期中考试立刻就要“如约而至”，对部分新学段学生，譬如小升初、初中升高中的学生而言，这次考试可以检验自己进入学习新阶段以来的学习成效，对下面怎么样调整学习步伐至关要紧；而对于初中三年级、高中三年级学生而言，虽然它的重要程度比不上模考，但学生可从这次考试中总结经验、吸取教训，竭尽全力，迎战下面的一系列模考。
在此，大家邀请了易教网北京家教中心金牌老师为学生指点迷津，帮助学生探寻考试正能量。
[小学初中篇]
破解学习的三大困惑
进入初中后，不少父母不能不同意一个残酷的现实：那就是我们的孩子小学时还很优秀，自从步入中学后就从此成绩平平了。不少父母都在纠结到底需不需要给孩子补课，补课有成效吗？英语、语文、物理每科都有它的学习特征，学生该怎么样巧学习，灵活学会各科重点、难题、疑点，本期，周刊就特别制作了期中考试不完全备考指南。
q1:小学高年级的期中、期末考试要紧吗？不是小升初不再以考试成绩来衡量学生了吗？
邀请专家：易教网王老师
a:这是一个比较敏锐的话题。根据市教委的精神，学校已经不可以再组织考试了，小升初时也是对口入学。但学校还是会组织各类训练，而这类训练其实就是考试。考试在某种程度上还是有它有哪些用途的，只有通过考试才能衡量学生肯定时期的学习成效，但目前的问题是社会常见把考试妖魔化和功利化。
虽然大伙都在倡导素质教育，但学生学习科目过多、学业繁重确实是不争的事实。致使学生一直疲于应对各科学习，而如此对有的科目的学习反而不利，譬如语文。语文的学习需要学生多读、多写、多看。但目前学生读的和写的不少，但看的太少，不知道社会和大自然，致使写作文的时候没内容可写。
q2:一进入初中，学生会惊奇地发现，与小学老师每件事关心、面面俱到相比，初中老师管得相对较松，在这种学习环境下，怎么样调整学习技巧，才能适应初中学习呢？预备班首次的期中考试，学校有哪些分班的目的吗？
邀请专家：易教网张老师
a:其实，马上举行的期中考试不是预备班学生的首次考试，在刚开学时，全校就已经举行过一次摸底考试，这次考试不是要依据学生的成绩来分班或安排座位，就是单纯地通过考试知道学生状况。等学生初中三年级毕业时再做一次考试，并将该考试同开学时考试成绩作一次比较，由此来衡量学生三年的学习状况。
初中的学习技巧同小学有非常大不一样。第一学生要掌握自感觉学习。有的同学管不住自己，不可以自觉的找课外题训练、预习、复习。如此的同学多半没韧性。长此以往，与那些能自觉学习的学生，差距就会愈加大。等你发现差距的时候，一般就非常难赶上了，由于大伙都在一个水平常，你都不可以努力自觉地学习，看到差距，就更困难了。第二，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划地随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，防止偏科也非常重要。第三，连贯性学习非常重要。初中课程体系一环扣一环，前面和后面的常识连贯性非常强；和小学的模块化独立学习有非常大的差异，所以一旦落下，迎头赶上的本钱会非常高。
q3:父母和学生一直在英语学习上的投入不少，但为何成效不理想，特别是到了初中，有的学生明显不太适应，初初中生英语的失分点在什么地方？
邀请专家：易教网孙老师
a:目前的学生在英语学习方面，词语和应用没什么太大问题，但常见存在的一个问题是忽略语法，致使失分。譬如完形填空、写作，都有肯定的语法需要。对于中国学生而言，英语是大家的第二语言，目前考试大多是以应试为主，在这种背景下语法是不可以忽略的。学生在背单词时不只要学会它的音形义，还要关注它的词性，是形容词还是副词，在应用时有什么应该注意的问题等，所有这类都是初初中生需要关注的。
[高中篇]
期中考试，三大关键字点击
高中的期中考试，与小学、初中有所不同。特别是高中一年级和高中三年级的学生，因为所处的阶段不同，备考期中考试的方案也有明显不同。针对父母和学生比较关注的物理、英语备考与补课的话题，上海的知名教师给出了我们的看法。
关键字1：物理
应该注意公式的用法条件，谨慎防范生搬硬套
邀请专家：易教网刘老师
对于高一，大部分学校的进度已完成了直线运动和共点力平衡的教学。直线运动这一章中公式较多，对图像的学习有必须要求，特别是公式与图像相结合的运用对于学生的学习力需要非常高。静力学一章中，依据弹力和摩擦力的产生条件和假设法判断弹力和摩擦力的有无与方向，是学生学习中的弱项。中学生进入高中后总是有种通病就是只了解套用公式，而不重视公式的用法条件。高中一年级学生在学物理时不可以只了解公式的“形”，而不知道公式的“精神”。应重视公式的出处和推导，理解公式的用法条件，在用时要练习一题多解，比较各种解法的优劣，目的是为了在用中加大理解。同时要加大图像的理解和用，重视公式和图像的配套用。
高中三年级学生正在进行第一轮复习，每个学校的进度并不统一，但第一轮复习的一同特征是全方位梳理要点，学会各章的基本题型。方法性较高的题目，对学生的能力需要较高，这并非第一轮复习的重点，可以在第一轮复习时偶然出现。
作为教师，应防止适得其反式的做法，不要过早的让学生在难点上消耗很多精力，而忽略了基本功的搭建。
作为学生，应掌握对试题的剖析，同样的失分，要不同是基础题还是方法性题目失分，满分是150分的试题，去掉方法性题所占的分值后再看得分率，大约为120-130分，这可能是第一轮复习更应重视的结果。
既然是应试，学生要练习自己，在应试中适当的分配时间。平常就把作业当作考试，在约定时间内完成，完成之后再对个别题目深思，目的是提升解题的效率。
关键字2：英语
高中三年级学生要加大失分题型训练
邀请专家：易教网李老师
对于高中一年级学生：复习的重点是所学课文中老师解说过的词及语言现象。难题是听力和翻译部分。听力因为语速比初中的要快，题型也有变化，若遇见一些不太熟知的语言现象，学生在进行判断或猜暗含意思的时候或许会有偏差。而翻译，因为初中没类似题型，学生要学会好怎么样准确、地道地进行翻译，除此之外，在一些细节上，如时态、词的单复数、指代等方面也很容易出错。平常学习中，对于我们的一些错误、疑虑，要做好错题集，准时深思整理。
对于高中三年级学生：平常复习就要了解地知道试题中什么题型部分是自己得分非常有优势的，什么题型部分是容易失分的，平常要加大失分题型的复习。高中三年级学生考试中容易失分的点是：听力、完型、回答问题、翻译和作文；特别是回答问题部分，因为该题型不只考察对篇章的理解，还对学生语言素养提出了更高的需要。
关键字3：补课
需不需要给孩子补课？因人而异
邀请专家：易教网赵老师
不少父母纠结于这一点，到底需不需要给孩子补课。特别是有的孩子偏科较紧急，父母总想尽方法补短，对此，孙老师指出这要因人而异。
一方面要看孩子自己，假如想学、想补，可以考虑给孩子补课；假如孩子自己不想就不必强求。
第二，要看补课老师的水平，补课老师的办法和经验非常重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富，但实质上参差不齐，怎么样辨别？孙老师建议，衡量标准非常简单，就是看孩子以前不会的内容，目前是否会了，并且掌握应用了。
而不一样的科目，补习成效也不同。譬如语文，是长期积累的结果，想要短期突破比较难，但也要看老师，假如碰到好的老师，大幅提升成绩更不是不可能。
