不少人在学习一个科目的时候，总会好奇这个科目的难易程度，化学也是如此。就譬如，当孩子在高中一年级的时候，就会非常不错奇化学高中一年级难还是高中二年级难？其实父母对此进行知道也是很好的，如此也能帮助孩子当令调整他们的学习技巧，以便适应不同阶段的学习需要。
化学高中一年级难还是高中二年级难
相比来讲，还是高中二年级的化学更难一些。由于进入高中二年级之后，不少人都会沿用高中一年级时候死记硬背的办法，而不是在理解的基础上记忆。另外，这个科目的内容是存在肯定联系的，假如高中一年级的时候没能打好基础，之后想获得好成绩自然就会比较难了。
高中二年级化学如何才能学好
1、背诵课本常识
第一步要做的就是背诵课本，假如孩子连课本都没背下来的话，是没可能去学好高中二年级的化学的。高中试题中出的题，通常都是教程中的入门知识，孩子在背诵的过程中是需要理解的。有不少的同学把各种反应都背下来了，但一换数据还是不会，如此是不可以的，所以在背诵的时候必须要加以理解。
2、常识与技能
高中二年级的学生要了解物质的性质、制法，学会基本定义和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能剖析简单的问题，并用这个科目的语言进行表达。孩子更要能剖析问题中量的关系，掌握简单的计算。认识常用问题的策略设计、操作和完成实验报告。
3、掌握质疑
即孩子要追问为何，用挑剔的见地来看待已有些事物，达到对化学事实的深层理解。要擅长质疑、发现问题，需要掌握对事物进行全方位的察看，并在此基础上进行剖析、比较才能达成。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题，或“擅长对比”才能发现问题，并“穷追不舍”、“刨根究底”。
4、常常记录考试知识点
高中二年级化学虽然内容多又杂，但常常考的也就那几种形式，而且考试知识点基本都是平常学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候必须要注意听，把老师说的重点内容、考试知识点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考试知识点作为复习的重点。如此一来，学习的目的就比较明确，学习效率也会高。
高中一年级化学难还是高中二年级化学难
在高中，前两年的时间，孩子主要的任务就是学习高中课程，高中三年级是总复习的阶段。在高中一年级、高中二年级孩子会把所有高考考试要考的要点学习一遍，学习困难程度也会慢慢提高。就像高中一年级和高中二年级的化学，二者之间既有衔接，又每个都不一样，但总的来讲，高中二年级的困难程度要比高中一年级的要大一些。
高中一年级化学难还是高中二年级化学难
高中二年级化学在一定量上比高中一年级困难程度提高了一些。但高中一年级和高中二年级，二者之间，是有关联的。两者相差并不大，是相辅相成的，假如你把高中一年级的化学常识牢牢学会，那样到了高中二年级的时候，相对来讲会容易不少，好多学生感觉高中二年级化学困难程度大，是由于高中一年级的入门知识没学好，才会有这种错觉，总之，只须学的好，就不会感觉有困难程度。
高中一年级的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包含氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高中二年级开始，同学们会学化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这类内容时，不只需要记忆很多的要点，还需要理清解题思路，提高计算能力。
高中二年级化学学习的困难程度提高，不要死套定律、原理，要加大思维活动的灵活性，擅长依据新课题的特征，选取适合的解决方法。以高中二年级化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的要点很多，理论性又非常强。因此，困难程度非常大，若孤立地去认知非常难抓住本质，学生在学习的过程中，要可以与全章前后内容相联系，认识到电解质实质及用途等。
高中二年级化学的学习技巧
1、有效复习
