语文是一个需要日积月累的科目，但有些孩子总是即便付出了努力，却没看见有效的汇报，所以学习的热情备受打击。其实这是由于他们没学会正确的学习技巧，只须有了正确的办法，那样想要提升成绩并非一件难事。以下就是学好语文的十个办法，期望能帮助到大伙。
学好语文的十个办法
1、擅长读
汉语的抑扬顿挫的步伐感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是非常难品味出来的。其他诸如词语 美句、句式美等，都要在反复诵读中予以领会。早上大声朗念书本中的课文，不止是用声音，还要用心读。孩子需要广泛地阅读课外书本，多多读文学名著，课外阅读对学好这个科目的意义是巨大的。
2、一心一意听课
孩子听课的时候，除去认真听老师解说外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难题和疑点，二要边听边考虑，听课应该注意老师的讲课思路、要素，同时要积极考虑，随时筹备发言。不少同学总是不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
3、增强语感
“语感”作为语文的要紧部分，当判断一种说法或句子的表达时，并非靠语法的剖析，主要还是靠语感。有不少同学感觉语文考试中的概括中心思想这种考试试题较难，其实只须学生在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
4、要掌握预习
孩子第一速读全文概括大意，速读的过程中遇见不认识的字词。把它圈出来，继续往下读。必须要迅速读课文，读完将来，心里大概了解文章的主要内容就能了。第二，查字典解决生字词，主要抓成语多音字和生僻字。第三步，看完课后问题后再去文章里找答案。有不懂的先打的问号，这就是你要学的重点和疑问点。
5、不要靠死记硬背
语文常识虽然看着非常分散、毫无关联，但其实内里也是有逻辑可循的，每一个要点都有紧密的联系。在学习时，孩子不要靠死记硬背，这个科目的学习并不是数学，死记硬背和疯狂刷题是没太大用处的。
6、作业要提速
课后作业是对当天课程的一个复习巩固，记忆是有遗忘曲线的，学过的东西即便记忆力再好的学生，不去复习也会忘个十有八九。
所以面对老师留的作业肯定认真去对待，每次考完试的卷子要整理好错题本，剖析自己错在哪儿？是什么要点出了问题？这里说的提速就是高效，不过脑子的作业即便写100遍也毫无用处。
小学学好语文的十个办法
小学阶段的语文是主要科目，并且这个阶段的学习主如果培养孩子的习惯，为之后的学习打好基础。但有些孩子在学习的过程中，用错了学习技巧致使有的能学好这个科目，而有的学生却不可以。因此，这学好语文的十个办法父母就很有必要认识一下。
小学学好语文的十个办法
1、每一个单元总结父母要看重。有些父母不知道语文学习的要素，常会问老师，甚至找老师要教材，想知道学习的教学目的。事实上，课本的每一个单元复习都明确讲了在本阶段学习的目的，学会什么入门知识点。
父母可以和孩子一块读一读，帮助他们训练单元总结，剖析还有什么学习任务未完成和学会。把每一课的要点串联起来，就会发现学会好一个单元的学习内容，其实非常简单。
2、独立学习。让孩子独立学习，并非父母松手不管，而是要给孩子打造好的学习环境，不要随便打扰他们。小学不要太重视孩子的成绩，只须他们的学习态度养好了，伴随时间的进步，学语文会愈加轻松自信。
3、多读。就是反复读，其中有一个办法就是“二十二遍念书法”，需要对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来。多读成诵，应当就是记忆之本。
4、勤写日记。父母培养孩子写日记的习惯要按部就班，开始可以写短些，天天1、两句，到天天3、五行，慢慢提升增长。内容也不拘格，什么都可以写，但要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
而且绝对不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，就算一两句也要写上，不合常规也行，但需要要写下去，目的是为了习惯的培养，终止了，就前功尽弃了。
5、阅读题要大胆写。在小学阶段已经开始接触阅读理解了，但不少孩子在做这部分的题目时，却一直拿到极少的分数。一般这种题目都会提问这篇文章的中心思想，可以直接从文章中找到，找不到的时候，也可以大概总结源于己的怎么看。有些题目是需要续写的，需要发挥孩子的想象力，要大胆预测，下面会发生任何事情？
如此的题目，可以说很简单，但对于想象力差和不喜欢考虑的孩子来讲，就是直接放空白，或者随意乱写一通。这时就要鼓励孩子试着写，多写几句，几分就写几句话，想到什么就写什么，千万不可以放空白，要大胆写。
6、培养“分批少背”的背诵习惯。有的学生在平常学习的时候，一直维持着不到最后一天不完成的习惯，事实上一个月的学习量积累到2天内去完成，无论是水平还是数目都不可以达标。
因此父母可以在平常即使是小学生不想学习的时候，也要强迫他们去少学一点。培养把一个大任务分成若干个小任务，天天去完成一小部分，如此既能缓解学习的抵触心理，又能圆满完成学习任务，对于学好语文至关要紧。
小学作文如何才能写好
