不少父母都反应孩子的阅读理解能力，到了小学五年级之后开始变差。对此父母非常是焦急。其实小学生的写作和阅读理解能力都是一个长期积累的过程，只有前面的基础扎老实了，后期学起来才会轻松。
小学五年级阅读理解办法
1、通篇阅读。督促孩子多读多做，最好可以保证一天训练一篇阅读理解，在读的过程中掌握总结、剖析、总结、深思。通篇阅读是一个很好的办法，在阅读的过程中，可以倡导孩子学习一下迅速阅读，迅速阅读是一种高效的阅读学习技巧。学会迅速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理总结剖析，提升阅读理解效率。
2、引导孩子了解读透重点词句的意思。通过阅读理解文章中的重点语句，让孩子领会一下上下语句的关联，联系上下文，探寻重点语句在文章中的内在联系。督促孩子联系上下文来理解，直至了解意思，这是理解句子最基本的办法。
3、激起孩子的阅读兴趣。大家常说“兴趣是最好的老师”，每当学生把阅读当成一种欢乐的休闲活动，孩子都会乐此不疲，这是一种习惯性的培养，可以影响终身。在阅读过程中，要让孩子掌握并培养有目的、有重点地进行阅读的习惯，使孩子在阅读时擅长发现重点、新问题、新看法和新材料。
4、不要盲目阅读。不要盲目的只不过去做阅读，而是要依据目前五年级的常见的阅读理解题型去有效的去做题。假如最开始做题没思路，老师和父母跟孩子一块剖析不少于十篇文章的阅读理解题目，帮助孩子剖析出答案为何是这个样子，如何总结出来的答案，有哪些规律可循。
小学五年级的阅读理解方法主要有以下几个方面
1、先看题目再看文章。做阅读理解题目的时候，要先把选项与题目的意思先理解了，然后携带问题再来看文章。如此有益于增强阅读的成效，从而可以理解文章的意思，在考试的过程当中获得好的成绩。
2、用关键字阅读法。在阅读文章的时候，特别是在阅读非常长的文章的时候就要用关键字阅读法。所谓关键字阅读法，就是在阅读的时候把一些体现文章主旨大意的关键字把它圈起来，然后通过理解这类被圈起来的字，来提升阅读的成效。
3、跳跃式阅读法。在阅读比较长的文章的时候要把与文章大意不有关的一些干扰段落先抛开一边，不要去阅读，只阅读与所需要解决的问题，有关的这类段落，从而提升阅读的效率，学会阅读方法。
怎么样提升孩子的阅读理解能力
1.培养阅读兴趣
激起和培养孩子对阅读的兴趣是重点。当孩子因年龄小，注意力、兴趣等没办法集中时，爸爸妈妈可选一些情节简短的故事书或是图画书，陪他一块读，并解说给他听，使孩子潜移默化地爱上阅读。
2.划关键字法，抓住一句话主要大意
大家都了解一句话必有主要干，那就主语谓语宾语，虽然孩子没系统性的学习过语法常识，但让孩子找关键字还是容易做到的。划关键字有两种办法，一种是直选法，用铅笔在一句话中划出重点的词汇，最能直观反映出一句话大意的词。另一种删除法，即用铅笔把没用的修饰词删掉，最后就剩下关键字了。在做这方面的练习时，需要要有父母做好辅导工作。
3.多实践，丰富感性经验，提高抽象理解能力
提高阅读理解能力，需要孩子多体验社会生活，通过亲自实践获得很多感性常识，通过考虑上升到理性常识和抽象思维能力，最后理解并构成个人常识的组成部分。譬如，携带孩子一块爬山，让孩子理解什么是“会当凌绝顶，一览众山小”；和孩子去看庐山瀑布，理解什么是“疑是银河落九天。”
4.打造阅读环境
俗话说：“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”。培养孩子阅读习惯时，这个道理同样适用。具体可以如此做：给孩子单独布置一间书房；或者，退而求第二，在孩子的卧室中布置一个念书角；收起家里的平板、手机等电子商品，放在孩子看不到的地方；将电视机从客厅转移到爸爸妈妈的卧室；将图书放在孩子随手可及的地方。
5.父母以身作则
想要培养出一个热爱阅读的孩子，父母自己第一就要热爱阅读。想让孩子热爱阅读，自己却抱着手机不放，是行不通的。当然，这不是要父母完全舍弃娱乐时间。建议父母天天规划出一小块时间来，陪着孩子阅读，做好表率用途。这个时间可以不长，但却必须要有。
6.尽量的增加孩子的阅读时间
作为父母，要掌握引导阅读和借助时间，譬如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，借助这期间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。