复习并不止是对常识的简单回望，反而是在我们的大脑中，考虑到新老常识的相互依存，并进行了重组。因此，高中二年级课下必须要对上课内容进行复习，做好常识的整理和梳理，怎么样才能使常识融会贯通，预防出现越学乱的状况。比如学了二氧化碳的漂白性，就和新制氯水的漂白性进行对比，找到二者的区别，形成新的记忆内容。
2、借助教程
学生学化学时，要充分借助教程，把握每一单元中的要点，课堂上必须要紧跟老师，落实每个要点，并在老师的带领下把要点连成线，让常识系统化；通过读课本、随堂训练理解化学的基本定义、理论和规律、与表示的办法。高中二年级化学记得要点不少，需要下肯定功夫，才能做到把要点记得，如数家珍一样。
3、记录常考试知识点
高中二年级化学虽然内容多又杂，但常常考的也就那几种形式，而且考试知识点基本都是平常学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候，必须要注意听，把老师说的重点内容、考试知识点都自己记录一下，下课学习的时候，抓住重点内容学，考试之前把考试知识点作为复习的重点。如此一来，学习的目的就比较明确，学习效率也会高。
4、掌握平衡心态
给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在，夯实基础之后，拓展拔高的，而学习中上的学生，总是心仪一题多解、难点、怪题和偏题，喜欢方法性强的题目，觉得自己可以通过做难点，来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果一直大错不犯小错不断，总比人家差点儿。
高中一年级化学没学好高中二年级能赶上来吗
高中一年级的化学有不少常识，都是需要大家去理解的，去记忆的。高中一年级的化学实验，需要动手操作的不多，主要就是跟着老师的讲课步骤去学习。有些学生高中一年级的化学学的不好，想了解高中二年级能否赶上来。
高中一年级化学没学好高中二年级能赶上来吗
可以的。毕竟高中一年级和高中二年级的常识关联挺少的，不需要担忧高中二年级学不好。虽然高中的每一年都非常重要，但只须你肯努力，从高中二年级开始认真学，能掌握的。遇见不会的不懂的，积极开口去问，绝对能赶上的。
高中二年级学化学的办法
1、学会好化学方程式
高中一年级化学中非常重要的就是方程式，有不少的同学在学习的时候，不太看重方程式，在考试中，化学方程式出现的是最多的，大家在学习的时候必须要把它的基础内容学会了解。在背方程式的时候，还要多训练，多做一些练习的题目，把一些基本的常识知识化。
2、掌握调整我们的心态
给自己一个适当的定位，切忌好高骛远，贬低自己。尖子生是打好基础后在拓展，而学习中的学生则倾向于喜欢一题多解、难点多解、怪题多解、偏题多解。他们喜欢方法性强的题，觉得自己可以居高临下，通过做困难程度大的题来弥补基础的不足。同时，他们可以在考试中击败优等生，结果他们一直犯大错误，不犯小错误，几乎不比其他人强。
3、上课坚决不可以走神
高中一年级大家在上课学习的时候，绝对不要走神，尽可能整节课都听老师解说，老师在课上讲的内容是很要紧的。有不少的时候大家做不少的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，如此大家的成绩才能提升的更快。
4、逆向考虑，提出问题
这种办法的具体做法，是对某些化学事实从反向进行考虑，改变某一或某些化学事实的叙述方法，变正向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。在学习过程中，大家可以从逆向的角度提出随着放热、发光、变色、放出气体等，现象的发生的反应，是不是肯定为化学变化的问题，从而达到理解定义的目的。
5、掌握比较总结
可使陌生的事物熟知化，从而达成对新常识的学会。如学习第一章氮族元素时，可依据它们原子结构相同点与不同的地方，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高中一年级学过的卤族元素，和氧族元素进行横向比较及总结，既有益于理解新常识，又巩固了对旧常识的学会。
高中一年级化学学的不好，高中二年级想学也是可以赶上的。高中一年级跟高中二年级的要点连接的并非非常紧密，孩子可以在学习高中二年级的基础上，对高中一年级的常识再复习一下，以此来巩固自己学过的化学常识，温故而知新，如此，才能学好化学常识。
