这篇文章原来看过，今天又看到了，反复阅读，加上序号，标出重点，与君推荐。英语说，Practice makes perfect. 汉语说，熟练生巧。假如得法，越练越好，若不能法，越练越糟。多少人练太极练坏了膝盖？不是太极拳不好，没学会正确办法。要勤学苦练，更要勤学巧练。
老一辈英语名家在没音频、视频资料，没稳定学习环境时，依然学会了过硬的外语技能。他们是怎么样做到的？这对当今的英语学习和英语教学有什么启发？
1、许国璋
第一，学英语就要任性妄为，要天不怕地不怕。
第二，学英语要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只须多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
第三，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，必须要拥有好的国学基础。
第四，光学几句干巴巴的英文不可以。不要一直把阅读的目的放在提升英文上，阅读第一是吸收常识，吸收常识的过程中自然而然就吸收了语言。
2、胡壮麟
我觉得学好英语在通常情况下可用如下规则描述：“动因 + 兴趣” —决心—持之以恒—见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住 “习得” 英语的机会，后者指掌握自己主动听广播听录音，看电视看录像，念书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字了解，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，知道其意义和使用方法。
做任何事都要学会其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？
3、王佐良
通过文化来学习语言，语言会学得更好。
语言之有魔力，风格之值得研究，主如果由于后面有一个大的精神世界：但这两者又需要艺术地融合在一块，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
文体、风格的研究是有实质作用与功效的，它可以使大家更深入地察看英语的性能，看到英语的长处、短处，与大家在学英语时应该特别注意或警惕的地方。由于英语一方面不难用，一方面又在不小心或过分小心的用法者面前布满了陷阱。
4、何其莘
用英文思维是很多英语学习者都期望达到的一种境界，由于这是用英语流畅地表达思想的基础。
对于一个生活在非英语环境中的中国学生来讲，要做到部分或全部用英文来考虑确有非常大困难程度，但更不是可望而不可及。从自己学英语的历程中，我领会到坚持很多阅读是达成这一目的效果最好的渠道之一。
第一要选好难易程度适中的原文书本：一般以每页低于八个生词为宜。
第二是阅读办法：要像读中文小说那样迅速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇到不认识的生词，要依据上下文来推断。
第三，是要坚持每天都读，而且要给自己规定天天需要完成的阅读任务。
只须坚持下去，几个月，半年之后，一定会看到效果。
5、胡文仲
学英语无捷径。要想学好英语只有很多实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。
对于初中级英语学习者我特别推荐英语浅易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽量快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好方法。
说英语一不要怕犯了错误误，二不要怕其他人笑话。要争取所有机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在无法的时候和自己讲。比如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
要多用词典，多用英语词典。假如读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
英语具备较好的基础将来，通读一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
6、丁往道
要重视写的训练。强调听和说，听，说领先，是对的；常常阅读，很多阅读，也是必要的。但对于排在 “四会” 末尾的 “写”，千万不要觉得它可有可无。
“写” 在学英语的过程中有其特别要紧和不可替代有哪些用途。只须是写一篇短文，就得考虑内容和看法，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是非常好的训练。而且写对语言的正确性和表达的准确性的需要比口语要高些，由于可以考虑和修改。这对提升语言水平十分有益。
要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更应该注意对中国文化的学习和钻研，由于在外语上用不少时间，或许会忽视中国文化的学习，结果是对所学语言国家的状况和文化特征了解得多，而对中国的文化特征了解得反而少。
中国文化源远流长，有不少宝贵的成份，大家应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。
7、吴冰
学习外语和学习任何常识一样，是不可以投机取巧的。第一要有刻苦的精神和持之以恒的决心。
语言是有声的，因此刚开始就要把语音的基础打好。发音正确，其他人才能听懂你的话，同时也便于你通过 “听” 来学习新的常识。
语言是与文化紧密联系的，不知道英语国家的历史和文化，即使能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。
学英语除去肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特征，比较英语和汉语的 “同” 和 “异”。看到了 “同” 能够帮助提升学习效率，不过，应该注意学习和学会的还是 “异” 的部分。
要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为新手撰写的单语词典，由于用双语词典时，大部分人常图便捷只看中文，而英语讲解不但愈加准确，而且通过看英语讲解还能复习常用词语和表达法，可谓 “一石二鸟”。
8、陈琳
学习外语的，都了解有所谓 “精读” 和 “泛读”。却不知，在听、说和写这其他三 “会” 上，也都要作精和泛的工作。说的罗嗦些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全方位学会。英国 16 世纪思想家培根曾说：“念书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精准”。可以看出，掌握读、听、说、写一种语言，不止是学会语言能力以作为工具的问题，愈加关系到一个人素质的培养。
9、高厚堃
普通人查词典为了弄懂词的意义，而有的人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是如此一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本其他人觉得 “索然寡味” 的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》随着，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想假如大家有这种精神钻研一本英文词典，大家在很多方面都会有非常大的长进。
林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他觉得这两本词典对词的取舍是依据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，伴随辞典编撰学的进步，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典不断出现为最。
比如《牛津高级现代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯甄选英语词典》等等 ——解释深入浅出，例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来讲，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你可以取其一二当作读物，读到不忍释卷，甚至须臾不可离，那样语言也就学到手了。其中 “柯林斯” 最浅近，“牛津” 有双解本。
10、秦秀白
好学生都不是在课堂上由老师 “教” 出来，而是靠老师在课堂内外 “导” 出来的。就学英语而言，不要把 “宝” 都押在课堂教学上，而要靠自学。
We live in and by language. 要掌握在日常学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的 “英语世界”。
常问问自己：这层意思或这个事物用英语该如何表达？在这种场所或情景下，外国人会说些什么话？携带这种问题去念书，去请教别人，就能 “立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪儿都可以学英语，一辈子都在学英语。
要读很多的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个 “虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你事实上就已经 “生活” 在一个 “英语世界” 里了，还愁没东西可学？经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，由于后者的语言更新鲜，更有年代感。
