有些高中生在学习其他科目上没什么特别大的问题，但唯独在英语这个科目上一直学不好或者学不会，也就致使成绩非常差。但这个科目却是三大主科之一，并且所占的分值是相对较多的。因此，如何补英语效果最好就成为了目前父母最关心的问题。
高中生如何补英语效果最好
1、学会考试要素和方法
对每一个想要提高英语成绩的高中生来讲，可以适合地学会一些考试方法和要素。有的要点在每张试题中都会出现，说明是必考试知识点，必须要将它吃透、拿下，如此才能拿到更多的分数。特别是对成绩比较低的学生来讲，拿下这类必考试知识点的分数，是确保成绩提高的重点。
2、多做训练
高考考试语法考试知识点冗杂，必要的训练是必不可少的。对于英语语法习题并非越多越好，而是可以做一道题会一类题。每一道错题都可以作为要点复习的机会，力求作对一道题，就能做会一类语法考试知识点的题。高中生可以把词法、句法要素逐个梳理、逐个击破。直到达到100%正确率，在进行下一个语法点的复习。
3、背词组
假如高中生想要提升我们的英语成绩，那样要做的就是背固定的词组。把词组背好了之后，然后就能进行运用。写作文的时候，假如孩子不会写作文，可以用一些固定搭配，就可以将一段话串联起来，总体的分数也不会那样低。这个科目是一门非常主要的学科，只须孩子努力提升我们的成绩，就能上一个好的大学。
4、多做基础题
无论什么考试，基础都是非常重要的。高考考试英语题中有非常大一部分都是基础题，这部分都不是偏难的。所以想要提升成绩，必须要主抓中低档题。高中生要尽可能保证拿到基础题的分，力争难点的分。而且在复习时，必须要结合实质状况安排自己训练的困难程度。
5、勤读
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于我们的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟知单词及其使用方法，领会高中英语的语气、语境，增强语感。孩子天天仅需半小时左右，但须持之以恒。
6、多背范本
在高中学英语的时候，需要写作文，所以孩子需要背一些范本。在背范本的时候，必须要掌握抓住重点，孩子可以找范本中写的最好的句子记下来，等到下次自己写的时候，加进来就能了。不要把整篇范本都背下来，如此没方法提高作文成绩的。
高中生如何戒手机瘾效果最好
高中生看手机成瘾是很不好的，由于高中期间是非常重要的，立刻就要高考考试了，学习任务重假如看手机成瘾是很耽误学习的。父母要帮孩子树立正确的手机用观念，告诉孩子不要把手机当成时间的主要消遣方法。
高中生如何戒手机瘾效果最好
1、打造规矩和约束：父母可以和孩子一块拟定用手机的规矩和约束，比如规定用时间、用场合等，并且需要孩子遵守。
2、与孩子进行交流：父母可以与孩子进行交流，知道孩子用手机是什么原因，帮助孩子树立正确的用法手机观念，提醒孩子手机用的风险和风险，让孩子在用手机时维持警惕。
3、丰富孩子的生活：父母可以为孩子提供更多的娱乐和活动，比如运动、阅读、手工制作等，让孩子在其他方面得到满足，降低对手机的依靠。
4、限制手机用的功能：父母可以在孩子的手机中设置一些限制功能，比如屏蔽一些应用程序、限制上网时间等，以帮助孩子控制手机用的时间和内容。
5、积极参与孩子的学习生活：父母可以积极参与孩子的学习生活，知道孩子的学习进展和问题，鼓励孩子学习，提升孩子的学习兴趣，降低孩子用手机的时间。
发现高中孩子半夜偷玩手机如何解决
第一，与孩子进行坦诚的对话，知道他为何晚上偷玩手机是什么原因。然后，拟定适当的规定和时间表，限制他用手机的时间和地址。同时，建议他打造好的作息习惯，保证充足的睡眠。
除此之外，父母可以提供其他有趣的活动，如阅读、运动等，以分散他对手机的注意力。
非常重要的是，父母要树立榜样，自己也要遵守规定，与孩子一同打造一个健康的家庭环境。
假如问题持续存在，可以考虑寻求专业心理辅导师的帮忙，以解决潜在的问题。
高中生父母如何与其交流
1、掌握倾听,这是交流的第一步。倘若孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。爸爸妈妈可以先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停下手边的工作。
