父母应耐心和孩子进行交流，知道其真实想法，不要呵斥或打骂，降低交流困难程度。站在孩子立场开导：父母应选择容易让孩子同意的办法解决问题，多为孩子考虑，尊重孩子的想法和建议。
小学五年级的青少年叛逆如何解决
第一，父母应该注意我们的交流方法，不可以过于强硬。青少年是孩子打造自己价值观的时期，父母不要一味的强调什么是对的什么是错的，应该和孩子心平气和的交流。
第二，在这一阶段，孩子们难免会犯一些错误，在面对这类错误的时候，大家应该用宽容的态度去交流。对于青春期的孩子，用父母的身份去压倒孩子是最禁忌的。父母常见觉得我们的生活阅历比孩子要丰富，所以喜欢用我们的经验去需要孩子，恰逢孩子正处于青春叛逆期，会疏远双方彼此的距离，加深他对其他人的不认同，青春叛逆期的影响就会愈加深远。爸爸妈妈多以支持和鼓励的方法去交流，不只能缓和双方之间的关系还能拉近彼此的距离。
孩子在青春期会找到一些自己有兴趣的事情，有些是好的，有些是不好的。不少父母总是对于孩子的兴趣喜好过于干预，觉得影响学习的就该被打压，这就又有交流的大忌。在成长过程中，只须不违反道德的法律，不要阻止孩子去做自己想做的事情。
好的喜好，要给予足够的支持和鼓励，和他成为朋友，久而久之，孩子会向你打开心扉，青春叛逆期也会大大缩短。不好的喜好，也不要大声呵斥明令禁止，要给孩子去犯了错误的机会，去体验错误，多了生活的体验，他的成长也会比同龄的人来的更饱满一些。
小学五年级青少年叛逆是什么原因
一是爸爸妈妈过于暴躁，常常吼孩子。这种爸爸妈妈不会考虑孩子的感受，对于孩子所犯的错误，无论大小，只能吼孩子。长期这样，孩子就会出现逆反心理。
二是爸爸妈妈过于冷漠，对孩子不看重。这种爸爸妈妈对孩子比较冷漠，孩子没办法得到认同，不被看重，从而产生不听话心理。
三是爸爸妈妈过于过分娇纵，对孩子太过娇惯。这种爸爸妈妈的娇生惯养，致使孩子自觉得其他人都是欠我们的，稍有不满就会产生不听话心理。
四是社会信息传播，致使孩子被误导。现在孩子接触信息的渠道比较广，但分辨信息的能力较弱，因此一旦遭到外面原因影响，也大概变得不听话。
小学五年级孩子的心理特征
自我意识的增强：小学五年级的孩子开始渐渐形成自我意识，可以更了解地认识我们的特征和优势，也开始关注自己在集体中的地位和形象。
社交能力的提高：孩子在这个阶段开始愈加关注和看重与同伴的交往，他们会主动寻求朋友，打造友谊关系，并且开始掌握合作和推荐。
学习兴趣的培养：小学五年级的孩子对学习的兴趣渐渐增强，他们开始对不一样的学科和常识范围产生好奇心，想主动去学习和探索。
自主学习力的提升：孩子在这个阶段渐渐拥有了肯定的自主学习力，可以独立完成一些学习任务，并且开始形成我们的学习技巧和习惯。
情绪管理的挑战：小学五年级的孩子在情绪管理方面或许会面临一些挑战，他们或许会出现情绪波动较大的状况，需要父母和老师的引导和帮助。
