辑思维，愈加强调的是发散性思维。另外，从时效性上来看，写作可以非常缓慢，非常精细，而口语需要的是最迅速的反应。因此，可以说，口语需要一个人的思维状况愈加轻快自然。诸位可得记住了，憋着一口气心说我玩命也要讲好这几分钟的这种想法，反倒会让人一句完整的话都讲不出来。
鉴于以上两点，即1、发散性，2、迅速即时性，口语训练需要包括：
1、迅速组句能力。
如前所述，内容是交流的重点所在，如句子说出之后，全无句法，不知所云，那还不如不说。一个人的语言，讲出是不是能叫人感觉有素养，是不是能叫人一听就肃然起敬，不敢小觑，非常大程度上依靠于说话的水平。先不说内容的艺术，第一做到辞能达意，是交流的第一标准。并且第三强调，说出没太多错误的句子，说得时候才会有自信。
另，常有学习者，一句话不到10个词，居然隔断了5、6次之多，流畅程度大优惠扣，为什么？组句不够迅速自然，明明想到了东西却还是说不出来。多数学习者仍旧处于学习的初、中级阶段，以英文思维者少之甚少，故而不可奢望开口就是英文。则训练迅速组句能力多数不依赖自己考虑内容，而是专门训练把思维转换为英文的方法，抑或更准确些，训练把“中文思维”转换为“英文形式”的能力。
简单做法即，把中英文双向笔译得很了解的短文拿来，看着中文说出标准的英文译文即可，在口译训练中成为“视译”，是加快英文思维进程的秘籍。
2、话题联想能力。
倘有人脑中一片空白，无话可说，则缺少的就是话题联想能力。用中文说话时，个人的思维连续性较强，海阔天空，自然想到什么怎么说。然则，英文需要从头训练这个能力。同一话题范围中的词语，需要相当熟知，不然到用时思忖过度，势必打断思维的连续性。
做法：借助各种各样的带有情境的口语参考书，其中需要包括话题单词和话题句型，进行一个又一个的话题深度研究，注意，泛泛而学起不到太好成效。
另外，《牛津英语联想词典》是非常不错的自学字典，譬如，当你查找home这个简单词时，会列出相当数目的与home有关的词语及其英文讲解及其使用方法，推荐用。
最后关：无他，唯口熟尔
历程前面两步者，大概以为我们的口语已经成功，是登峰造极之流。然则天外有天，时有发现，native speaker与之交流，仍旧故意放慢了语速，且友好地缩减了口语词语量。曾几何时，与一位美国GG、一位澳洲JJ聊天，三人一块聊海阔天空，本人还兀自得意，感觉口语已入化境。孰料吃饭其间，出去一趟约翰处回来，忽然发现二人所聊的我一句没听懂，感觉是，拉丁文么。这才韬光养晦，自知功成身退之日尚遥遥无期。
如乾坤大挪移，口语之长成，越到高级进展越为艰难。大部分人只能停留在第二阶段，第三阶段成为了终身的瓶颈。所谓第三阶段，即可以通透地好似native speaker一样在第一时间很飞速地、自然地、潜意识地运用英语进行思维和表达。重点在于速度和自发性。
好似剑客的修炼，口语的最高境界便是，“手中无剑，心中也无剑”。意即完全不需要考虑语言形式的束缚，所有些思想都可以自由准确地表达。若问语言形式放到哪儿去，答案就在潜意识中。当你把所有的语言符号和形式交由潜意识负责处置，则你的意识就能解放出来进行更高级的思维活动 ---- 对于内容的处置，如演绎总结判断等等。想培养潜意识如此一个出色的代理人，需要的是语言与感情的强烈结合。
建议：
1、高强度听力练习
与一般听力练习不一样的是，第一需要特别软件将听力材料的速度加快，一般设置为1.2-1.5倍速之间。并且需要练习者听3遍5分钟的新闻。需要第一遍听完中文口头复述内容，第二遍听完英文口头复述内容，第三遍听抄下所有单词，不落下任何标点符号。
这样做法的目的，在于短期内迅速提升练习者的声码控制区对于英语句式的敏锐程度，适应将来迅速组句的能力。
2、表演法
结合高强度听力练习，第二环节即为表演法。一般需要找到合适模仿的剧本或电视剧如friends, justice, shark, desperate housewife 。用前三遍听抄的方法记录下所有台词，最后用后三遍进行跟读配音。此时非常重要的并不是语音，而是语调的抑扬顿挫及感情投入。如假设对应的情节里主人公有惊讶的跳开的动作，同时嘴里发出紧张激动的oh my god, oh my god, oh my god的句子时，练习者应当尽所有可能模仿每个细节，包含肢体语言和表情。因人的理性思维主要由大脑控制，而感情多遭到五脏六腑和肢体的强烈影响，假如想让英语渗透到情感和潜意识的深处，需要很配合肢体语言和表情的用法，同时大脑中展开完全的联想，将剧中的情景想象在你的周围，形成视像。这种练习方法在朗诵艺术中成为“视像练习”，是提升语言用力的一大要紧方法。
以上就是记者为大伙收拾的超详细雅思口语攻略：三个步骤塑造完美雅思口语。最后，祝大伙在雅考虑试中获得理想的成绩！