一个是，要勤练笔，坚持每周写一篇文章。假如小学生可以做到每周写好一篇文章，那样他的写作能力肯定有改变。每周写好一篇作文就好，不需要什么另外的练笔。假如孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。但对于没东西可写的孩子，父母就要启发，帮他们回放我们的生活。
写作成功诀窍在于写熟知的事，写具体的事，写感动我们的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。父母要引导和促进孩子通过察看、调查、访谈、上网、阅读、考虑等多种渠道，运用各种办法搜集日常的材料。
另一个是，学会一人一事记叙文的写法。一人一事是写作的基本功，用一件事写人，必须要弄了解“一件事”所的含义。用一件事写人，必须要把这件事情发生的时间、地址、人物和事情的起因、经过和结果都写了解，对这件事的有关内容进行“插叙”或“补叙”，但应该注意略写。
小学二年级学好语文的十个办法
语文是需要很多积累常识的学科，小学习语文的学习正是打基础的时期，可以培养孩子的语文考虑能力和文笔。学好语文，不仅能够拓宽人的视线，还可以提升个人素养。对于小学二年级的孩子们来讲，学语文除去要学会好常识内容以外，还要了解怎么样有效的学好语文这门科目。
小学二年级学好语文的十个办法
1、端端正正写字
俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得秀外慧中仪表端庄，会给人以容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹了解、同样会更容易取得众人。
所以在这个倡导个性张扬的年代中，与人相处，为人处世，有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效（父母对这件事不要感觉不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分）。
2、语感培养
语感非常重要，语感的培养源于平时生活的阅读。你连一篇文都读不出什么，甚至读不下的话，基本上是对语文没法做到喜欢的。平常的阅读的时候，要了解去考虑去理解，那样日积月累下来的常识，是能给你一个感感觉框架。
3、做好笔记
做笔记能够帮助对常识的理解和记忆，是一种需要学会的技能。学习笔记主要有课堂笔记、念书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，念书笔记应注意做好圈点勾画。复习笔记应注意做好常识的总结整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清常识结构和联系。
4、培养好念书习惯
比如：掌握泛读。文章的过渡语句泛泛而读，只须了解是那样一回事就能了，只有提升阅读速度的人，才会提升阅读量，了解更多的事情。学会精读方法，深奥的言论和道理可以反复读，以弄懂为标准，不要过于深究。
5、培养广泛阅读的习惯
小学生都有求知欲旺盛的特征，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而想通过广泛地阅读开阔我们的视线，拓宽我们的常识范围。因此练习小学二年级学生广泛阅读课外书的习惯，对他以后阅读习惯的形成，起着要紧的奠基用途。
6、写话练习
造句训练的基础要打好，小学二年级的造句需要有所提升，可以用上一些好词写出好句。前半个学期需要掌握写几句话，能将学过的词汇，课外书中看来的好词好句用上去，以仿写为主。
7、复习
平常做到一课一复习，分为三个步骤：一背诵：将课文中需要背诵的部分准确背下来。二听写：正确听写二类生字（田字格中的）并组一个词。三训练：完成老师布置的复习资料。在期中和期末老师会携带孩子们进行系统归类复习，到时再依据老师的复习要点进行复习。
8、多动笔
写日记是效果最好的动笔办法，父母可以给予指导，初写只须求语句通顺，意思了解就能了。常用训练办法就是复记作文，给孩子讲一个故事或者看一个动画片，然后让他把故事内容用我们的语言写出来，这比写命题作文来的简单，却可以起到练笔有哪些用途。
由简到难，由短到长，逐步递进，熟能生巧，是写作练习的不二法则。小学二年级的学生应该每周坚持写几篇短小的文章，不好不要紧，主如果可以通过这种办法了解孩子的词语量到底够不够，缺少哪一点的词语。
针对作文进行专项练习，一周一篇作文，切记构思不要超越一个小时，针对各种文体，运用各种修辞手法，做一下专项训练。偶尔让孩子试着做首诗，写篇小小说，这能非常不错的培养孩子对积累常识的运用，提升孩子的作文能力。
9、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最后解决问题。
10、按部就班
语文学习应重视基础，不可以急功近利。天天拟定好计划，就算只做一点儿，只须坚持语文水平就会大有长进。天天可以认真地练几个字，每周背几首诗能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
小学二年级学好语文的重点
小学低年级段（1、小学二年级）的重点就是：识字、写字和朗读。
