念书，这个大家屡见不鲜的过程，事实上是人的心灵和上下古今所有民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
小学的常识那样简单，小学生需要预习吗？答案是，预习对于小学生来讲，是很有必要的！不光是为了学习常识，更要紧的是要培养预习的好习惯。
01
预习是在习什么？
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解。
通过持续的预习形成一个好的学习态度，能够帮助培养孩子们独立考虑、自我学习的兴趣和能力，这是预习非常重要的！
高效学习习惯培养了，对小学生来讲，学习任务就完成了大一半！
02
那如何预习呢？
这五点预习办法，大伙可以尝试一下：
预习内容1、览
每一个课程和上次的课程都是有关联的，通过预习找源于己对于旧常识学会得不好的地方。并且翻阅和补习，所谓的“温故而知新”就是这个道理。
在阅读新教程的过程中，应该注意发现自己很难学会和理解的地方，要预先做好记录，以便在老师讲课的时候可以准确地记录好要点。
预习内容2、读
无论是语文课文、英语词句、数学定义，必须要大声朗读出来。
在朗诵的期间考虑问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。
边读边找文章的要素：如一些描写手法、难懂的常识、文字、定义，加以标注，初步的认知作者的写作情感。
预习内容3、想
预习的过程当中，想是非常重要的。
读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的意思。
联系旧常识，考虑新常识与旧常识之间的关联，可以帮助理解新常识。
还可以适合的看看文章后面的一些考虑题，考虑题总是体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重点知识，对于学习是有帮助的。
预习内容4、查
面对预习中不熟知的生字新词，建议孩子们要随时拿起我们的字典进行查阅，包含字词、定义的读音、使用方法、意义等。
通过持续的查阅工具书、互联网工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。
在查阅的过程当中假如碰到一些典故的话，可以选择记录下来，如此就能丰富我们的常识面了。
预习内容5、摘
一篇新的文章有不少值得记忆的语句、典故、方法，在预习的过程当中，应当把一些自己觉得好的词汇、句子，进行摘录下来。
所谓“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录好句子，可以培养学生自己的判断能力，这一点是尤为重要的。
父母发现了没？
这五个预习内容都是在培养孩子的独立学习态度和办法！其实具体的要点并非预习的目的。
学习态度到底是指什么？
能独立考虑的孩子，无论将来遇见哪种问题都能主动去想方法解决，这就是在培养孩子主动学习的习惯。
那样，学习技巧呢？
有了考虑的动力，更要掌握用工具去解决问题，这就是学习技巧。
可以借用字典、工具书、手册、互联网，用最快的方法检索到自己需要的内容。
迅速、准确的获得常识，这就是学习技巧的要素。
提示：
小学阶段的学习重在培养孩子的学习兴趣，拥有独立考虑的主动性，并能熟用各种工具去解决学习中遇见的问题。
