情景再现。
俗话说:“临阵磨枪，不快也光。”立刻就要考试了，圆圆决定来个考试前冲刺，把所学的科目好好复习一遍。于是一天下午，圆圆冒着烈日到学校外面的书店抱回了几本训练册。同桌马晓聪见圆圆大汗淋漓的样子，便问：“这么热的天你干吗去了?”
圆圆把手里的训练册往马晓聪面前一放，说：“买资料去了!”一边说着，圆圆一边嚷嚷：“书店的参考书真是太多了，我都挑花眼了。”
马晓聪翻了翻，圆圆买回来的是一本数学、一本英语和一本化学复习资料。马晓聪挠挠头，像想起了什么似的说:“你不久前不是刚买了数学和化学嘛，如何今天又买了?”
“这你可不了解了吧，”圆圆得意地晃了晃脑袋，“我多做几本训练册，就不相信考不好!”
马晓聪一听急了：“这么多题做得过来吗?你这个办法不太好吧!”
“哼，你了解什么，”圆圆不屑地瞟了小聪一眼，“好成绩都是从书山题海中奋斗出来的，不信咱们骑驴看唱本，走着瞧!”
考试非常快就结束了，圆圆却没意抖中的欣喜，取而代之的是无限的懊恼：”要使早听小聪的话就好了，哎!”
追根溯源。
像圆圆如此信奉多做习题就能考出好成绩的孩子不在少数，一方面是由于老师爸爸妈妈们一直教会“实践出真知”。其次不少出色初中生的好成绩都源自日复1日的训练。但孩子们忽视了一个事实：出色的初中生了解针对自己哪一块薄弱的要点来加以适合的训练，而不是像圆圆那样毫无针对性地一通乱做。目前不少孩子除去做完老师布置的作业，为了获得好成绩还会再为自己“开小灶”，多做一些参考书上的习题，可是到头来成绩却没什么提升，非常大程度是也是由于这个缘由。
关于这个问题，有一位高考考试状元曾说过这么一段话:“到了高中三年级，一直见一些同学整天抱着参考书，做完一本又一本。说实话我没看过什么课外辅导书。由于我觉得学校发的资料就已经足够了，而且那些资料都是经过老师精心挑选的，水平有保障。对于时间有限的大家来讲，能把这类弄通弄透就已经非常不错了。要了解兵在精不在多，要重水平而不在数目。”同样，做训练也是贵在精而不在多，习题排山倒海似的扑向孩子，小心讨犹不及。
教育想办法。
1.为孩子选择一本好的参考书。参考书是不会说话的老师，好的参考书会使孩子的常识系统化，思络明确，考试知识点不再有遗漏，而书中所选择的例题和解题办法通常都是非常经典的，可以做到举一反三，防止他们走不少的弯路，所以请为孩子选择国家权威部门出版的参考书。
2.不要把全部期望寄托在参考书上。参考书毕竟是参考用的，永远都代替不了教科书的地方。因此，孩子只有吃透教程，全方位把握大纲，再以教程大纲为本，以参考书为辅，才能获得学习上的成功。
3.纵览市场上的参考书，无非有三类型型：偏重解说与例题的、解说和训练兼重的和以训练为主的，对不一样的参考书在复习的不同阶段应该有不一样的训练方案，千万不可以胡子头发一把抓。
