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小学五年级如何逆袭成学霸

   日期:2024-11-08     来源:www.laomaji.com    浏览:565    
文章简介:数学方面,听好每节课,认真完成课后作业,学有余力,学个奥数提高一下。语文方面,写对每个字、词组,老师需要背默的文章段落认真落实到位。

数学方面,听好每节课,认真完成课后作业,学有余力,学个奥数提高一下。语文方面,写对每个字、词组,老师需要背默的文章段落认真落实到位。适合看一些课外读物,最好能精读一本书。英语方面,背单词背课文,学有余力学学新定义。坚持上面的步骤,应该比较容易当个小学五年级学霸。

小学五年级如何逆袭成学霸

1、学习习惯的转变:通常情况下小学五年级的孩子成绩不够出色的话,大多是孩子的学习习惯不够端正导致的,所以要想方法让孩子的学习习惯端正起来,告知孩子:学习只有努力才会有收成,要有向上的意识。

2、学习态度的培养:小学五年级了,面临小升初也只有一年多的时间,在这个时间里,父母要帮助孩子树立好的学习态度,比如:课前做好预习,课后准时做完作业,不拖拉等等。

3、查缺补漏:了解孩子现在的薄弱点是哪一科?并且什么地方比较薄弱,进行专项提高。这一点必须要有专业详细的计划,最好有专业的老师进行设置,根据学习计划进行。学习一段时间后,阶段性的测试也是很有必要的,只须孩子在不断提高过程,就是有期望的,加以一定。

4、父母和老师的引导:父母要和老师多交流,了解孩子的状况,并多给予孩子正面引导,多鼓励孩子。

5、父母帮助孩子拟定出适当的学习计划,并分解进行,达到某一个小目的的时候可以口头或是适合的物质奖励,让孩子领会到学习的收获感。

小学五年级逆袭成学霸以下几个方面也非常重要

1、培养阅读的喜好。阅读兴趣的培养不止是对语文有帮助,对英语、数学的学习都有好处。爱阅读的孩子勤于考虑、视线开阔、剖析能力较强,所以,爱阅读的孩子学习一般都不会差。为了培养孩子的阅读兴趣,父母要在家做一个图书角或书厨,非常小的时候就要在上面摆满书本,让书本无处不在,让书本随手可拿,让阅读成为孩子的朋友。

在阅读这一块,父母要舍得投资,其实买书花不了太多的钱,花小钱就能塑造书香家庭。另外,因为孩子上初中之后学业开始紧张,真想阅读也可能没有时间,所以,阅读要越早越好。

2、让孩子少接触或推迟接触电子商品。应该说,电子商品对孩子的影响弊大于利。不少有好学习态度并且成绩较好的孩子接触到了电子商品后,没控制最后不可以自拔,成绩一落千丈,还影响了身体健康。电子商品对孩子的负面影响的事例比比皆是,有的还叫人触目惊心。为了和电子商品争夺孩子的注意力,不让其影响到学习,父母要从长计议。譬如,和孩子约法三章,或者如我前面所说得加强书本的购买等。

3、加强室外活动,亲近大自然。孩子的学习态度不好或者成绩不理想,其中的一个缘由在于思维受限和视线狭窄。为了拓宽孩子的认知,父母可以多带孩子到室外,到大自然中去汲取营养。譬如,爬山、逛公园、看书展、亲子游戏等,在各种室外活动和大自然中,孩子获得了最好看的的生活体验、开阔了视线、提高了认知、降低了对电子商品的依靠,综合起来,对学习也是大有裨益的。

小学五年级学习不好如何解决

1、不断勉励孩子,给与他学习动力和信心。千万不可由于孩子成绩差,就谩骂、侮辱、打击孩子,对孩子发脾气,致使他缺少学习信心、缺少学习兴趣,从而不想上学致使成绩愈加差。即使孩子成绩又考差了,也应该给与正面评价,鼓励他继续奋斗,燃烧起他的学习斗志。

2、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目的,给与合适他的适合奖励。这类目的可以包含,1日目的,一周目的,一个月目的等。1日目的可包含:一天内掌握某个内容,记住多少个生子词汇,阅读多少篇文章,准时做完作业,准时订正左右,学校里认真听课,等内容。有了这类具体的小目的,并且让孩子能随时达到这类小目的,在给与准时的奖励。就能提升孩子的学习积极性和自信心,不断提升学习动力和成绩。

3、帮孩子一同塑造一个错题本。孩子子在学习方面,总结收拾的能力还不那样强,所以父母要帮助孩子整理错题,并对错题进行归类。孩子出错是什么原因要搞了解,可能是不够细心,也会是学得不扎实,或者说孩子对问题就没学透彻。

小学五年级孩子成绩不好,如何加以引导

1、和孩子交流谈心。分数并非非常重要的,要紧的是和孩子之间的交流。父母是不是有想过孩子成绩的下滑是由于情绪问题而引起的呢?不管大人还是孩子,做一件事是由他的情感来控制的,孩子和老师、同学之间的相处,和爸爸妈妈的关系,这类都是孩子情绪的爆发点,所以此时父母要帮助孩子,鼓励他并把他拉出这种状况。

2、孩子的学习技巧是不是适合。学习讲究的是学习技巧,假如孩子只能一味的去死记硬背,一味的去多做复习资料,一定学不到真知。如此孩子不只浪费了很多的时间和精力,而且也没达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收成也没。

3、孩子的入门知识是不是已经学会。今天老师上课教了这个要点,孩子没领会过来,第二天老师又教了新的要点,而孩子还停留在昨天的要点上,如此不会的要点愈加多,包袱过重,就压垮了孩子,老师再讲新课他就听不进来了,慢慢的就会对学习失去兴趣。

 
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