2019年人教部编版小学六年级语文上册期末水平测试试题

2019-2020学年度第一学期期末水平测试试题

小学六年级语文

第一部分 入门知识（40分）

1、读拼音，写词汇。

yī shang yōuyǎfèiténg xuányá

jǔsàng  jiǎn yuè  páoxiào kāngkǎi

2、下列加点字的读音完全正确的一组是

A．勾勒 磅礴 艰难    血液

B．豁开 佛像 假装    传记

C．商量 瘦削 计划    正月

3、选字组词，打“√”。

1．杆旁插着一面面彩色的帜，像在庆祝快乐节日的到来。

2．父亲摆出一副骄傲的态，说：“我的工又翻番了。”我大声道：“父亲请客！”

4、给加点字选择正确的讲解，填序号。

故：A、原故，缘由；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意料之外的事。

今天我故地重游，心情看上去格外激动。

老师再三提醒同学们在活动中应该注意不要出安全事故。

张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。

5、选词填空。

1．清幽的月光正照在盲女孩那的脸上。

2．一天夜晚，贝多芬在 一条的小路上散步。

3．上课铃响过，教室里一下就下来了。

4．夜深了，山村里一片，听不到一点声音。

5．无论遇见任何事情，大家必须要维持头脑。

6、下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。

  1. 阳光从窗外射进去，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。

  2. 还有比这更让人心动的情景吗？

7、文回顾与积累填空。（7分）

   1.在《七律·长征》中，__________把乌蒙山比作__________，在最后翻越岷山时发出了“__________”的感叹。长征的意义是____________________。（2分）

  2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在__________河边小镇上听到有位失明的女生在弹奏他的乐曲，听到他们因__________而没办法参加演奏会，于是为__________       __________

__________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。（2分）

8、按需要写句子。（6分）

1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句）

  __________

2.我从不考虑影自怜,也不孤芳自赏。（用加点的词写句子）

  __________

3.如此宏伟的建筑群,如此和谐统一的布局,让人惊叹。（改为双重否定句）

  __________

第二部分 阅读理解（30分）

9、课内阅读。（15分）

什么天体上可能有生命存在呢?这个天体又需要拥有哪种条件呢?大家知道了生命起源的过程之后,觉得至少应有如此几个条件:一是合适生物存活的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密有关,没水,也就没生命;三是适合成分的大方,已发现少数厌氧菌能在没氧气的条件下存活,氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为要紧的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

依据这类条件,科学家第一对太阳系除地球以外的其他行星进行了剖析。水星离太阳近期,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层导致的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳非常远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

1．选择适合的关联词填在文中的括号里。（4分）

即便……也……由于……所以……虽然……但……

2．选文第1自然段用先______后______的办法,让大家了解有生命存在的天体需要拥有的条件。（3分）

3．有生命存在的天体需要拥有的条件是__________。（4分）

A.适合的温度,零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

B.必要的水分。

C.适合成分的大方。

D.足够的光和热。

4．依据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“✕”。（4分）

水星上温度过低,所以不可能存在生命。    （   ）

金星是一颗高温、缺氧、缺水的行星,也不可能有生命存在。    （   ）

木星、土星、天王星和海王星,它们的表面温度过高,所以不合适人类存活。（   ）

10、课外阅读。（15分）

勇气叩响成功的大门

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书本装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意料之外公告取消他的考试资格，由于他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没方法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的赞同！”

法拉第犹豫了。如果不可以见到戴维教授，自己就没机会参加选拔考试。如果是一个

普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

法拉第顾虑重重。但为了达成我们的生活梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很长时间。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

院子里没声响。当法拉第筹备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位

面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正打量法拉第，“门没闩，请你进去。”老者微笑着对法拉第说。

“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

做什么要闩呢  老者笑着说   __________ 我才不当如此的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个青年的叙说和需要后，写了一张纸条递给法拉第说：“青年，你携带这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头赞同了。”

经过激烈的选拔考试，书本装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走

进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学

家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家掌握会员。

1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（3分）

2．联系上下文讲解词汇。（4分）

大名鼎鼎：__________     

须发皆白：__________

3．写出文中画横线句子的意思。（3分）

__________

4. 这篇短文多处用了对比的办法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是__________的，而大名鼎鼎的戴维教授却是__________的。又如，法拉第成功前后的身份反差也非常大，原先，他是一名__________，后来，他成为__________，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明__________的重要程度。（5分）

第三部分 习作表达（30分）

十1、习作。（30分）

题目:__________让生活更美好 

提示:什么叫你的生活更美好?梦想、旅游、阅读、运动、诚信……它是如何影响你的生活的?

需要:  1.先把题目补充完整;

2.再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、考虑。

答案：

1、衣裳  幽雅  沸腾  悬崖  沮丧  检阅  咆哮  慷慨

2、A．

3、1．栏旗 2．姿  资 嚷

4、1.C、  2.D、  3.A、

5、略

6、 1. 比喻   2. 反问

7、略

8、1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

2.略

3.如此宏伟的建筑群,如此和谐统一的布局,不可以不让人惊叹。[来源:学科网]

9、1．虽然……但……

2．总 分

3．A.B.C.D.

4．✕  √ ✕

10、1."?”, .！”

戴维教授非常出名，了解他的人不少。 戴维教授的头发和胡须都白了。

3.当你将别人拒之于千里以外时，也封闭了我们的心灵（空间）。

4.嘲笑、傲慢 和嵩、礼貌 书本装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气
十1、略