在儿童的成长过程中，攻击性行为是一个不容忽略的问题。儿童的攻击性不只会对他们自己的进步产生负面影响，还会干扰他们的社交能力，甚至可能致使他们与同伴之间产生冲突。因此，父母和教育工作者需要采取有效的方案来帮助儿童克服攻击性行为，而给予榜样示范或直接教授正确的办法是其中的重点步骤。
研究表明，攻击性行为的儿童在解决冲突或人际交往中更多地运用攻击性的行为方法，这是由于他们的思维模式中缺少非攻击性的选择。这类儿童不只可以想到的解决冲突的办法数目少于一般儿童，而且这类办法总是带有攻击性倾向。因此，成人需要通过榜样示范或直接教育来引导这类儿童。
第一，成人应该加大自己修养，为孩子树立一个好的榜样。成人之间的争吵、打架或恶意攻击会给孩子传递错误的信号，让他们觉得这是解决冲突的正常方法。因此，成人应该防止在孩子面前进行攻击性行为，而是要以和平和理性的方法解决冲突。
第二，成人应该准时对孩子的攻击性行为进行矫正。即便孩子的攻击行为是出于善意，如“打抱不平”，也要教会他们正确的解决方案。矫正的重点不在于训斥或批评孩子的攻击性行为，而在于提供非攻击性的行为方法和办法。成人应该耐心地引导孩子，让他们了解正确的解决冲突的办法是什么。
除此之外，成人还应该关注孩子的情绪和感受，理解他们攻击性行为背后是什么原因。通过与孩子进行积极的交流，成人可以帮助孩子表达我们的感受，并探寻适合的解决冲突的办法。
在教育过程中，成人可以用各种工具和资源来帮助孩子掌握非攻击性的行为。比如，可以通过角色饰演、故事讲述、游戏等方法来教授孩子不一样的解决冲突的办法。除此之外，父母和教育工作者还可以用积极的强化方案，当孩子展示出非攻击性的行为时给予奖励，如此可以鼓励孩子继续维持这种行为。
在处置儿童攻击性行为时，成人还需要注意到个体差异。每一个儿童的状况都是独特的，因此，成人需要依据每一个儿童的具体状况来拟定个性化的干涉计划。成人应该耐心地察看儿童的行为，知道他们的个性和需要，从而找到效果最好的教育办法。
成人应该认识到，改变儿童的攻击性行为需要时间和耐心。成人不应该期望立即看到结果，而是应该持续地提供支持和指导。通过持续的努力和正确的引导，成人可以帮助儿童克服攻击性行为，促进他们的健康成长。
给予榜样示范或直接教授正确的办法是帮助儿童克服攻击性行为的要紧方法。成人应该通过自己的修养、准时的矫正、积极的交流和个性化的干涉来引导儿童，让他们掌握非攻击性的行为。只有如此，儿童才能在成长的过程中掌握有效的社交技能，打造好的人际关系，并为以后的社会生活打下坚实的基础。
