父母都非常看重对孩子的教育，却常常一不小心就走进了教育的误区。看看以下10个小事例吧，请父母引以为鉴，注意防止这类教育误区。
教育误区1：对孩子的行为过分担忧
故事：有个朋友的老婆，为了便捷给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，天天她就站在这个小木凳上浇水。一次，她刚提上水筹备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了妈妈：哇，孩子快下来！
点评：中国式的教育是父母处处呵护、担忧孩子受一点伤，结果使孩子弱不禁风，遇见困境时一直一脸的沮丧，如此必然会干扰孩子的成长。假如你连爬上一张矮凳子如此的主动权都不交给她，那样将来她干什么都是战战兢兢。
教育误区2：害怕孩子之间争抢
故事：陈规携带妻儿回老家，当大大家一块聊天叙旧时，儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。出去一看，才了解小家伙是由于和其他人争玩具给闹的。陈规老婆边哄边说：他们是野惯了的孩子，你如何能和人家抢东西呢？
点评：不少爸爸妈妈携带孩子出去玩时，常常会叮嘱：别和人家抢。由于他们都想做一个有教养的父母，期望孩子不去抢；另外，万一他们个头大，可能我们的孩子吃亏，退一步海阔天空，父母早已深谙此道。事实上，孩子之间的争抢是不是真的这么可怕呢？也未必。了解争抢是人性的一种本能，重点在于大家如何去引导。
可以尝试告诉孩子，是我们的可以争回来，自己喜欢的可以去争取，但不可以不择方法。假如孩子连争抢的本能都不拥有，连争抢的勇气都没，长大将来，面对角逐，哪个又会去帮他争取呢？
教育误区3：自以为是善意的谎话
故事：吃过晚餐后，许勇坐在电脑前，正在为明天的销售策划方案该如何做而发愁，电话响了，刚上婴幼儿园的女儿按下了免提键：许勇吗？叔叔，我是蓓蓓。蓓蓓，你爸在家么？大家这三缺一，叫他快点来。
蓓蓓刚想叫父亲，老婆看到愁眉不展的许勇，答复说：不好意思呀，许勇这会儿有点事外出了。
点评：大人常常会无意中撒谎，譬如和同事通电话的时候，明明正在家和孩子玩，却告诉他们正在写东西，为的是不让他们打搅大人的谎话有时是善意的，却没想到在孩子心里留下了烙印，到他也撒谎的时候，大人有哪些资格摆出一副你不可以的姿态。
教育误区4：过分强调赢的观念
故事：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋，虽说徐航只不过陪着儿子玩，纯粹是消遣，但孩子子的思维哪比得上成人？徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。这个时候，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：哦哦，我下错了应该是放这里的。
伴随他的悔棋，战局立刻改观，儿子又重新露出笑容。
点评：在每次孩子们有比赛时，最激动的总是不是孩子而是他们的父母，他们会参与孩子与孩子之间的比赛，比如帮他们钻空子，帮他们出主意，提醒他们正确答案事实上，爸爸妈妈对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不能的处境之中，滋长骄傲自满的情绪，把成功看的过重，从而让心理变得脆弱。
教育误区5：害怕孩子向你提出需要
故事：赵锦华什么都不怕，就怕携带5岁的儿子去逛超市，由于孩子一见琳琅满目的玩具就会乐得手舞足蹈，一会儿看中了一辆汽车，一会儿又想买个天线孩子。满足不了需要就又哭又闹，让爸爸妈妈束手无策。
点评：4岁的孩子已经开始掌握主动跟爸爸妈妈提需要，甚至用各种办法来获得批准。因此，一些爸爸妈妈非常怕孩子提需要，由于他们不了解如何拒绝，或者如何做才能一举两得。