识字、写字是重点，并非说1、小学二年级的小朋友要写会几百个汉字，甚至于几千个汉字，量不是这里的重点，这跟很多父母的传统观念是不同的，这里的重点是指孩子拥有了识字、写字的能力。
朗读是理解文章的一种尤为重要的方法。这一阶段的朗读有三个参考标准：第一，正确无误，即不丢字、不添字、不读错，可以根据原文把文章读下来；第二，读流利，就是不唱读、不拖长音，要根据句子中的标点符号的停顿抑扬顿挫；第三，要投入其中、有感情地读。
小学学好英语的十个办法
在三年级的时候，学生会开始学英语这门科目，它和语文数学一样，都是主科。不过对于小学习英语的学习，学生们都有我们的学习技巧。这也是为何有些学生可以学好英语，而有些学生学不好。
小学学好英语的十个办法
1、翻译课文
选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英文翻译为汉语，假如有翻译不了的单词，查字典；把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序根据正常汉语的次序安排；翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不一样的地方。
2、坚持听听力
训练听力时，很多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，总是半途而废。其实，即便听不懂也是一种学习，只是你一个人觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，筹备同意一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
3、培养灵活的英语学习态度
有意识地把自己平常日常看到的事物、听到的词汇翻译成英文，训练英语口译能力。学习英语，跟学习语文一样，同样需要背课文，搜集好词好句。多多训练英语元音和辅音，元音饱满悦耳、辅音准确明确，帮助自己说一口流利的英语。
4、扩大阅读量
很多的阅读可以提升孩子的阅读速度，扩大孩子的词语量。其次，还可以加大语感，对未来的写作起着潜移默化有哪些用途，只有当阅读量达到肯定的程度，孩子才能真的找到学习英语的感觉。孩子的阅读量，可以为孩子未来的英语学习打下基础。
5、可以将学习与平时生活结合起来
譬如去逛超市看到水果多用英语表达；譬如在路上看到的东西用英语描述出来；譬如去找到可以交流的圈子，多多用英文交流…如此的方法可以让小学生告别“哑巴式”英语，从而达到英文口语能力的强输出。
学习小学习英语不可以操之过急，要学会学习技巧。在学习的过程中，大伙可以多关注一些和英语有关的歌曲，电影等来提升英语的学习兴趣。
语文学好的办法和方法
对于语文这门科目的学习，不是一朝一夕就能成功的，它需要一个慢慢积累的过程。要想学好语文，第一需要培养好的学习态度，当然学会一些正确的学习技巧也是非常重要的，那样语文学好的办法和方法有什么呢？
语文学好的办法和方法
1、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那样，他的语文功底应该是很好的。
2、注意入门知识的平时积累
语文有很多零碎的入门知识需要大家平时去记忆，譬如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学知识、名篇名句等，这类入门知识的数目非常大，建议大伙可以筹备一个小本子，记录到上面，可以借助天天的零碎时间去记忆。
3、多考虑
掌握考虑，发表我们的独立见解。大家对所读的书，观看的影视节目，一些特殊的社会现象或者身边发生的事等等进行评价，并记录与父母就此探讨的言语。就算只有一两句非常简单的话，只须是经过了学生的独立考虑，持之以恒，就能培养学生对事物的洞察力，不只能够帮助写作，还能够帮助学生健全提升自己。
4、有目的地克制自己，进行记忆
有的课程基本定义不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更结实——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会培养乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并不是同一定义。
5、克服畏难情绪
语文常识的学习涉及听、说、读、写等多个方面，包含阅读、写作等多种能力的培养。因此在学语文的过程中难免会遇见困境或难点，这个时候学生们千万不要退缩，而是要努力克服我们的畏难情绪。学生们可以通过向老师和同学们求助、勤加训练、认真思虑等方法来解决遇见的困难。
学好初中语文的好办法
初中语文的学习困难程度适中，对于喜欢学习，学得好的学生来讲，自然不会把它当成难点，但，假如学生语文基础一般或者偏低，想要学好它，只有通过好办法才能提升，下面大家来看一下学好初中语文的好办法有什么？
学好初中语文的好办法
1、多积累
初初中生要从目前开始积累好的词句，词和句都要，有些人阅读其实都理解了，但答卷的时候就死活想不出适合的词，然后就与得分点擦肩而过。因此，学生还是应该注意累积，平常老师上课和讲评试题时提到的词，建议学生在周末摘抄一部分，然后周一到周五去背记下来，不光是对作文有帮助，有的话还会让醍醐灌顶，忽然有了努力的动力。
2、明确学习需要
