学习的六个经验总结
01 耐心，学习的基石
人都有避难趋易和急功近利的天性，然而，真实的学习规则是，要想摘得理想果实，需要维持耐心。学习进展和时间的关系，并非大家想象中那种简单线性关系（学多少是多少），而是呈现一种波浪式上升曲线。
最初进步非常快，然后速度会变慢，进入平台期的累积，到了某一节点后，才会攀升到下一个迅速上升的阶段。
知道这一规律后，大家就能在遇挫或停滞不前时，拥有坚持的定力。不会因自己进步缓慢而沮丧，也不会因其他人成长飞速而焦虑，毕竟每一个人所处的学习阶段不同，只须不舍弃，每一个人都能抵达向往的高度。从这个角度看，耐心不是毅力带来的结果，而是具备长远目光的结果。
02 明确，学习的技巧
学习像一场消除模糊的比赛。无论是记单词还是数学公式，你对它们记忆得越深刻，理解得越透彻，你对它们学会得就越好。想要提高学习力，其办法正是不断明确核心难题，花时间去梳理、剖析，然后逐步攻克，杜绝模糊。
明确，也意味着要有详细的计划，打造秩序感。由于，人如若没足够明确的指令或目的，就比较容易选择安逸，可量化的任务进度，不但会降低学习过程中的不安，还能通过阶段化的获得感催发新的勉励。
03 专注，学习的核心
在学习层面上，高手与普通者有什么区别不只体目前勤奋的程度上，还有努力的模式上。
专注，是提升效能的利剑，有研究职员指出：在短期内投入100%的精力比长期投入70%的精力要好。精力越集中，大家的感知越细微，越能迸发丰富的想法源泉。
所以只须开始学习就竭尽全力，尽可能维持极度专注的状况，就算时间非常短也是有意义的；一旦发现自己开始由于精力不足而分心走神，就主动停下来调整一会儿。
04 反馈，学习的办法
是不是准时、持续的反馈，是产生学习成效差异的重点。日常，不少人一味地努力坚持，苦苦地“学学学”，效果却不明显，时间久了，丢失了学习的动力和乐趣。他们缺的不是刻苦，而是为自己打造正向的反馈。
就学习常识而言，获得反馈最好的办法是进行自我测试。
就像一个道路检修工人，对已有路段进行检查、修复或强化。学习时，大家也要通过主动测试回望，看看自己消化了多少内容，能否把定义了解地讲出来，能否将新知和已知联系起来……找出薄弱环节，重新修缮巩固，为下面的学习旅程夯实路基。
05 心态，学习的视角
学习不是一时半会的激情，而是漫长未知的探索，大家要有足够的心理容量去接纳过程中跳跃的各种可能。
特别遇见困境时，要维持好的心态，允许自己一次只做好一件事；允许自己进步缓慢，甚至反复失败；允许自己花更长的时间去训练。在标准上想得高中一年级点，在期待上想得低一点，放手功利的包袱，轻装上阵去迎战，就能学成或做成梦想的事。
06 环境，学习的助推
人类大脑中有镜像神经元，它会让大家无意识地模仿身边的人和事。当看到其他人收成某项新技能时，大家去学的可能性更大；当身边的人成天什么事都不干、安于近况时，大家也比较容易滑入跟随。
理想的学习环境，要尽可能向出色的人和事挨近，熏陶我们的思维和言行，产生与之并进的念头并想去努力。
除此之外，大家还可以通过阅读打造一个是我们的精神环境，念书是用最低廉的本钱获得最好成长的渠道，是所有人升华自我的利器。通过阅读，大家也将获得选择的能力，帮助自己奔赴愈加辽阔、灿烂的远方。