高中二年级物理化学比高中一年级难吗
有些高初中生发现，在高中一年级阶段学物理和化学这两门学科的时候，并没感到特别大的困难程度，但一进入高中二年级，就感到明显吃力。因此针对这个问题，大家来认识一下高中二年级物理化学比高中一年级难吗？
高中二年级物理化学比高中一年级难吗
因人而异。假如高中一年级的时候打好了基础，高中二年级的物理和化学学起来也不会非常难；但假如高中一年级的时候没能打好基础，高中二年级学起来或许会有的吃力。高中一年级的化学比较基础，侧重于记忆，内容主要包含氧化还原反应、碱金属、元素周期律等内容。但从高中二年级开始，同学们会学化学平衡、电离和水解平衡、溶解平衡、有机物等。学习这类内容时，不只需要记忆很多的要点，还需要理清解题思路，提高计算能力。
高中刚起步的物理其实非常简单，物理难在高中二年级的过渡期，具体以一个方面最为典型。那就是各种磁场的综合运用叠加等，这个方向上的不少种类题同学们都是一知半解的，第一这种型基本就是空间架构能力，大家可以参考日常的一些小物件来形成脑海中的思维图。
第二，各种磁场记忆公式也是必须具备，磁场跟电场其实是非常互通的，二者其实可以放在一块学习。而且假如想要学好磁场的话，力学的基础一定要打好，由于在磁场中，与电场不一样的是，带电粒子还多受一个洛伦兹力。由此可以看出，高中二年级物理和化学的学习，其实并没想象中的那样难。打好各科的基础，一步一步扎实牢靠，物理和化学其实也会非常简单。
高中二年级物理化学如何学
1、看重打造物理模型，提升对剖析能力
对于物理这门学科而言，打造模型是研究问题的基本办法，是典型的“剖析综合”思维办法的练习。同学们需要要擅长学习，勤于考虑，从教师解说的典型例题和自己所做的习题中，总结出各种模型，并明确其产生的条件和特点。
当高中二年级学生头脑中有了打造模型的主观意识时，复杂的现象分，解成的若干简单过程与模型联系起来，使复杂的问题演变成一幅幅生动形象的画面。如此既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们好的学习态度。
2、培养自己好的察看习惯和科学的察看办法
大家在化学实验中，培养自己好的察看习惯和科学的察看办法是学好化学的要紧条件之一。高中二年级学生应注意克服把察看停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“察看什么”、“为何察看”，在老师指导下有计划、有目的地去察看实验现象。察看一般应遵循“反应前-应中-应后”的顺序进行，比如，在试管中加热碱式碳酸铜，察看目的是碱式碳酸铜受热变化后是不是生成了新物质等等。
3、做好上课环节
对课本上的内容，上课之前最好可以第一预习一下，不然上课时有一个要点没跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了。课后针对性的复习资料必须要认真做，不可以偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍。
高中物理难题在高中一年级还是高中二年级
物理这门科目是高初中生必须掌握的科目之一，也是相对来讲比较难的科目。有不少学生在高中一年级学习了这门科目之后，都会感叹非常难。然而到了高中二年级将来，发现物理还是非常难，于是就想了解高中物理难题在高中一年级还是高中二年级呢？
高中物理难题在高中一年级还是高中二年级
在高中一年级。高中二年级物理相对简单点，假如高中一年级力学基础打好了，高中二年级就更不在话下了。高中二年级也就静电场难学点，电路一定比学力学容易。总之，力学是基础，学好了就不愁学不好物理了。必须要把基础打扎实，从最开始的公式开始研究，把每一个符号代表的物理含义，与它的单位等等。
高中物理如何学
1、多考虑多总结
平常学习时要考虑物理公式、规律的本质，做题时要擅长动脑擅长考虑，学习一段时间后要总结深思。简单来讲高中物理的学习重在理解。理解规律定义，理解题意，理解物理现象的本质。只有真的理解了，才能做出题，得到分，非常简单的道理。
2、需要全方位记录好笔记
