初中一年级是孩子打基础的要紧阶段，孩子在课堂的听课效率将直接决定孩子的学习成绩，然而不少孩子在学习时出现上课走神，小动作多，注意力不集中的现象，面对这样的情况，父母要准时与孩子交流，告知孩子认真听讲的重要程度，培养孩子的专注力。
初中一年级孩子上课走神如何解决
与孩子交流：与孩子坦诚地交流，知道他们的想法和感受。帮助他们认识到上课发呆走神的害处，并鼓励他们积极参与课堂。
培养兴趣：帮助孩子找到他们有兴趣的学科或主题，并鼓励他们深入学习。这能够帮助激起他们的学习热情和动力。
打造规律的作息时间：保证孩子有足够的睡眠和休息时间，并打造规律的作息时间表。这能够帮助孩子维持好的精神状况和注意力。
培养孩子的自制力：父母在日常，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。
孩子上课听课效率差是哪些原因
听课前的准备不足。老师开始上课了，课本都不了解在哪儿，头开始放在书包里找，大概还落在了家。大家常说：好的开始是成功的一半，放在一节课也是的，一节课40分钟，就是一眨眼的时间。
孩子听课的主动性不强。坐在教室听课是由于学校规定需要如此做，而不是孩子主动要学习，当孩子被动做一件事情的时候主动性是不足的。端正坐着听课，做训练都是由于有老师监督，一旦脱离，就是两幅面孔。
没好的学习态度。不少学龄期孩子没培养好的学习态度，不可以有效地借助课堂，也没科学系统的学习技巧，致使听讲效率低。
不佳的身心状况。家庭关系不稳定，爸爸妈妈关系紧张，或者爸爸妈妈因工作繁忙无暇照料孩子，都或许会导致部分孩子有焦虑的不好的情绪，表现出心绪不稳定的状况。孩子长期有这种情绪问题反映在课堂上就或许会容易走神，没办法集中注意力在课堂听讲上。
听不懂。老师在上边讲，自己在底下干着急。这样的情况下，最好的方法就是提前预习，假如课堂当堂实在没听懂，也不怕，记下来，课后问老师、问同学，或者自己找参考书，必须要弄懂了，当堂问题当堂解决，不然问题越堆越多，对整体学习影响就大了。
孩子没信心。有的孩子上课走神，可能是由于对某一门学科失去了自信。有时，由于一次两次或者多次的失败，孩子对一门学科失去了信心，也会致使他上这么课时不专心听讲。父母应该注意对孩子进行挫折教育，帮助孩子正确积极面对失败和挫折。
孩子上课爱说话，这类引导办法非常有用
交流交流。老师教育孩子的方法不当，或许会引起孩子抵抗老师的情绪，表现为：不听老师的话，刻意与老师做对，故意激怒老师。老师准时与孩子交流交流，解开孩子的心结，能够帮助缓解孩子上课说话的状况。
帮助孩子树立规则意识。当孩子遇见不知道的事情时，他们会立即打断老师的讲课，提源于己的问题，甚至在课堂上与老师讨论。如此的孩子没有注意力不集中的问题。他们的问题是缺少集体规则意识，不了解该怎么说，什么时间说。
给予孩子更多的关注。有些孩子上课爱说话，表现是爱插嘴，喜欢接老师话茬。如此的孩子，其实他上课的专注程度是完全没问题的——假如不是在专心听着老师怎么说，如何能准确找到老师说话的“缝隙”，然后插嘴进来说点什么，或者刚刚好能接上老师的话茬呢？
给予积极反馈。当孩子在课堂上维持安静和专注时，准时给予积极的反馈和鼓励。一定她的努力和改进，让她意识到在安静聆听时的积极影响，并增强她的自信心。
提供额外的责任。对于那些总想说话的孩子，可以给予一些额外的责任和任务，以提升她们对课堂的责任感和自律能力。比如，让她们负责推荐课堂笔记或参与教学活动的组织。
