学习是个好习惯，它应该贯穿大家生活的每一个阶段。
但，这个好习惯并非每一个人都爱，有人喜欢学习，有人不喜欢学习。假如单纯从学习的定义出发，可以把人分成不一样的小组。
这个不一样的小组是如何分类的呢？
依据我的察看剖析划分，主要分为三类。 不喜欢学习的人、想学习但学不好的人、喜欢学习的人。
大伙可以试想一下， 同在一个起点的这三类人，度过十年的时间后，这三种人的生活会有哪些不同呢？
其实结果显而易见，大家都能料想到这三种人十年后的变化。
这就是学习的重要程度。
然而大家需要了解，无人是天生喜欢学习的。 毕竟，学习并非一件轻松的事，大部分人都是从不喜欢学习到喜欢学习再到热爱学习，一步步进化来的。
这就像大家长跑一样，刚开始非常难。 大家或许会不想跑，但为了健康和身体，有些人会选择咬咬牙坚持下来。 如此跑步的时间一长，大家就会喜欢上跑步而且越跑越轻松。
所以，做任何对大家有用的事都是按部就班的。 不要刚开始就舍弃，不要急躁。
关于学习，大家第一需要弄了解学习的目的是什么。 只有理解了这个问题，大家的学习才能转化成有效的学习。 不然，只不过盲目的学习。
有的人读了不少书却没什么用，那是由于他们是在盲目的学习，没目的。读那样多书却不了解为何，所以自己对念书的认识就会变成“念书无用论”。
对学习目的的考虑，不一样的人有不一样的答案，从大部分人的理解来讲，主要有物质和精神两种。
学习是为了物质需要，学习是为了精神需要。
如此的理解好像没那些问题，但如此的理解并不可以让大家立刻从学习中获益。 由于学习不可以立刻得到物质，也不可以立刻丰富精神。
所以，学习目的的本质不是物质需要和精神需要，而是为了用。
没错，大家学习是为了用，是为了应用于实质生活。
换句话说，学习是为知道决问题，解决大家生活中遇见的各种问题，这就包含物质问题和精神问题。
用这种以解决问题为目的的态度去学习，学习自然会变得有效和高效。
由于你要想解决问题，就会带动思维，进行考虑，去探寻解决问题的办法，同时提升大家的注意力。
换句话也可以说学习的目的是实践，是在实质日常实践。
更进一步讲，比起学习和用，对大家更有价值的是在实践中学习。 如此的学习让大家印象更深，从来不会忘记。大家通过其他人的经验总结学到的东西是其他人的，不是大家的。在大家运用在实质问题解决中，其他人的经验总结给予大家帮助，但还未必能解决大家碰到的问题，只有通过实践，在前人经验的基础之上，边学习，边探索，才能慢慢探寻源于己的办法，如此学到的东西才真的是自已的。
所以大家学习的时候须知形成闭环。 输入、考虑和输出。 这个闭环的每一步都非常重要。