2、真诚地作出反应,表达爸爸妈妈的真实体验。真诚地作出反应,而不是敷衍,真实地表达爸爸妈妈的感受,而非得只有训诫。
3、选择适合的谈话机会,有冲突时也要防止伤害孩子的自尊。
4、一同探寻解决问题的渠道。当孩子遇见问题时是需要爸爸妈妈帮助的,爸爸妈妈给出的指导要越具体越好,解决问题的渠道最好和孩子一块讨论确定。
小学六年级英语如何补课效果最好
无论是什么阶段的学生，都要对英语看重起来。特别是孩子到了小学六年级将来，这是为初中打基础的要紧阶段。因此小学六年级英语不好的学生，必须要抓紧时间补上，下面大家就来讲一说小学六年级英语如何补课效果最好。
小学六年级英语如何补课效果最好
1、补单词和语法
第一步一定需要先解决单词问题。单词是识字，不认识字，语言学习无从下手。这个可以简单测试下，看看是否阅读材料里的单词认识的比率有多大，假如差不少，抓一下单词。英语里面的语法也非常重要，有些时候单词认识但不了解定语、从句是修饰哪儿，诸如双重否定的固定表达不了解，对于句子和段落的理解也是有影响的，所以要熟知语法，了解怎么样剖析句子。
2、多读文章，提升我们的阅读能力
孩子小学六年级英语学不好是什么原因，就是没培养英语思维模式。因此，在夯实小学六年级英语基础的同时，还应提升英语阅读能力。爸爸妈妈应该帮助孩子选择适合的英文来阅读，以满足他们的阅读兴趣和习惯，帮助他们培养英语阅读习惯。如此不仅能够帮助孩子提升词语量，还可以培养肯定的英语语感，在阅读测试中就会愈加理解句子的意思。
3、补充入门知识
建议大伙在初中开学前很多补充入门知识，小学阶段的基本单词，做到音、形、意都是可以学会，非常重要的是要理解单词的英语意思和汉语意思，如此才能面对初中困难程度更大的试题。英语重视的是积累，平常单词、语法要记熟，小升初的话，要复习小学之前学过的语法，找找规律。
4、天天早上坚持早起读英语，培养语感
有的人说早读英语对诊断用处不大，我感觉这是非常错误的说法，由于英语是一个语言学科，多读对提升英语的写作跟听力等各方面的能力都有非常大帮助。而且，语言学习的较终目的是与人交流，所以要坚持早读。
5、概括语法题
突破语法需要练题目目，较要紧的不是多，而是要掌握概括。我建议你较好是能有一个本子，把你觉得不太懂的写下来。较好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候必须要注意一下，不要就题论题，必须要把这个题涉及的语法要素写上，便于拓展。
初中英语如何补课效果最好
目前的不少父母都会从小学开始就给孩子补课，将孩子的时间安排的满满当当的，一点空闲都不给孩子留。到了初中更是这样，课程增多，给孩子补的课也增加，孩子的重压也会非常大，那样初中英语如何补课效果最好呢？
初中英语如何补课效果最好
想要提高孩子的学习，改变孩子的态度非常重要，其实补课并不可以非常有效的提升孩子的学习，反而会加重孩子的学习重压。目前的父母都想要我们的孩子赢在起跑线上，所以早早的给孩子宝各种兴趣班和补习班，却不知如此反而剥夺了孩子开心的童年。
假如在初中继续给孩子报各种补习班，一点放松的时间都不给孩子留，如此只能让孩子的重压愈加大，直至最后被压垮，父母要了解并非给孩子报不少的补习班就是好的。
初中英语如何补习效果最好
1、增大词语量
中学生，又与众不同是英语成绩不好的中学生，其最典型的问题就是词语量小。词语是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是非常重要的，没大的词语量英语成绩当然是提不起来的。
成绩不好的中学生的学习自主能动力低下，需要父母的不停提醒。听写就是一个很好的办法，可以天天给孩子布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，如此做提高会比较显著。让孩子做题时遇见不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
2、重视听力的训练
