孩子在学习的过程中，比较容易出现学过就忘的现象，这是非常容易见到的，既与孩子的记忆曲线有关，也与孩子的学习技巧、理解程度、注意力等原因有关，面对这样的情况，父母要教会孩子正确的学习技巧，并引导孩子掌握拟定正确的学习计划。
孩子学过的常识学过就忘如何解决
用理解的办法加深记忆
对于孩子来讲，记忆学过的常识还是有肯定的困难程度的。譬如，爸爸妈妈若想让孩子背诵下一首诗，就要帮助孩子理解诗的内容。爸爸妈妈可以引导孩子理解诗中所描绘的画面，然后引导孩子运用思维导图办法将它绘制出来，让孩子想到所绘制的导图中的主要信息，再来一遍背诗就容易多了。
擅长拆分，记得更牢
譬如要背诵元素周期表。死记硬背非常难记得住，大家就能让孩子尝试拆分。把周期表里的元素，根据特质分组。譬如容易见到的金属元素分成一组：金、银、铝等等，把气体元素分成一组：氧、氢、氦、氮等等。
让孩子重复记忆学过的常识
孩子在记忆信息的时候，假如只进行了单次记忆，那样或许会只记得前面一段，后面的信息内容会依据时间的流逝而渐渐回弹。
假如进行了多次记忆，那样孩子的记忆回弹速度，就会像滚雪球一样，回弹的信息会成倍增加。而如此的结果，就是孩子牢记一些信息，让孩子的学习内容得到深刻的巩固。
认真领会理解
老师和爸爸妈妈要擅长察看孩子是不是真的对要点理解，假如没学会，就要反复解说，直至孩子弄懂为止。此外，还要教会孩子融会贯通。孩子对要点可以做到举一反三了，那才算得上真的的学会。
培养学生的兴趣
兴趣是最好的老师，增加学生的兴趣可以提升学生记忆能力。在学习过程中，学生假如不有兴趣的内容，就不可以非常不错地获得记忆，更谈不上运用所学常识去剖析解决问题，指导实践。
拟定适当的学习复习计划
拟定适当的学习复习计划，并坚持实行。实行中发现问题后，准时调整计划，合理调整学习技巧和进度。可以找一个志同道合的朋友，相互监督，同舟共济，总是比一个人复习有更好的成效。
孩子学过就忘是哪些原因
记忆力差：记忆力是个体对信息进行编码、存储和提取的能力，与大脑的发育和遗传原因有关。个体差异较大，有的孩子的记忆力较弱，需要加大记忆力练习。
学习技巧不当：使用不适合的学习技巧会干扰孩子的学习成效。比如，死记硬背、缺少理解和学会要点之间的联系，都会致使学习内容容易遗忘。
注意力不集中：注意力是大脑对某种刺激或任务的选择性关注，与学习成效密切有关。孩子在学习过程中，如不可以集中注意力，学到的常识就容易遗忘。
没完全学会要点：不少孩子在上课的时候非常有信心，在老师的带领之下，大伙都可以做一些复习资料，但一旦自己做题，就感觉不了解该怎么样下手，面对这样的情况，只能说是学生没完完全全学会这类要点，只不过理解了一些皮毛。
孩子没完全的理解：只不过进行死记硬背，有不少同学在学习的时候就是如此，老师讲课的时候他感觉自己理解了，但事实上并没真的搞懂，只不过把老师讲的东西默默的背了下来，在你背下来这个过程中，你感觉自己懂了，但事实上并没，这就是没理解透。
情绪状况：孩子在情绪不稳定或焦虑时，或许会影响记忆力。父母需要关注孩子的情绪变化，帮助孩子调整心态，维持积极、乐观的情绪状况。
孩子学习不需要心，父母该怎么样帮助和引导孩子
不去随便去扰乱孩子的思绪
一些父母热衷在小朋友学习的时候做这类事情，一会削个苹果送过去，一会送一杯开水或饮料；一会提醒孩子子多穿一件衣服、当心感冒；一会批评孩子这里哪儿不对，这类行为不只分散了孩子的注意力，还将孩子弄得心烦意乱，最后无心学习。
给孩子一个明确做完作业的截止日期
譬如你可以对孩子说：你可以不着急，但必须要在八点之前做完作业，不然周末什么都做不了等。培养孩子的时间紧迫感，渐渐让孩子形成学习规律。通过明确的任务，孩子们有动力学习并维持紧张。
培养孩子提升专注力的兴趣
主如果通过让孩子尝到甜头、视觉鼓励、勉励手段等来增加兴趣，从而提升专注力。比如：当孩子按时做完作业时，父母不只要口头表彰，还要帮助给予一些其他的奖励。
对孩子提出符合实质的需要和期望
让孩子在该学习的时间，集中注意力，好好学习，积极主动，假如达到了父母的需要，就鼓励孩子在该休息的时间，多干孩子想做的事情，进步他的兴趣专长，不让孩子感觉到学习就是他的全部。
积极鼓励孩子
鼓励孩子集中注意力在学习上面，不可以够在学习时交头接耳或者发呆等等。当孩子专心学习时，多给予言语上的鼓励，或者给予适合的奖励。譬如当孩子积极完成我们的学习任务，而且学习特别有效率时，奖励孩子买喜欢吃的东西，喜欢玩的玩具等等。
学习的环境非常重要
孩子在学习的时候，作为父母不要感觉自己上一天班累了，刷下手机或者看电视。孩子上学一天，一节课要坐45分钟，还要全神贯注的学习也是很累的，假如父母在边上娱乐也会干扰孩子的注意力。
