第5单元 达标测试题
时间：90分钟满分：
100分
1、基础达标。
1．我会连。
筋 jié 街 肃
悦 yuè 羊 坊
截 jīn 审 圈
棚 péng 疲 视
蹄 tí 严 劳
2．选择正确的音节画上“____”。
坊间（fāngfǎng） 钻石（zuānzuàn）的确（dídì）
3．看拼音，写词汇，再按需要填一填。
yuàn yì quàn shuō tū rán diū diào
zuò wèi lì kè jīn pí lì jìn
三拼音节的字有：________________________________________
翘舌音的字有：__________________________________________
4．照样子，做一做。
例：该－讠＋刂→刻刻画
疲－____＋____→____
说－____＋____→____
例：报→捉
愿→____牢→____
5．填上适合的量词。
一禾苗 一窟窿 一马
一羊 一画 一小河
6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。
丁丁__________：“如果有个朋友陪我一块上学多好啊！”
小力才三岁就报了五种课外班，这真是__________啊。
大家用了三个小时才爬到山顶，累得__________。
7．选择适合的词汇填空。
教室里我和张明外，有一个我不认识的同学。
奶奶洗菜，和爷爷商量事情。
我这次考试得了100分，我没骄傲。
8．我会连词成句，并加上标点。
小马跑去飞快地磨坊往
________________________________________________________
教诲让终生我难忘老师的
________________________________________________________
2、教程回顾。
1．唯德学，____，____，当自砺。若衣服，____，____，勿生戚。
2．看的角度不同，杨桃的样子也就____。当大家看见其他人把杨桃画成五角星的时候，不要____，要看看____。
3．依据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
干什么事都要自己亲自尝试，根本不可以听信其他人的话。
看问题做事情要从客观存在的实质出发，实事求是，不要随便下结论。
既然羊已经丢了，不必再修补羊圈。
解决问题要遵循事物的规律，不可以急功近利。
3、主题探究。
班级的图书角成立了，应该怎么样借阅图书？如何爱惜图书呢？让大家参与到班级讨论中，发表一下我们的看法，形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间：________________。
借阅数目：每个人每次最多借________本。
借阅期限：每个人每次仅限____________天。
借阅需要：其他人不能在图书上________________。
违约责任：遗失或损毁者__________，不按时归还者____________。
4、阅读拓展。
课内阅读。
小马甩甩尾巴，跑回家去。母亲问他：“如何回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”母亲说：“那条河不是非常浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水非常深，还淹死过他的伙伴呢！”母亲说：“那样河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”母亲亲切地对小马说：“__________”
1．牛伯伯说河水非常____，松鼠说河水非常____，我发现所填的词是一对____，我还会写如此的词____。
2．从画横线的部分，我知道了______。
3．小马最后有没过河？他会说些什么呢？
________________________________________________________
课外阅读。
飞呀飞
看见小鸟在飞，大伙都非常羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没翅膀，永远飞不起来！”
“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁开心地叫了起来。
“我也尝试一下！”小青蛙着急地吹了一个大方球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布做了一只漂亮的风筝，三只小兔也飞上了天空。
“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”
河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只须肯动脑筋，大家都能飞起来！”
1．读一读，填一填。
小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；____________吹了一个大方球飞起来；____________做了一只风筝飞起来；____________造了一架飞机飞起来；____________造了一艘飞船飞起来。
2．在文中找出下列词汇的同义词。
开心 ——骄傲 ——
3．想一想，填一填。
“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________画。
4．这个故事让我了解了______________________________________
___________________________________________________。
5、写话展示。
仔细看图，把看到的和想到的写下来。
3．想劝说忽然扔掉座位立刻筋疲力尽
愿劝掉
说
4．疒土坡山坡讠忄悦喜悦
心愿历日历结实宝宝贝
5．棵个匹只幅条
6．自言自语
揠苗助长
筋疲力尽
7．除去还
一边一边
虽然但
8．小马飞快地往磨坊跑去。
老师的教诲让我终生难忘。
2、1.唯才艺不如人若饮食不如人
2．不同忙着发笑人家是从什么角度看的
3．√√
3、示例：课余时间两三乱涂乱画、撕页损毁按价赔偿一周不能借书
4、1.浅深反义词黑白
2．做任何事要自己亲自尝试过才了解
3．小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚适合。
1.小青蛙三只小兔胖小猪河马
2．快乐自豪
3．Nnɑo六
4．只须肯动脑筋，大家的愿望就能达成
5、思路点拨：察看这几幅图上有什么动物，在什么地方，发生了什么样的事情，最后怎么办的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。例文略。