由于这个年龄的孩子已经有我们的想法和见解了，因此当他提出需要的时候，大家可以听听他们的想法，和他们拟定一个规划，如条件符合，就满足他的需要，如此，孩子在愿望满足时会格外珍惜。
教育误区6：做家务给报酬
故事：今天是婷婷奶奶的过生日，一大早家就忙开了。十点左右，客人陆续来了，母亲一边忙着倒茶，一边吩咐婷婷给客人洗水果。一贯给爸爸妈妈长脸的婷婷这次却没像以前那样乖巧。直到母亲说：快去，洗一个五毛钱。她才乐呵呵地去了。
点评：假如一个6岁的孩子主动助你干家务活，如扫地、擦桌子、浇花等，你应付他的这种表现给予表彰，但切勿说：你每天如此做，母亲每星期多给你10元零用钱。或者用物质引诱的办法：乖乖，将我们的碗筷端到厨房，我就给你吃一杯冰淇淋！
由于说到底，物质奖励不可以帮助孩子从小树立乐于助人、热爱劳动的品德。
教育误区7：立即满足孩子的愿望
故事：清晨，母亲走进房间：起床了，兵兵。快穿衣。说着，母亲拿起一件绿色的衣服。
不，我要穿那件黄的。好，好，穿黄色的。兵兵，穿运动鞋。我不穿，要那双会发光的。好，好，穿发光的鞋子。星期天去看爷爷，怎么样？
不，我要去儿童乐园。好，好，去儿童乐园。
点评：孩子要什么，就给什么；更有不少爸爸妈妈通过对孩子察言观色来认识其愿望，并立即给予百分之百的满足。却不知，这会使孩子从童年年代起就失去渴望和追求感，更不会了解真的的幸福只有通过努力才能争取到。所以，假如对孩子的愿望一流露，甚至还没流露之前，就想方设法地予以满足，就会使你孩子的童年失去魔力和魔力。
教育误区8：主动帮他分辨是非
故事：刘君的儿子和一个小弟弟在玩，老婆走出来讲，家只有一个苹果了，给哪个吃？根据刘君的意思，小弟弟既是客，又比儿子小，这苹果应该让给小弟弟了。但这是大人的常规思维，也想不到有哪些更适合的方法了。可出人意料的是，刘君的儿子却说，把苹果分成两半，我要小半儿的，弟弟要大半的。这真让所有大人暴跌眼镜。
点评：主动帮孩子分辨是非，听起来是件好事。仔细想想，你这么主动地帮助孩子分辨是非，跨过一些挫折的门槛，已经无声无息地把我们的思维强加在孩子身上了，如此做只能束缚他一个人的思维。
教育误区9：饭桌上的妥协者
故事：开饭喽！听到母亲的声音，思思从我们的房间跑了出来，一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴：又是这套，我不吃。那你喝牛奶吧。不要，我要稀饭。好，好，我这就去助你买。
点评：这个菜不吃，那个菜也不合口味，孩子总对饭菜百般挑剔，可你却言听计从：嫌鱼肉腥，就改吃红烧肉；青菜不吃，就改吃水果；要吃汉堡包、炸薯条，就去速食餐厅。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不称心如意，就饭碗一推，耍起赖来，餐桌上的闹剧愈演愈烈。
孩子正确饮食的基本法则是：给孩子吃那些，何时吃和如何吃，由爸爸妈妈决定；而孩子是不是爱吃和吃多少由孩子自己决定。
教育误区10：随便泄露孩子的个人隐私
故事：徐蕾和邻居街坊聊天时，母亲们都说着各自孩子子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道：我家佳佳呀，都7岁了，不久前还让大家房间发水灾了。这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄，让佳佳好长期都闷闷不乐。
点评：假如你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还不能离开奶嘴，孩子了解后自尊心就会大受伤害；假如父亲在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对爸爸失去好感和信赖。每个人，即便他还完全是一个孩子子，也需要有他的私人范围，即便是他的爸爸妈妈也不可以随便干预。
因此，儿童心理学家指出，孩子某一方面假如牵涉其个人私事或隐私，大人应予以尊重，千万不要向外人揭短。
