不想上学是孩子在上学期间常常出现的现象，一些孩子不想上学后出现成绩下滑，不想学习，想辍学去打工等现象，面对这样的情况，父母要准时与孩子交流，帮助孩子摆脱不想上学情绪，拟定适合的学习计划。
孩子不上学去打工如何解决
理解孩子的心理需要。孩子们对工作的向往，常常来自于他们对生活的好奇和对独立的渴望。有时候，孩子们看到身边的人通过工作获得了资金和独立，而这类东西在他们的心中，意味着自由和自我价值的达成。
与孩子进行深入交流。当大家的孩子表达了厌学，想打工的想法时，可以与他们进行一次深入的对话。可以询问他们为什么会有如此的想法。是由于对学业的重压过大，还是由于在校园中缺少归属感？孩子心中潜藏的情感和需要，有时远比表面上看到的要复杂很多。
让孩子认识到学习的重要程度。大家可以帮助孩子认识到，学习不止是为了应付考试，更是为将来的生活打下基础。通过教育，他们可以获得更广泛的常识，不只能为以后的工作铺路，还能够帮助他们更好地理解这个世界。
树立正确的价值观。父母应该树立正确的价值观。有的父母可能由于爱孩子而无意中给他们传递出“家非常有钱，未来的生活无忧”的信息。这种魅惑对于还未形成正确价值观的孩子来讲是毁灭性的打击。
开导和安抚孩子。假如孩子厌学，父母应该了解缘由后好好开导和安抚他们。孩子年龄小，遇见问题想不通非常正常，父母可以通过举例子开导和安抚孩子的情绪，别着急送孩子去上学，等待孩子情绪平复后再做决定。
初中孩子不想上学产生是什么原因有什么
学习重压过大。初中是学业负担渐渐加重的阶段，学科常识渐渐复杂，课业重压不断增加。孩子可能感到学习负担沉重，致使情绪紧张，进而产生对学习的抵触情绪。
学科抽象度增加。初中学科相比小学更为抽象，涉及到更多的理论和定义。一些学生可能很难适应这种转变，感到学科很难理解，从而对学习失去兴趣。
社交重压增加。青春期的到来使得同学关系、异性关系等社交原因变得愈加复杂。孩子可能愈加关注社交问题，而对学业产生疏远感。
目的不明。学而不思则罔。在教学中，孩子常常会问，学习语数外理化生这类科目，有哪些用？以后有多少可以用到？引发“常识无用论”，进而发生学习的松懈情绪，让自己困惑于“学习的目的是什么”。
喜好不高。父母对孩子的期望过高，一直成就百般挑剔，只须稍不如愿，就责骂痛打，使之发生激烈害怕心思，乃至迁怒于学习，致使孩子不做作业，视学习为负担，被动地应对学习。
动力不强。家庭物质条件较好的家庭，孩子比较重物质享受，吃不了苦，受不了累，感觉念书没丝毫乐趣可言，不愿尽力学习。家庭物质较差的家庭，感觉父母也就如此，自己如何尽力也没用，破罐子破摔，想早点出社会赚钱，没远大的志向，没向上的动力。
初中三年级孩子不想上学，不想参加中考，父母如何开导
打造正确的学习方针。初中三年级温习是一个非常紧急的阶段，不少初中三年级学生都非常着急，同样父母也跟着着急。父母此时要为孩子打造一个明确的方针才可以，再加上正确的引导，初中三年级学生才会有一个学习动力，才不会发生不想上学情绪。
培育学习喜好。培育初中三年级学生的学习喜好应该平时多鼓励他们，很好失任何一个能表彰他们的机会，平时多找找他们的发光点。初中三年级是一个特别要紧的阶段，时刻不可以拿来浪费，父母和老师一同帮助孩子引导他。
提供适合的支撑和资源。父母可以考虑为孩子探寻专业的心理健康咨询师，帮助他们进行心理引导；也可以鼓励孩子参加学习小组，经过彼此的支撑减轻学习重压。在这种环境中，孩子们不只能更轻松地学习，还能领会到学习的乐趣，从而改变对中考的看法。
打造适当的学习计划。很多学生因为目的设定过高而致使挫败感，父母可以和孩子一块评估现在的学习状况，设定切实可行的短期和长期目的。设定每周的小目的，譬如完成少量的作业或预习下节课程的内容，可以有效提高孩子的自信心。
培养好的学习态度。父母可以帮助孩子拟定学习计划，明确天天的学习与休息时间，以保证好的作息，防止因疲惫而影响学习效率。在学习中，结合孩子的兴趣，增加趣味性，譬如在科学学习中加入实验环节，或选择他们喜欢的读物进行文学学习，将增添学习的乐趣。