听力是无数个中学生的薄弱环节，不少同学天天都会做一篇英语听力文章，但提高成效却不是非常明显。建议中学生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，如此每次都会击中中学生听力中最薄弱的环节，很有效。
3、加大技能练习
教学大纲规定：“英语学习的目的是通过听、说、读、写的练习，使学生获得英语入门知识和为交际初步运用英语的能力。”因此，学生作业就不可以单纯停留在笔头训练上，各种听说读写技能练习也是作业。
初中英语补课并非有效提高孩子学习状况的方法，最主要的其实是孩子的态度问题，只须孩子想学好，父母再教给孩子肯定的学习技巧。长久下去，孩子的努力必然会迎来的回报的。
英语如何补课效果最好
不少父母对于孩子的英语成绩是最头疼的问题，而且孩子学不好也是目前很常见的现象，但这门语言也变得愈加要紧了。于是父母就想为孩子进行补课。只不过父母担忧如此的成效并不会多好，所以就期望了解英语如何补课效果最好？
英语如何补课效果最好
1、看重单词的积累
单词是学英语最基础的东西，就像大家学习的汉字一样。英语的单词很多，但常用单词只有几千个，不同学习阶段需要学会的单词数目也不同。
孩子记单词就要持之以恒，不只要记新的单词，还要复习巩固已经记住了的单词。如此才能防止单词记了忘，忘了记的现象。
2、课文
孩子在学习课文前必须要预习老师马上要讲的内容，事先把自己觉得比较难的单词，词组和句子划出来。并且加大英语阅读是重点，课堂上的文章有时过于局限，可能缺少生动性和乐趣性，期望大伙课下也要多读些课外文章。
3、培养写日记的习惯
孩子可以用英语写日记，刚开始的时候当然是很不简单的，但不要舍弃，时间长了将来你就会感觉你的字词量在增加，语法而也会运用了，表述也很准确了。如此时间长了，英语水平还愁不可以提升吗？
4、筹备一个单词笔记本
孩子要把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其使用方法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。你可以早自习复习，也可以睡上睡觉前过一遍。
由于这两个时间段复习单词效率最高，早自习是一天中头脑最清醒的时候，晚睡前记住的东西经过一夜的潜意识加工，第二天会记得格外明确。
5、大声地朗读
大声朗读有哪些好处在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合练习，应该注意是“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的对话和短文变化而来的，基础较差的同学必须要学会。
6、学习习惯
孩子要想提升英语成绩，就要端正我们的学习习惯。要了解，英语学习永远没办法真的的迅速学会。它需要孩子进行不断地训练和巩固，而非1日之功，一劳永逸。同时也需要孩子戒骄戒躁，用心去学，态度决定行动。
以上就是为大伙收拾的英语如何补课效果最好的办法，期望可以对大伙有所帮助。英语成绩差就需要从提升基础开始，只有基础扎实了，后期学习才会比较高效。
高中英语语法如何学效果最好
语法是帮助孩子掌握一门语言的规则。只须孩子学会好语法，在学英语时，就能更轻松高效的学习。而且学好语法对于孩子学好高中英语的听、说、读、写四个方面都非常有好处，也能加深孩子对于高中英语其他要点的学会。所以高中英语语法如何学效果最好呢？
高中英语语法如何学效果最好
1、浸泡式学习
这就需要孩子通过很多阅读、看电影、听歌、练口语等实践性语言活动，通过培养语感来代替语法学习，不再专门学习语法。这种办法的优点是不枯燥、同时习得获得其他语言技能、扩大了词语量、有实战价值。
但这种办法也有非常大的局限性，比如耗时更多、没法培养孩子逻辑思维和察看、剖析和总结能力、需要学习者记忆准确，悟性非常高等等。
2、让语法学习生动起来
有的孩子觉得高中的语法学习十分枯燥无味，是一个苦差事。语法中有不少抽象的定义，假如囫囵吞枣般地去背记，确实让人头痛。孩子可以把语法规则和肯定的上下文，或者和肯定的生活情境结合起来，如此，语法规则变得有血有肉起来，很容易记住。另外，也可自编一些顺口溜，或通过英文歌曲来学语法。
3、练好基本句型
