据报道，云南教育厅11月2日向媒体通报，云南已全方位启动中考规范改革，明年起，取消全省统一组织的初中升学考试，改由各州市自行命题，今秋入学的初中一年级学生2012年毕业时，将推行学业水平考试和综合素质评价规范，改变过去简单以升学考试成绩作为唯一准则升入高中一年级级学校的情况。
现在，以中考成绩为教育水平的主要评价标准，助长了片面追求升学率之风，有悖于素质教育的初衷。取消全省性的统一中考，对推进初中生素质教育无疑具备积极的意义。然而，大家在给予大胆“吃螃蟹”的云南教育部门以掌声的同时，一种担心也自然地产生：即在现行高考考试招生规范下，取消中考，把学业水平测试和综合素质评价作为高中学校录取依据，一旦测试和评价标准不科学、程序不透明，而学生们都想挤进教学水平好的高中，这就大概为加剧教育腐败提供温床，产生新的社会不公平。
高考考试招生规范这根无形的“指挥棒”，假如没在根本上得以改革，高考考试还是以“一考制”分数定“乾坤”，那样，即便取消了统一中考，引入学业水平测试和综合素质评价，一方面，学生们还是要围着分数转，由于分数上不去，将直接影响到高中成绩，影响到能否考上理想的大学；其次，学生们在提升文化成绩的同时，又要重视综合素质，这无形之中加重了学生的负担。
因此，要真的达成素质教育，重点是要根据科学进步观需要，切实深化教育体制特别是高考考试招生规范改革，不再“一考定终生，分数论英雄”，而是让绝大部分好好学习的初中生都能上大学，并能依据自己的专长、喜好选择相应的高校和专业，真的达成学我所愿、学我所需、长我技能的目的。这样，全国广大学生将走出“唯分数论”的樊篱，势必迎来一个身心愈加健康、思想愈加活跃、德智体美劳愈加全方位进步的春季。
