孩子偷东西是一种不可以被容忍的行为，一些孩子屡次出现偷东西还否认的现象，这可能是孩子出于自我保护或满足某种需要而做出的行为，面对这样的情况，父母必须要正确引导孩子，通过正确的教育，孩子是可以改正这一行为的。
孩子偷东西如何教育效果最好
帮助孩子做好引导了解偷与拿的定义：爸爸妈妈必须要在孩子小时候就帮孩子正确的引导什么是偷，什么是拿，让孩子正确了解偷与拿的定义，不可以将偷其他人东西理解为拿一拿就没事。
给孩子积极改正的机会：当孩子偷了其他人东西有错了，父母不要对孩子一概否定，而是要给孩子积极改正的机会，可以让孩子主动的去把东西还给其他人。是可以从自己积极的改正行为中，意识到自己偷东西是错误的，改正我们的这一种错误行为。
引导孩子勇于承认错误：正视错误，是改掉盗窃行为的首要条件。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。
给孩子正确的示范和引导：让孩子不同“其他人的”和“我们的”两个定义，教育孩子假如想要其他人的东西，需要经过他们赞同，不可以随便翻动其他人的东西，借的东西必须要归还主人或原处。
多用心关注孩子的平时生活和活动：爸爸妈妈应把盗窃行为扼制在萌芽阶段，不可以放纵不管。孩子周围出现不是我们的东西时，必须要追查了解，并教育鼓励孩子将物品归还原主，同时要为孩子提供他所需要的物品。
孩子偷东西还否认是什么心理
1、愿付出，不可以经受挫折
孩子常常不想付出努力，却想要获得美好的结果。这种不对等的付出和回报的期望或许会扭曲孩子的心理。他们没办法承受挫折，只能责怪爸爸妈妈的无能，而不考虑我们的不努力。长大后，他们也会抱怨命，而不想从自己找原因是什么原因。
2、一时冲动
因为孩子的自控能力差，有时他们或许会由于一时冲动而偷东西，并不考虑行为可能带来的后果。有的孩子偷东西并非由于真的需要如此的物品，而是期望通过盗窃来吸引爸爸妈妈或老师的关注。
3、孩子的自控能力还不够
孩子毕竟是孩子，他的自控力还有限，当他们的需要被过度压抑，只能事与愿违，让孩子变得不择方法。大家适当满足或延迟满足，孩子特别想要某样东西，父母为了省钱就坚决地告诉孩子“不可以”，这对孩子来讲是残忍的，由于这意味着他可能永远得不到如此东西，甚至是不配得到。
4、孩子是有自尊心的
孩子再小也有自尊心，大庭广众之下，让孩子承认自己是小偷的事实，哪个会想呢？孩子如何也不想承认，一方面是性格倔强是什么原因，可能是“你让我承认，我偏否认”。
孩子偷东西成瘾，父母应该注意的问题
1、防止过度反应：过度惩罚或频繁提及孩子的盗窃行为或许会对孩子的心理产生负面影响。父母应防止在公共场所揭露孩子的错误，防止导致孩子的自尊心受损。
2、关注长期成效：纠正孩子的盗窃行为需要时间和耐心。父母应关注长期的教育成效，而不是急功近利。
3、维持一致性：父母之间应维持教育方法的一致性，不应一方严格一方宽松，如此容易让孩子感到困惑和无所适从。
4、理解孩子的感受：在处置孩子盗窃行为时，要多倾听孩子的想法和感受，给予他们理解和支持，而不是一味地责备和批评。