孩子使用听说领先、学习基本句型的办法去学英语语法，是行之有效的。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练学会，不要贪多冒进。每学一个语法常识，就要先要把单项训练练熟，然后过渡到综合训练，最后则应做到扩大运用。
4、要擅长从错误中学习
孩子要擅长从错误中学习。英语学习中出现错误是不可防止的。孩子在学习或用英语语法的时候，一方面不要怕犯了错误误，大胆地用英语语法；其次，应该注意纠正错误，从错误中学习。对于老师批改过的作业，必须要仔细看。在口头交际中，不可以完全不考虑语法，也不可以由于怕犯语法错误而不敢开口。
5、系统性的学习语法常识
英语语法事实上是一项较为系统性的常识，在学习高中英语语法时，不可以单独抓住一个语法要点去记忆，而要擅长将这一个语法要点与其他有关要点结合起来进行对比，在充分理解的基础上去学习。
在各位知道了高中英语语法如何学效果最好后，必须要对英语语法的学习看重起来，毕竟只有学会了一门语言的规则，才能真的的学好这门语言。
高中不想上学如何解决效果最好的办法是什么
高中孩子出现不想上学的状况，大家作为爸爸妈妈需要给予他们支持和鼓励。大家可以表达对孩子的信赖和一定，鼓励他们相信我们的能力。
当他们遇见困境或挫折时，大家要给予积极的反馈和帮助，让他们了解大家一直支持他们。同时，大家也要尊重孩子的个体差异，不要用过高的期望压迫他们，而是鼓励他们根据我们的步伐前进。
孩子上学期间本身就有一些重压，爸爸妈妈如果不可以考虑孩子，给孩子强加一些别的重压的话，就会让孩子感觉到特别的累。孩子伴随年龄的增长，对于一些事情就会有我们的建议与怎么看，爸爸妈妈这个时候如果在参与进来为孩子做决定的话，就有点不好。所以，父母也不要对孩子的期望值太高。
高中的孩子看上去对其他人的评价无所谓，但心里仍然很在乎。作为父母，不可总是贬低、批评孩子，即便你是为了期望可以骂醒孩子，但总是却适得其反，使孩子不想上学情绪加重。
父母在平常教育孩子应该采取鼓励的办法，使孩子相信自己可以成功，除此之外，还可以帮助孩子树立自我勉励的目的，让孩子常常进行自我勉励。
高中生不想上学是什么原因有什么？
1、学业重压过大：高中生面临的学科困难程度加强，学习任务也变得愈加繁重，这可能让一些学生感到重压山大，产生不想上学情绪。
2、兴趣缺失：有的学生可能对所学科目缺少兴趣，觉得学校的内容与实质生活脱节，从而失去对学习的热情。
3、人际关系问题：高中时期是社交圈扩大的阶段，但也会由于人际关系的复杂性带来困扰，致使学生不想面对学校。
4、将来迷茫感：高中生渐渐面临职业和将来规划的重压，缺少明确的目的可能使他们对学习失去信心。
让高中生放手手机效果最好的方法
限制用时间，比如天天晚上10点前需要关机；鼓励孩子多参加体育活动、念书和社交等其他活动；与孩子交流，让他们意识到手机对健康和学习的负面影响。
同时，父母也应该给予正面的勉励，如表彰孩子在其他范围的优秀表现。如此不只可以降低孩子对手机的依靠，还能促进孩子全方位进步。
戒掉任何瘾都是非常难的，都需要时间，不要想着一下子就可以解决问题，需要有一个过程，让孩子慢慢降低玩手机的时间。尤其是成效不明显的时候，作为父母，别着急，不要动不动就打骂孩子。暴力的教育方法不可以说不管用，假如父母就喜欢用暴力的方法解决问题，那样孩子也会喜欢用暴力的方法解决问题。暴力的方法解决问题，后遗症较多，大概问题没解决，亲子关系也变得恶化，孩子开始躲避爸爸妈妈。
最初帮助孩子戒掉手机瘾的时候，不要让孩子一下子戒掉，给孩子约定好玩手机的时间和频次，不要让孩子觉得你是完全不让他玩手机，而是让他在适合的时间玩手机。譬如做完作业之后再玩，周末可以适合玩。
假如孩子不喜欢学习的话，不要动不动就督促孩子去学习。督促孩子学习，会让孩子产生逆反心理，这对教育孩子会带来非常大的不良反应。
假如父母本身在家就玩手机比较多的话，建议父母第一戒掉手机，一方面是不给孩子树立坏的榜样，其次是树立好的榜样，携带孩子一块戒掉手机。假如父母天天在家玩手机，而需要孩子不要玩手机，孩子会听吗？
多陪孩子出去走走，或者和孩子一块出去参加体育训练，也可以给孩子报一个兴趣班，转移孩子的注意力，给孩子找点学习以外的其他有趣的事情做。