初初中生要想学好语文，必须要明确学习需要。因此，建议学生要在课前做好预习工作，借助注解或工具书读准字音，明确文章所讲述的内容、剖析思路、理清看法，若是名家名篇，还需要查找资料知道作者状况及文章诞生的背景等。
3、培养做随笔，笔记的习惯
初初中生要学好语文，假如没常识的积累，是非常难达到一个较高的层次的。语文常识的积累，主如果语言的积累和词语的积累，对于初中生来讲，做笔记是积累常识的要紧方法。同时，初中二年级学生还可以培养写随笔的习惯，平常应该注意察看、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师、父母交流，这对提升大家的写作有非常大帮助。
4、培养好的学习态度
细节决定成败，习惯决定细节：培养一个好的学习态度的过程，是练习一个人按规律做事和把握细节的过程，对于学生无论在平常听课学习，还是考试测验中都会大有帮助。另外，从长远上看，初中能否培养好习惯，改正不好的习惯，会对学生能否在中考降低细节扣分起着决定性有哪些用途。
初中二年级语文写作方法
1、标题要新颖独特，写作思路要独一无二
标题等于你的双眼，是阅卷老师打开你心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。当然，学生写作仅有好标题还不可以，写作思路不可以千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师开心、激动，自然会打一个高分。
2、掌握将作文写具体
不少初初中生的作文低分，是由于叙述不具体，让人读了后有种云里雾里的感觉。作文具体也就是叙述详细，无论是写人还是记事，要紧的都是细节突出。譬如人物描写，你就要突出他的动作及神态、心理及外貌描写。这就是作文采分点之一。
初中二年级如何学好语文的办法
语文考验的不止是初中二年级学生的理解和读写能力，同时，学生的想象力和联系能力都是这方面的考察项目，因此，初中二年级学生假如想要学好这个学科，第一得提升我们的学习力，下面大家来推荐一下初中二年级如何学好语文的办法？
初中二年级如何学好语文的办法
1、熟读精思
语文不好的初中二年级学生，要掌握把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最后解决问题。同时，学生要掌握自求自得，
端正念书的态度，就是不要为念书而念书，应当把所学的常识加以吸收，变成我们的东西，做到读写结合，久而久之，语文自然就会学好了。
2、掌握精读
学生想要学好语文，第一要掌握精读，咀嚼书中精华。浩瀚书海中，真的值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，假如多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，必须要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
3、掌握回顾
回顾主如果初中二年级学生在预习语文新课文的时候，要复习巩固学过的常识，以发现自己学会常识的薄弱环节。本来已经学过的常识是应该记住的。可是事实上，因为种种缘由，学过的常识或都忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。
初中二年级学生可以要掌握回顾，通过回忆，查一查不懂的定义在哪一章哪一节见过，假如还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止，时间长了，自然语文就学好了。
初中二年级语文答卷方法
1、整体感知、迅速阅读的方法：
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路有哪些用途、提供答卷的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），剖析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾总是发现作者所表达的中心。
2、培养“时刻预防无意识丢分”的习惯：
（1）会抓文体，知道文体知识，不在文体知识上说外行话；
（2）会分题型，找到答卷章法，不在含糊答卷上丢分；
（3）注意审题、答卷方法，避免无意识丢分。
3、掌握文言文-直译句子，一字不漏：
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法，所以初中二年级学生翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不可以只管大意。
初中一年级如何学好语文的办法
语文作为大家日常最常用到的科目，无论是言语，写作都会遭到语文教育的影响，但不少孩子的成绩却不是十分的理想，不少父母对此也不理解。语言类学习重视对是平常的积累，想要提升成绩不是短期就能办到的，那样初中一年级如何学好语文的办法有什么呢？
初中一年级如何学好语文的办法
1、会写文章
写好文章不是1日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，留神身边的人和事，察看世态万象，也就是说要有素材，同时要学会一些词汇、名言警句、修辞手法和写作方法。要写好作文，第一是立意和语言，第二才是结构。
