孩子们的学业重压愈加大，父母的焦虑也日趋高涨。家庭给到孩子成长的环境，距离青少年成长的需要更加遥远。形成潜意识里的成长焦虑，越压越多。
青少年心理疾病产生是什么原因
1、原生家庭的影响
俗话说，孩子就是父母的影子，原生家庭的环境及教育会干扰到孩子的一生。
1、家庭环境（爸爸妈妈感情）是不是和谐
学校里只须是有问题的学生，90%的都是他的家庭环境不和谐，爸爸妈妈离异、或者爸爸妈妈常常吵架等等。
2、家庭教育失衡
家庭教育失衡则表目前过度过分娇纵或过度管制。
俗话说，干什么事情都要有个度，过度了可能就会事与愿违。孩子该宠就得宠，但要有原则；该管也得管，但得把握好分寸。所以在家庭教育中必须要赏罚分明，“宠管有度”！
2、功课重压及成绩重压
虽然目前都在主张素质教育，但实践起来真的非常难，无论是来自社会的，学校的，甚至是爸爸妈妈的重压，而且大伙都很认同一句话“常识改变命”，所以学生在初中生阶段可能就会出现“喘不动气”的反应。
进了初中阶段，功课就开始变多，学生课余娱乐时间就会缩短一半甚至更多，睡眠时间也会降低，这个时期学生不管在精神重压方面或者是身体健康方面都会有点吃不消，时间久了就会出现所谓的不想上学甚至是抑郁症。
甚至有的学生还要承受来自老师、爸爸妈妈的成绩重压，需要要考试前几名等等，孩子承受不了，就会走弯路。对于学习这方面，我的见解是，不是所有些孩子好好学习就会考第一，只须孩子认真努力，不负年华已经足够，俗话说行行出状元，最主要的是培养孩子勤勤恳恳的学习品质。
青少年心理特征
1、自我意识增强：青少年时期，个体开始形成自我认知，对我们的能力、性格、价值观等有更明确的认识。这使得他们愈加关注我们的内心世界，容易产生自卑、焦虑等负面情绪。
2、情绪波动较大：青少年正处于成长发育的关键时刻，身体和心理都在发生着剧变，这使得他们的情绪波动较大，容易出现情绪失去控制、抑郁等症状。
3、社交需要强烈：青少年时期，个体开始渐渐融入社会，对人际关系的需要渐渐增强。他们渴望得到同龄人的认同和尊重，但又容易遭到同伴重压的影响，致使心理疾病。
4、思维渐渐抽象：青少年时期，个体的思维能力渐渐从具体形象向抽象逻辑进步，这使得他们在面对问题时，更容易陷入过度考虑、消极推理等不好的思维模式。
青少年心理怎么样疏导
1、倾听与理解
青少年常常感到被误解或忽略，因此，倾听和理解是打造互信的要紧基础。最重要任务是主动倾听他们的言语和情感，而不止是听到他们说话。当青少年表达他们的想法和情感时，不要打断或批评，而是给予他们充分的时间和空间，以便他们可以自由表达。通过倾听，你可以更好地知道他们的需要和挑战，从而提供更有针对性的支持。
2、提供积极反馈
积极反馈是青少年心理辅导五步法的另一重点原因。当他们面对成功或困难时，准时给予积极的鼓励和认同，可以提升他们的自尊和自信。积极反馈不只包含口头的赞美，还可以通过行为来体现，譬如给予物质奖励或帮助解决问题。这种支持可以增强他们的积极情感，帮助他们更好地应付日常的重压和挑战。
3、促进情感表达
青少年常常面临复杂的情感，但未必了解怎么样表达或处置它们。在这样的情况下，父母和教育者可以帮助他们找到适合的方法来表达情感，譬如通过绘画、写作、音乐或体育活动。鼓励他们打造情感日记或与你推荐他们的感受，这能够帮助释放情感，减轻内心的重压。要紧的是，要尊重他们的隐私，不迫使他们透露更多信息，而是让他们自愿推荐。
4、教授问题解决方法
在青少年日常，问题和挑战是不可防止的。教授他们问题解决方法可以帮助他们更好地应付困难，提升自信和独立性。第一，帮助他们辨别问题的本质，然后一块拟定解决方法的计划。鼓励他们考虑不一样的解决方法，并评估每种策略的利弊。最后，帮助他们推行并跟踪解决方法的进展。通过这个过程，他们将掌握面对挑战时愈加自信和有条理。
5、打造支持互联网
社会支持是青少年心理健康的重点。鼓励他们打造健康的人际关系，与朋友、家人或其他信赖的成年人推荐他们的感受和问题。同时，教育他们分辨健康关系和有害关系，掌握设定边界，拒绝负面影响。建议他们积极参与社交活动，以扩大社交圈子，增加支持互联网的多样性。
