英国教育：培养独立性格和道德意识
培养独立性格
在英国，大家常见觉得，对孩子的过分娇纵和娇宠会妨碍他们独立性格的形成。为了让孩子可以适应社会的需要，从小就需要培养他们独立生活的能力，让他们掌握尊重别人和自我克制，了解对我们的行为负责任。英国教育专家觉得，假如孩子没办法适应社会，爸爸妈妈就没尽到教育的职责。
道德教育的重要程度
英国中小学的道德教育被叫做个人的社会健康教育或社会化过程。这种教育的目的是让孩子们理解日常的基本道理，怎么样自律以融入社会，成为社会的一员。核心道德观念包含尊重生命、公平、诚实和诚信。在英国，道德被觉得是一种感染而不是被教会的品质。因此，英国的道德教育重视让孩子们从内心深处置解和实践伦理道德。
孩子不是白纸
过去，大家常见觉得孩子是白纸，可以被大人教会成什么样。然而，目前的科学研究证明，孩子在先天上就已经部分地继承了爸爸妈妈的脾气和性格等心理基因。因此，将孩子简单地看作是白纸是一种过于简化的看法。
道德与宗教信仰
英国学校一般不设专门的道德教育课程，但却提供包含佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课程供学生选修。这类课程被觉得对于培养孩子的品德和良知至关要紧。除此之外，学校还会组织班级讨论，让孩子们参与对学校或社会上发生的事情进行讨论和判断。集体游戏也是培养孩子顾及别人和合作精神的要紧方法。学校还鼓励孩子们饲养小动物、参加慈善募捐和其他公益活动，以培养他们的爱心和社交能力。在英国教育工作者看来，诚实不是一种孤立的品德，而是与自重、尊重别人与对生命和大自然的爱密切有关的。
家庭教育的重要程度
在英国，家庭教育也起着至关要紧有哪些用途。父母鼓励孩子自己进餐，觉得这代表着孩子对个人独立的向往，并给予积极的鼓励。他们也强调杜绝偏食和挑食的不好的习惯，觉得这类习惯总是是父母迁就导致的。英国家庭有着将餐桌视为课堂的传统，从孩子上餐桌的那一刻起，父母就开始对其进行有形或无形的进餐教育。
培养独立性格和道德意识的实践
为了培养孩子的独立性格和道德意识，英国家庭和学校采取了多种实践办法。父母鼓励孩子参与各种活动，如与朋友家庭共进晚餐、参加过生日派对、游泳和踢足球等。这类活动不只增加了家庭成员之间的互动，也让孩子们掌握与别人合作和体谅其他人。学校则组织班级讨论和集体游戏，让孩子们一同探讨和判断对错与是非。除此之外，学校还鼓励孩子们参与饲养小动物、参观敬老院、为慈善组织募捐与参加其他公益或环保活动，培养他们的爱心和社会交往能力。
结论
英国教育重视培养孩子的独立性格和道德意识。通过不一样的实践办法，如家庭教育和学校教育，英国父母和教育工作者致力于让孩子们从小就掌握尊重别人、自我克制和对自己行为负责任。他们相信，只有这样，孩子们才可以适应社会的需要，并成为有价值的社会成员。