2、阅读必须要强化
学习一下迅速阅读，迅速阅读是一种高效的阅读、学习技巧，其练习可以激活大家“脑、眼”潜能，培养和提升大家的阅读速度、总结剖析、理解记忆等方面的能力。学会迅速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理总结剖析，提升做提效率。
3、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的常识积累和生活经验的，而同学们我们的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表我们的见解，这类课堂活动可以激起学生的思维，训练能力。
4、看重学习，掌握自学
文言文学习课前必须要借用注解自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来解说。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难题。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，大家要擅长记忆、比较、总结、整理，把字词学“活”。
5、积累基础内容
需要学生对入门知识有结实的记忆，并且可以把一些相似性极高的内容进行有效区别，这时，只靠看、背是远远不够的。在背诵的时候，有些学生习惯出声念出来的背诵方法，可以使用一边摘抄一边背诵的方法，如此既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能防止一些同音异形字或者是多音字的出错。
6、培养预习的习惯
进入初中一年级后，从开学的第一篇课文起，就要培养预习的习惯。这一点尤为重要。阅读课文，弄清文章的体裁，知道文章的作者、年代背景，扫除字词障碍，不理解的词，通过查字、词典弄了解，难懂的句子划上肯定的符号，在教师的解说中理解或向教师请教。
学好初中数学的十个办法及方法
进入初中之后，增加的不仅仅是课程的数目，课程的困难程度也提高了不少，特别是数学，不少孩子计入初中之后数学成绩都发生了降低的状况。但数学是初中学习的重点，学会学好数学的办法和方法是非常有必要的，那样学好初中数学的十个办法及方法推荐给大伙。
学好初中数学的十个办法及方法
1、主动预习
预习的目的是主动获得新常识的过程，能够帮助调动学习积极主动性，新常识在未解说之前，认真阅读教程，培养主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。因此，应该注意培养自学能力，掌握看书，抓住那些要紧问题，动脑考虑，步步深入，掌握运用已有些常识去独立探究新的常识。
2、课后认真复习
古人说：“温故而知新。”即温习旧常识才能获得新常识。复习是将所学常识进行消化理解的过程。常识是形成方法的基础，只有正确学会所学的常识，才能形成正确的技能方法，保证做完作业的水平，认真做好课后复习工作，巩固已学的常识是学好数学的又一要紧环节。
3、要记好课堂笔记
要将平常的单元测试出现的错误问题总结一下，并且将错题再做一遍。然后总结为何错，错在什么地方。假如整张试题考得都不好，那样可以复印将试题重做一遍。还可以将作业上的错题、难点、易错题重做一遍，如此对未来的做题过程中会有意料之外的收成。
4、熟练教程
熟知目录，目录是常识框架的基础。按内容章节来分类，按要点来分类，总结到一块，按部就班。题目是千变万化的，但同一类型型题目，解题思路是相通的。
5、主动考虑
不少同学在听课的过程中，只不过简简单单的听，不可以主动考虑，如此遇见实质问题时，会无从下手，不知怎么样应用所学的常识去解答问题，重要原因还是听课过程中不考虑惹的祸。
6、好的解题思维
在解题过程中有意识地重视题目所体现的出的思维办法，以形成正确的思维定势。数学是思维的世界，有着海量思维的方法，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出肯定的思维办法。
7、深刻理解定义
定义是数学的基石，学习定义，包含定理、性质，不只要知其然，还要知其所以然，很多同学只重视记定义，而忽略了对其背景的理解，如此是学不好数学的。
8、学与练结合
在数学课上，光听是没用的，当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练，假如遇见不懂的难点，必须要提出来，不可以不求甚解。
9、掌握概括
常识学多了，要逐步搭建起常识框架，总结相应的应用和题目种类，如此便捷学新常识的记忆和理解，等熟练到一定量，理解要点之间的联系，然后才有期望达到融汇贯通的程度。
10、数形结合思想
就是依据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既剖析其代数含义，又揭示其几何意义，使数目关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分借助这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。