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级生的第二父母 记中央工艺美院附中赵红梅

   日期:2024-10-31     来源:www.lmjiu.com    浏览:547    
文章简介:走进中央工艺美院附中,刚见到赵红梅,从那淡定平和的脸上如何也看不出她已是40多岁的人了。更叫人想不到的是,她已经送走了5届高中三年级生,其中不少是从高中三年级半截子接的班。

  走进中央工艺美院附中,刚见到赵红梅,从那淡定平和的脸上如何也看不出她已是40多岁的人了。更叫人想不到的是,她已经送走了5届高中三年级生,其中不少是从高中三年级半截子接的班。由于业务水平过硬、管理方法灵活、与学生关系融洽,她成了名副其实的高中三年级生的第二父母。

  从小事上立规矩

  赵老师带班有方。她常说:“做班主任就要扮好两个角色,既做严父又做慈母。”她的严总是是从小事着眼,在琐碎小事上立规矩。美术类高中的孩子大多个性强,喜欢标新立异,今天烫头,明天染发,迟到问题更是屡禁不止。因为接了不少“半截子班”,赵老师对学生的状况非常难立刻知道,为此,她就从服饰、发型、出勤等小事上抓纪律。

  美术班周六要外出写生,有的女生爱美,总爱穿些吊带之类的衣服,赵老师却再三强调“写生需要穿校服”。面对这一规定,不但学生不理解,就连父母也提出质疑:写生又不在学校里,穿什么有必要管得那样严么?这个时候,赵老师总会耐心地讲道理,《初中生守则》《校规校纪》都成了她的秘籍。看到白纸黑字的规定,那些心存疑虑的父母也就心甘情愿折服了。

  “做班主任要一碗水端平,无论是成绩不好的学生还是班干部,只须犯错,处置起来就要同等看待。只有如此,才能让学生信赖你,你说话才能有分量。”这是赵老师做班主任的原则。

  在赵老师眼中,讲纪律并非简单暴力的批评,而是一种传道的艺术。她教过的班里曾有一个女孩,不但吸烟喝酒,常常迟到,结交社会上的不好的年轻人,还不服从管理。什么老师敢说一句,她就有十句话顶回去。赵老师敏锐地意识到:对如此的孩子不可以硬管,要讲究方法办法。于是,课间赵老师将这个女生叫到办公室,闲话起家常,问起她高中三年级的理想和目的。当得知女生想考大学时,赵老师就让她回家搜集一些心仪大学的材料,第二天带到办公室来。指着材料,赵老师语重心长地对她说:“你目前无论是文化课还是专业课,都达不到这类学校的需要,但我相信你有潜力。不要舍弃,你可以做到的。”

  谈话的成效立竿见影,下面的一周,女生竟能遵守纪律了。但好景不长,一周后她又故态复萌。赵老师没灰心,找到她,仍旧没批评,反而告诉她,什么老师表彰她了,什么老师说她作业完成得很好。女生的双眼由于这类鼓励日渐亮了起来。赵老师在生活上还特别关心这个孩子,时常问她有没按时吃饭,胃还疼不疼。经过这样几次“较量”,这个孩子不再迟到,上课也认真多了,最后考上了一所重点大学。赵老师说,对如此的孩子,给她一点阳光,她就会感觉非常温暖。

  从细微处爱学生

  赵红梅管学生从小事做起,爱学生也同样在细微处着眼。有的双职工家庭,爸爸妈妈工作忙,几乎和孩子没交流,孩子有了那些问题,爸爸妈妈也总是蒙在鼓里。可学生的一举一动都逃不过赵老师的双眼。什么学生近期状况不好了,什么学生有心事,赵红梅立刻动员所有力量,找任课教师,找同学,给父母打电话,多方知道缘由,寻求解决之道。

  “非典”时期,一个孩子发烧了,爸爸妈妈居然毫无知道,赵老师却凭借多年当教师的经验看出孩子不舒服。她非常快联系上学生父母,将孩子准时送到了医院。这样一来,学生们都非常信赖赵老师,有哪些不想和父母说的话,也想告诉她。天天中午,总有学生主动上门找她谈心,剖析该考什么学校的证,拿了好几个证选哪一个比较好。学生和同学闹了矛盾,与爸爸妈妈有了隔阂,也喜欢和赵老师聊聊。

  班上有一个孩子,看起来聪明乖巧。哪个想在高中三年级首次父母会上,赵老师从她爸爸妈妈口中得知,这个孩子做事有的磨蹭,爸爸妈妈常常为此着急上火,家庭关系非常紧张。赵老师觉得,症结在爸爸妈妈身上。此后,她就帮着爸爸妈妈认真剖析孩子状况,制定详细计划,让孩子回家严格落实。期中考试结束后,她拿着这个孩子的卷子找到爸爸妈妈,在认同进步的同时,又指出问题所在。她还告诉父母:“做好孩子的后勤工作就足够了,不要再唠叨教育,有哪些问题可以和我说。”家庭环境和谐了,孩子的成绩也直线上升。填报志愿时又出现了问题。美术类学生高考考试时第一志愿特别要紧,假如落榜就意味着要复读一年,对学生的身心都是一个巨大考验。因此,爸爸妈妈和学生都不敢填报心仪已久的清华美院,计划报个次一点的学校了事。这个时候,赵老师顶着巨大重压站了出来,反复和父母做工作。在她的坚持下,学生最后填了清华美院。最后的录取结果证明,赵老师的判断是准确的。直到目前,这个孩子的爸爸妈妈与赵老师的关系仍旧很好。他们打来电话的第一句话一直“感谢赵老师”。当被问及缘何敢于承担这么大风险时,赵老师却轻描淡写地说:“我知道我的学生,所以我信赖他们。”

  从课堂内外提效率

  赵老师教历史。美术类高中没理科,历史自然而然成为主科之一。高中三年级上半学期,学生要筹备专业课,留给文化课的时间少之又少,赵老师只能精简教程,提升课堂效率,挖空心思完成进度;下半学期主攻文化课,上课时间又排得满满的,几乎没一刻闲暇。

  当高中三年级班主任困难。赵老师带一个年级全部4个班的课,一周就要上32节课,除去周五的教研时间,平均天天要上8节课。一整天站下来,常常腿肿了,嗓子也哑了,整个人都虚脱了似的,可晚上回家还要备课,钻研业务。她天天晚上总在十二点后才能拖着疲惫的身子爬上床,第二天一睁眼,咬咬牙又接着上。

  为当好这个高中三年级班主任,赵老师对家人一直抱着歉疚之情。儿子才半岁,她就回到了教师职位,孩子只能交给家里老人照顾。因为路远,她常常好几天才能看儿子一眼。孩子该入托了,她却只能抱歉地告诉儿子:“母亲忙,没时间,只能叫你上整托。”即使如此,每周两次接送儿子,她也极少能抽出时间。家的老生活病了,赵老师也没时间照顾。有时人手实在排不开,等老人沉沉睡去后,她又在病床边备课。

  无悔付出换来了桃李满天下,她的不少学生考上了清华美院、中央美术学院等。

  采访当天正值教师节,十几个已经上了大四的学生专程送来一束黄色波斯菊。抱着菊花,赵老师笑得格外灿烂。“每年的今天都会特别忙,电话、短信响个不停,中午、晚上也安排得满满的。学生一拨儿一拨儿来看我。当老师确实非常辛苦,但学生的爱就是对我最好的回报。”

 
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