假如孩子身边的同学都玩手机或者游戏的话，对孩子的影响也是非常大的，建议孩子脱离目前的圈子，不然的话，大伙一块讨论的话题永远是手机、游戏，他又如何能戒掉手机瘾呢？
孩子若是在日常不自信，不擅长和人交际而陷入手机和互联网，第一要帮助孩子在现实日常树立自信，回到现实生活，慢慢脱离互联网和手机。
高中孩子不想上学如何解决效果最好的办法
目前高中生出现不想上学的状况愈加多，这样的情况让作为父母的大家感到十分的担心， 毕竟对于一个学生来讲非常重要的事情就是学习了。其实，高中生处于青春期，不想上学心理是一种经常见到的心理情绪，父母只须可以采取正确的办法来教育孩子，肯定可以帮助孩子摆脱不想上学情绪的！
高中孩子不想上学如何解决效果最好的办法
1、父母的鼓励。
父母应该相信言传身教的力量是非常大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一块学习。时刻关心孩子的学习状况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习感兴趣就已经成功一半了，只须有了学习兴趣提升成绩只不过时间的问题。父母要持续的给予孩子关心，伴随孩子。
2、找到孩子的亮点，多予以赞扬和一定，树立孩子的自信心。
假如孩子开始有不想上学的现象，那样父母要做到，准时一定孩子的亮点，一定和表彰，满足孩子的自尊心的需要，面对学习差的孩子，父母绝不可以一棒子打死，更不可以讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做不想上学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地勉励孩子，客观公正、立足以后地评价孩子，大多数不想上学孩子是会改变的。
3、告诉孩子学习的目的与重要程度。
父母为何送孩子念书，其中的目的大家比孩子愈加了解，可孩子不买大家的帐，他们只不过活在当下，并没想得那样长远。所以说，父母可以告诉孩子学习的重要程度，目的是什么，假如在条件允许的状况下可以适合的让孩子去体验生活，从中让孩子了解学习的重要程度。
4、打造目的和奖励机制。
给高中生打造一个明确的目的和奖励机制是激起他们上学动力的有效办法。和他们一块拟定可行的目的，分解成小步骤，逐步达成。当他们完成一个阶段的目的时，给予适合的奖励和赞扬，让他们感觉到收获感和满足感。如此可以激起他们的学习兴趣和动力，渐渐重拾对学校的热情。
5、创造积极的学习环境。
高中生对学校失去兴趣的一个缘由是学习环境的负面影响。大家可以通过创造积极的学习环境来改变这样的情况。比如，提供一个安静、整洁的学习空间，使他们可以集中注意力。另外，鼓励他们参加学校的课外活动，结交志同道合的朋友，培养兴趣喜好，如此可以增加他们的学习动力和对学校的归属感。
高中孩子不想上学是什么问题
1、兴趣缺失是主因。不是所有学生都对学习有主观能动性的，那些成绩好的，学习不太吃力，学起来有收获感，为了保持这种优越感，自然认真去学。但那些长期学习无果，成绩一直保持在中下游的学生，持续的挫败感让他们无奈，开始偷懒，开始舍弃。
2、不少老师讲课方法的确非常无聊。目前的学生思维跳脱，喜欢新奇，追逐多彩，而不少教师念白似的讲课方法，实在叫人提不起劲。假如老师的思想跟不上学生的步伐，学生自然懒得听课。
3、学习终归是件苦差事。想要出成绩是困难的，除去投入时间精力以外，还要投入我们的脑力。不一样的人理解力是不同的，长时期持续的投入脑力劳动是非常痛苦的，那些忍不了的自然选择逃避。
高中孩子不想上学有什么表现
1、上课时常常心神不定，东张西望，课后作业粗心应对或互相抄写，有时甚至未完成，成绩不断滑落。
2、上课常常打瞌睡，但下课时精神十足。作业常常未完成。基础较差，成绩不佳。
3、心理上是消极对待学习，厌恶学习，成千上万种方法逃避学习。
4、学习力遭到抑制，以往学习成绩好，但适应不好的后产生学习困难，稍有困难程度、复杂的题目就没办法解决，记忆力降低。第二，社会性退缩，和同学的交往降低，不少学习、生活的活动也钱少，一直都提不起劲，游离在同学群体以外。
