怎么样应付孩子间的冲突是每一个父母和老师需要面对的问题。虽然孩子们之间的冲突和成人间的冲突不同，但孩子们也有我们的思想、准则和办法。察看和知道孩子们之间的冲突是非常重要的，大家可以在适合的时候用适合的方法来帮助他们。然而，很多父母仍然担忧孩子会受欺负。
心理学研究表明，受欺负对孩子的消极影响是持久和稳定的。它会引起孩子焦虑、孤独、抑郁、自尊心降低等一系列心理疾病。假如成人忽略了这个问题，受欺负的角色和地位或许会持续很久。那些常常被欺负，性格内向的孩子会由于没办法自卫而产生不安全感，甚至对爸爸妈妈和老师产生疑虑和不信赖感，不再想寻求帮助，致使恶性循环。
什么孩子更容易受欺负呢？
在生理方面，一般身体瘦小、有某种生理上的疾病或缺点的孩子更容易受欺负。当然，并非有生理缺点的孩子就肯定容易受欺负，但由缺点带来的自卑、怀疑或否定我们的能力则是致使受欺负的直接缘由。
在人格特点方面，消极的人格特点会致使婴幼儿更容易受欺负。这种婴幼儿遭到欺负时几乎从不反击，一般具备某些消极的自我认识，比较内向，对外面刺激过于敏锐。
在人际交往方面，容易受欺负的婴幼儿在社会交往中表现出退缩、顺从的行为。他们容易服从别人的命令，缺少自我防御的能力和动机，遇见困境时，也不想向其他人求助。
在家庭环境方面，如遭受冷落、忽略或家庭成员不和睦的孩子也更容易成为被同伴欺负的对象。当然，父母的过分娇纵与娇宠也会使孩子更容易受欺负。
成人的指导方案
以下是一些教会婴幼儿怎么样保护我们的办法：
教授自我保护的常识或技能，使婴幼儿在必要时可以用它们来防止第三被欺负。
当遭遇欺负时，假如婴幼儿觉得自己是正确的，就应该坚持我们的正义立场，以适当的方法提源于己的需要，并提出解决冲突的方法，比如报告老师等。
培养受欺负的婴幼儿的自信心，提升他们的自尊和自我评价能力，让他们认识到我们的价值和能力。
这需要父母和教师在日常发现婴幼儿的长处并准时给予鼓励和表彰，让受欺负的婴幼儿体验到成功的欢乐和我们的价值。尤其是老师需要注意与受欺负的婴幼儿打造好的师生关系，让他们感觉到关心和看重。
此外，还有以下建议：
看重受欺负的婴幼儿的同伴交往技能练习，提升他们的人际适应能力，友谊可以降低婴幼儿的受欺负行为。同伴交往技能的提升还可以使受欺负的婴幼儿的自信心增强，降低退缩和顺从的行为，从而提升他们的人际适应能力。
父母在孩子受欺负后应该防止急于下结论，而是引导孩子如实地讲述事情的经过，并与孩子一块剖析事情发生是什么原因，并一同商讨解决问题的方法。切忌由于孩子受欺负而限制孩子的交往。
