近日，记者随机对62位父母进行《小学生电子商品用依靠调查》。结果显示，在因疫情居家学习前，64.52%的同学平均天天上网时间在1小时以下，主要为了为了学习、查资料、看视频；而在居家学习期间，同学们平均天天上网时间在1~5小时的占比69.36%，天天上网时间在5小时以上的同学占比24.19%。有的孩子，已经出现手机“依靠症”。
调查显示，27.42%的父母会在孩子返校后“没收”电子商品，69.35%的父母会需要孩子在父母的管理下用电子商品。有43.55%的父母允许孩子周末用手机，38.71%的父母允许孩子天天用电子商品1小时以下。
但，简单地“没收”电子商品或控制用时长就可以解决问题吗？广州白云心理医院心理科主任、首席临床心理师、广州共青团特邀心理健康咨询专家郁辉辉觉得，当孩子开始出现依靠手机的行为时，背后都隐藏着一些内在的重压或困难，比如适应问题、人际关系问题、家庭关系问题等。事实上，父母非常难觉察这类缘由，更多的父母只不过会被孩子依靠手机的行为所吸引，假如不当处置可能致使孩子成长路上的重大“事故”。
专家想办法
戒断电子商品依靠，从这类方面入手
1、尽快适应学校集体生活。以好的人际交流代替虚拟的互联网交流，以好的师生互动代替互联网视频对话，以传统纸质书本为主要阅读学习渠道。
2、加大体育训练。促进感知能力进步，依赖运动转移孩子的注意力和精力，时间的机会本钱放在有益的运动上，自然降低用电子商品的时间。
3、不急于“一刀切”。返校复课过渡时期，可以适合保留用互联网的需要。孩子上网时间的长短，上网的目的，上网可做的事情，都可以先与孩子“约法三章”，严格实行。尽可能少责怪孩子。
4、父母多伴随孩子。譬如进行有益的亲子互动，与孩子好好交流；带孩子徒步远足、郊游露营，一块品尝美食、挑选衣服等等。
5、合理安排时间。小学生目前非常重要的任务是学习，当老师布置了作业，要培养孩子形成好习惯准时做完作业，在学习上提升角逐意识。把孩子的课余时间合理借助起来，孩子对电子商品的依靠就会慢慢降低。
