孩子三岁之前的敏锐时期
秩序的敏锐期
从出生到3岁的阶段被叫做秩序的敏锐期。在这个阶段，孩子对环境和他们生活的房间的秩序有了感觉。给孩子提供有秩序的生活可以稳定他们的情绪，并打造好的生活规律。
动作的敏锐期
两岁的孩子已经会走路，这是他们最活泼好动的时期。爸爸妈妈应该充分让孩子运动，帮助他们进步正确、熟练的肢体动作，并促进左右脑的均衡进步。除去大肌肉的练习，小肌肉的训练也非常重要，这包含手眼协调的细微动作教育。这不仅能够培养好的动作习惯，还可以促进智商的进步。
语言的敏锐期
当婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，他们就进入了语言的敏锐期。学习语言对成人来讲是困难的，但对婴幼儿来讲却比较容易，由于他们具备天生的语言敏锐力。假如孩子在两岁左右还不会说话，爸爸妈妈应该带他们去医院检查是不是有先天障碍。语言能力影响孩子的表达能力，爸爸妈妈应该常常和孩子交流，讲故事，用反问的方法来加大孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定好的基础。
对细小物体关注的敏锐期
孩子常常可以注意到大人忽视的微小事物。假如孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣，那就是培养孩子的好机会。这个敏锐期发生在1岁半到3岁之间。
敏锐期的教养重点
尊重孩子为有能力的个体
孩子是具备能力的天生的学习者。他们会根据自然的成长法则，不断进步我们的能力。爸爸妈妈应该尊重孩子，并相信他们的能力。
细心察看敏锐期的出现
每一个孩子的敏锐期出现的时间是不一样的，爸爸妈妈需要注意观察孩子的内在需要和个别特征，以便准时提供合适他们成长需要的环境。
布置丰富的学习环境
当察看到孩子的某个敏锐期出现时，应尽力为孩子筹备一个满足他们成长需要的环境。这包含提供适合的玩具、书本和活动，以激起他们的学习兴趣。
鼓励孩子自由探索、勇敢尝试
当孩子获得了尊重和信赖后，他们会在环境中自由探索和尝试。爸爸妈妈应该鼓励孩子独立考虑，勇于尝试新事物，并给予他们适合的支持和指导。
当令帮助而不干涉
当孩子对某个事物充满兴趣时，爸爸妈妈应该放下让孩子自己去做，防止过度干涉。不过，并不意味着完全不管孩子，而是在适合的时候提供帮助和指导。
通过理解和满足孩子的敏锐期需要，爸爸妈妈可以帮助他们全方位进步，并为他们的将来奠定好的基础。
