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初中一年级孩子成绩中等如何能提升

   日期:2024-06-28     来源:www.v5788.com    浏览:530    
文章简介:孩子初中学习不像小学,不只学习科目从3科增加到了7科,常识容量及学习困难程度、作业量都是小学的好几倍。这让不少小学优秀的孩子,在刚进入初中成绩下滑到中等,父母要意识到想要进一步提高孩子学习成绩,除去勤奋与努力以外,高效的学习技巧与习惯也非常...

孩子初中学习不像小学,不只学习科目从3科增加到了7科,常识容量及学习困难程度、作业量都是小学的好几倍。这让不少小学优秀的孩子,在刚进入初中成绩下滑到中等,父母要意识到想要进一步提高孩子学习成绩,除去勤奋与努力以外,高效的学习技巧与习惯也非常重要,不然就容易后劲不足。

初中一年级孩子成绩中等如何能提升

1、提升听课效率

孩子学习成绩的获得源于课堂上老师的传授。孩子只有把当天老师课堂上所讲的常识搞懂了才能完成老师布置的作业,能把作业上的题都做出来了,才能在考试的时候把试题上的题做出来。而不少孩子从小学就没培养专心听课的好习惯,老师在讲台上讲课,他们在底下在做一些与上课无关的事情。因此父母要常常向老师知道孩子在课堂上的表现,发现孩子没好好听课,必须要让孩子准时改正这个错误。

2、培养孩子珍惜时间的观念

小学孩子只学语数外三门课程,可是到了初中将来,孩子要学七门课程,加了政治,历史,生物,地理四门功课,课程增加了,常识增加了,这就需要孩子把更多的时间用在学习上,可是不少孩子没做到这一点,根本就没好好的去背生物、地理、历史等科目。所以孩子综合学习成绩很难提高。父母要让孩子把时间用在学习上,才能把功课复习到位,才能把要点牢牢地记在脑子里,考出好成绩。

3、准时复习,认真解析课本

孩子在做完作业之后,极少再翻开课本,却不了解,只有真的看清楚课本,才能完全学会书中的要点,尤其是书上的定义,概念,与例题里,都有学习的重点。孩子需要可以做到无死角的认知书中的文字,譬如具体的分类,目录和标题,进一步剖析题目与要点之间的联系,在复习时,才能看清楚,原来,围绕这个概念,都会出哪一种类的题。所以,熟知课本,知道课本上的所有要点,才能成绩进步。

4、写作业时按下计时器

有些孩子平常学习还行,可是,只须一到考场上,就会紧张,就会发挥失常。想让孩子能在考试时轻松答卷,就是平时多训练。具体如何训练呢?就是把写作业当成人高考试。在写作业之前,就根据考试来做筹备,在书桌上不放,与考试无关的东西。所有筹备好之后,开始计时。如此做有哪些好处就是,写作业时有紧迫感,可以在平常就练习自己,可以在计时的状况下,高效率完成试题,如此的练习多了,到了真的的考试时,自然就能轻松应付了。

5、总结错误

总结自己一些容易出现错误的点。大伙可以重新回忆自己出现过的错误,看看什么地方是自己反复出现问题的点,总是反复出现问题的点就是我们的学习漏洞,假如运算有问题就强化运算能力,若是常识有漏洞就把常识再回顾一遍,并适合地配合着常识做一些训练。

初中一年级孩子成绩中等,什么办法才能提升

1、成绩中等的初中一年级生,第一能一定两点:第一,这孩子已经可以适应了初中老师的讲课步伐。第二,孩子在学习上没遗留太多不会的内容,但学得不扎实,难点不会做(这里难点一般指的是考察重点知识且有肯定困难程度的题),考普通题没问题,并且细节要点把握的不牢。

2、教育初中一年级生好好上学,特别是中等成绩的学生,最重要的一点是,要让孩子飞速成熟起来,让孩子对中考这件事有着充分并且详细的认识,而不是贪图玩耍。

成熟的孩子看事情的看法,要比同龄人看事物的角度愈加深刻和细致,从而注定了这类孩子,既了解好好学习对自己对家庭的重要程度,又了解如何学,从哪下手,还能察明自己现阶段的学习,什么地方是薄弱区域。比同龄人成熟得多,自控力也强出同龄人不少。

3、所有科目都有两点共性的学习技巧:即反复复习和系统化。

反复复习就是指,常识必须要来回复习,隔一段时间就温习一次,而且要有重点的去做,复习要点老师强调的重点常识和自己当时没学好的常识,不可眉毛胡子一把抓,盲目复习效果不好。

系统化指的是,学生可以把一个一个的要点根据相互关联的关系,梳理成一个个章节,这需要自己去理解地梳理,而不是照着目录照猫画虎,如此梳理几遍常识,就能做到融会贯通,常识越学越结实。

4、父母必须要注意,伴随孩子成长的爸爸妈妈是孩子的首席教育者,身教重于言教,假如爸爸妈妈做事虎头蛇尾、言而无信,就不要指望孩子能培养专注的好习惯了。

爸爸妈妈是孩子教育的第一责任人,平常就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯,不一样的孩子可用不一样的方法,有些合适勉励、有些合适严格需要,不管什么方法,都要长期坚持、持续下去才有力量。

5、孩子是从小的时候培养比较省力,譬如婴幼儿园培养自理能力,小学培养学习力,初中培养逻辑能力等等,目前孩子已上初中,成绩中等,我想先把孩子的自信打造起来,先从孩子喜欢哪门功课入手,先把功课抓起来,有了自信,其他的再慢慢教慢慢调,抓好功课,再抓为人做事,然后再抓剖析问题解决问题的能力。

 
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