要调整我们的心态，看到有孩子有逆反心理和对着干，要了解这是一个非常正常的现象，有时这个孩子也是非常难去控制的，不要顶嘴就要去打、骂等等，就感觉是有意的。
十二三岁的青少年叛逆期如何管理
1、让孩子感觉到爸爸妈妈的爱和看重。作为社会中的一员，每人都期望得到别人的尊重和看重。处于个性觉醒阶段中的孩子更是这样，在学校里常常调皮捣蛋、哗众取宠、搞恶作剧的孩子，非常大一部分都是由于缺少关注和认同，期望以此来提升我们的“存在感”。再说简单点，这个时期的孩子都有一种“让其他人了解我是哪个”的想法，家庭里得不到这种满足，就只能通过其他方法了。譬如，通过努力，在某个游戏里比全班同学都厉害，做同学们的“大哥”。这显然是父母不想看到的。
2、信赖孩子，给孩子肯定的自由空间。这时的孩子已经拥有肯定的独立能力，期望尝试一些自己喜欢的事情，当然其中或许会有一些父母觉得不适合的事情，这里拿玩网游为例。孩子都爱玩乐，父母假如完全不给空间，那样孩子可能就会偷偷跑出去玩，这件事情是宜疏不适合堵。孩子想打游戏，可以适合让孩子玩一下，譬如允许每晚玩40分钟游戏。同时，这也可以作为一个奖惩，譬如获得好的表现，当天多玩10分钟，表现不好降低5分钟。
3、多正面鼓励引导孩子。关注孩子行为、礼貌、学习、家务等多方面的表现，并在孩子去的进步时进行鼓励，表现不好时进行提醒。建议可以把一周作为一个评价周期。应该注意的是，学习并非唯一需要关注的方面，思想和行为习惯的培养更为要紧。孩子看到我们的进步和努力也会开心的，家庭环境也会愈加融洽。
4、帮助孩子正确应付“青春期的烦恼”。孩子的身体上的发育变化，心理上的情窦初开，处置得不好，会给孩子的青春期蒙上阴影，甚至影响孩子健康成长。这样开放的今天，在孩子的青春期教育方面，大家不应该再遮遮掩掩、羞羞答答！学习正确的办法，克服我们的羞怯心理，帮助孩子正确认识自己身体和心理上的变化尤为重要。
跟青春叛逆期孩子交流，要防止以下几种交流方法
1、简单拒绝。
譬如：孩子说：母亲，我想看电视。母亲说：不可以！孩子会有被限制的感觉和挫折感。可以如此回答孩子：可以啊，需要看多久？
2、过度关心的唠叨。
譬如：儿子啊，天冷了，要穿秋裤，不然容易感冒，母亲这不是关心你吗，你看你还不耐烦，母亲的一片好心，如何就……超越孩子的忍受限度，就容易不耐烦。可以提醒孩子：母亲感觉冷了，需要穿秋裤，你也要准时添加衣物啊！
3、横加干预。
譬如：儿子，你这道题不可以如此做。父母不光是在否定孩子，还在干扰孩子的思路和步伐。可以试着问：儿子，你如此做是出于什么考虑呢？
4、拿别的孩子做比较。
譬如：某某钢琴又得了几等奖。父母想勉励孩子，可孩子容易有屈辱感。可以表达给孩子：母亲期望你出色，但更尊重你的独立性。
5、过度教育。
譬如：孩子只须跟你在一块，你就会抓住所有话题教育孩子。教育暗含否定。孩子有好多老师，但只有一个母亲！其他明显的否定，控制的方法更不要有。
孩子跟你在一块，总能感到自己非常重要，非常有价值，孩子自然想跟你亲近，自然不再不听话。
十二三岁的孩子的心理特征
十二岁孩子的心理处于一种中间阶段，处于这个阶段的孩子大概变得非常难管，由于渐渐进入青春期，所以在这个过渡阶段当中有以下的特点：
1、或许会表现得特别成熟或者装作特别成熟，表现的对什么事情都非常知道。
2、除去学习以外开始注意到异性，而且有肯定的物质需要，对于同学之间的恋爱关系或许会特别敏锐，甚至有的人开始变得爱慕虚荣等。
3、孩子特别需要我们的空间，需要独立考虑，而且需要肯定的自由权利，譬如和我们的好朋友出去逛街和玩耍，或者在家的时候有肯定的时间可以安排游戏、看电视。
