学校里的课程作为爸爸妈妈插不上手，那督促孩子写作业便成了父母的平时任务。不少父母觉得检查作业只不过简单的看看是不是已经完成，做的是不是正确。
其实关于“检查作业”的知识还是不少的。正确的检查作业办法可以改变孩子的学习态度，间接提升学习成绩。
在此，易教网家教中心老师给大伙推荐一些办法，期望可以帮到各位父母。
第一，不要盯着孩子做作业
有的爸爸妈妈喜欢盯着孩子做作业。他们一旦发现问题，或者写错了，就会立刻给孩子指出来并指责孩子：“这么简单的题如何又错了？“能否认真一点儿啊？"
事实上，在这种紧张焦虑的氛围中，非常难打开孩子学习的兴趣，孩子也不可以完全放松下来考虑问题。这时，不管爸爸妈妈如何说，如何教，他都不会听，也改变不了。正确的方法是先问作业有多少，然后让孩子自己去适当的安排先干什么后干什么。等他全部完成后，大家再根据以下办法进行检查：
1.低年级的孩子，检查笔迹是不是正确
当你完成作业发现有问题的时候，第一不要指出具体的错误，要说出大概的范围，譬如“做的很好，但这个问题有问题，可以再看一下。”或者在有问题的地方画一个小圈，让孩子发现问题所在，改正。假如孩字发现并订正了错误，父母要准时表彰和鼓励。
2.孩子高中三年级后，重点检查孩子做题的思路
公式的列法是不是正确，计算结果一般不查，由孩子自己确认。如此才能培养孩子对自己负责、好好学习的品质。
2、怎么样培养孩子专注作业的习惯
不少父母反映，孩子在家庭作业中注意力不集中，拖拉，半天时间过去了才做了几个题。我该如何解决？易教网老师建议你：
1、运用“限时勉励法”进行纠正
举例说明了这种办法。譬如，先了解孩子的作业量，心里估算一下完成时间，然后问孩子，譬如“语文40分钟能完成吗？”你能在30分钟内完成数学吗？假如你在规定的时间完成，奖励你喜欢的东西或者带你去xxx玩。“一般，孩子会想同意。
假如你发现孩子没注意作业，只须不太多就让他动。毕竟家是休息的地方，比学校自由多了。假如孩子注意力太不集中，拖拉，大人可以提醒，譬如“已经做了15分钟了，加油！
2.用“中途安抚法”来纠正
举例说明了这种办法。譬如，当爸爸妈妈发现孩子在拖作业，感觉有必要停下来的时候，可以走到孩子面前，用手摸摸孩子的头，说：“你遇见问题了，再也做不下去了吗？需不需要你母亲助你？”如此，第一把孩子的注意力拉回到学习上来。一般孩子会说没问题做。这个时候，成年人应该表现出平静的表情：“你非常聪明，你非常快就会完成的。母亲等着你哦”其实这种办法第一是让孩子停止拖延，然后让孩子了解大人在关注他，期望他能快点做完作业。
越骂越批判一个孩子，越会加重他的恶习。
3.用“直接需要法”来纠正
假如以上两种办法都不可以，只可以用“直接需要法”来纠正。这个办法就是提前了解孩子的作业量，然后直接提出完成时间。譬如今天语文作业不算多，20分钟就能做完，数学稍微多一点，35分钟就能做完。
假如你没在规定的时间做完作业，到时候父亲会把你的作业整理好放在书包里，不可以在家继续做。假如老师发现你作业没写完，他会惩罚你，所有责任由你承担。当然，假如你感觉时间不够，可以目前提出来，然后大家再商定完成时间。"
然后，大人说了，就必须要做。当然，在实行这个规则时，他们应该冷静，不要生气。让孩子了解大人说话算数，不是闹着玩的。这种办法是强制的，要提前和老师获得联系，需要老师好好配合，防止老师觉得父母不检查作业，把教育孩子的责任转嫁给老师。
3、怎么样点拨孩子做复习资料
有的孩子真的需要爸爸妈妈来做他们办不到的训练或者“爬坡”问题。父母给予相应的疏导和指点是必要的，也是必要的。辅导和辅导的时候注意方法就好了。办法是：
1.让孩子们反复阅读问题
不少题目不难，但孩子缺少耐心看原题，总是感觉一遍都做不出来，这是一种消极的心理暗示。假如大人一直放纵孩子的消极心理，立刻告诉孩子如何做，甚至列出公式，会让孩子培养遇见问题不考虑，靠其他人解决的不好的习惯。
正确的做法是：“你非常聪明，你母亲相信你，只须你把原问题读几遍，你就能做到。”孩子做出来的时候，大人要开心的表彰：“我说你非常聪明，只须你认真看了题，你就做了。”这个时候孩子就会高兴了。孩子不会做题，大人坚持要他“再读一遍”、“再读一遍”.淡淡地告诉他，这种鼓励性的阅读办法可以“强迫”孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
2.用例子进行咨询
大人不要把原问题的解决方法直接告诉孩子考虑后办不到的问题。最好的方法是依据原题编一个类似的例子，和孩子剖析讨论，然后让孩子做原题。大部分孩子能做原题是由于他们理解例子。假如还是做不出原题，那就回到例题的讨论和计算。经过几次往返，只须父母有耐心和指导，孩子必然会做原题。这种做法，虽然对成年人来讲比较麻烦，但可以通过类比来练习孩子的迁移能力。不然，孩子一直处于解决问题的被动思维模式，很难打造学习的思维迁移模式。
3.只说重点
有的数学题，父母一时半会编不出例题。然后可以剖析重点在哪儿，找哪些条件解决问题，让孩子根据大人的提示考虑计算。不可以直接列出公式，或者告诉孩子第一步干什么，第二步干什么.假如你如此帮助孩子，他解决问题的思路从来不会被打开。
当然，孩子长大后，不少父母对爬坡问题没有办法，需要请导师帮忙。因此，建议爸爸妈妈可以根据上述办法帮助我们的孩子，不要告诉他们的孩子怎么样计算公式与怎么样尽快解决问题。若是如此的话，好像孩子的问题已经解决了，但他们的想法却没办法打开。