笔记上要把所有常识全方位记录下来，课堂上记录重点，课下加以补充。因为高中物理需要补充的常识太多，把笔记记录在课本上的做法很不可取，一个缘由是需要记录常识太多而课本空白地区面积太小，再一个缘由是假如记录在课本上会致使课本一塌糊涂，既影响记忆成效，又影响心情。
3、独立做题
要独立地（指不依靠别人），保质保量地做一些题。高中物理题目要有肯定的数目，不可以太少，更要有肯定的水平，就是说要有肯定的困难程度。其他人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这类都是正常的，是任何一个新手走向成功的必然趋势。
4、多做题
要想物理学习获得好成绩一定需要通过做题来巩固，剖析题目的过程既训练了我们的剖析问题、解决问题的能力，又可以巩固所学的常识，加深对常识的理解。当然不倡导“题海战术”，如此做效率非常低，而且成效也不明显。效果最好的办法是，针对每个要点或者每一类问题，选取一组有代表性的题目，进行训练。
高中一年级物理难还是高中二年级的难
物流这门科目一直都是学生们学习的难题，有不少学生的初中物理成绩都不好。因此就会担忧自己上了高中将来，是否会跟不上，又或者是在高中一年级物理没打好基础，高中二年级是否会更难学。高中物理是有肯定困难程度的，所以下面大家就来讲一说高中一年级物理难还是高中二年级的难。
高中一年级物理难还是高中二年级的难
高中二年级难。高中二年级物理比高中一年级物理难一些。高中二年级物理主要的学习是电学和磁学，电学和磁学既有它自己的内容，也要借助高中一年级的物理运动学和力学的常识，所以综合性更高中一年级些，所以困难程度要大一些，而且高考考试题一般是电学和磁学的综合应用。
高中物理如何学
1、掌握从定理入手
对于一些定理，还有就是一些死定义，还有些一些规律都要高度看重，但你不光时要记住这类常识，你要掌握该如何借助起来，这才是重点，聪明的孩子是借助这类公式然后应用到我们的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就能复习到不少常识，真是双丰收。这也是学生学习高中物理，能否开窍的重点。
2、擅长考虑，重在理解
平常学习时要考虑高中一年级物理公式、规律的本质，做题时要擅长动脑擅长考虑，学习一段时间后要总结深思。简单来讲高中物理的学习重在理解。理解规律定义，理解题意，理解物理现象的本质。只有真的理解了，才能做出题，得到分，非常简单的道理。
3、系统地学会好常识结构
大到整个物理的常识结构，小到力学的常识结构，甚至具体到章，如静力学的常识结构等等。这个过程对同学们能力需要较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真的将前后常识融会贯通，连为一体，如此就渐渐从综合中找到常识的联系，同时也找到了学物理常识的兴趣。
4、注意整理
高中一年级物理可以通过习题的演练，将学到的入门知识，和基本技能，进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作准时的修正和健全。通过复习，要完成对物理常识进行细化、深化、全方位化和系统化。做到常识学会要全方位，复习内容要全方位，对容易见到的常识要熟知和理解。
高中一年级地理难还是高中二年级地理难
地理是文科中的理科，它有不少需要理解和计算的题目。有些孩子在高中一年级的时候，感觉学地理非常吃力，里面不只需要背不少有关的常识，还要掌握察看地图地形、河流泥沙、计算时区的时间等，想了解等到了高中二年级地理还是那样难吗？
高中一年级地理难还是高中二年级地理难
相比较来讲是高中一年级的比较难一些的。高中一年级的内容不只需要学习大家的区域常识、还要学习全世界的地理常识，尤其是宇宙的常识，时间的计算等都是需要好好理解，才大概学会住的。而高中二年级主要包括的就是一些人文常识，只须熟记书本上的内容，考试会相对比较简单一些。
高中一年级地理的学习技巧
1、学好地图非常重要
高中一年级的学习不能离开地图，地图是学地理的一个要紧材料，需要看重地图。大家都要掌握看与用图，这是学习它的基本技能，假如地图都不会看，不少题目就不会写。学习时，不论是自然常识还是人文常识，都要看重图文结合，图文能帮助大家更好的认识、理解和学会各种常识。
2、常识联系，融会贯通
高中地理是打造在初中的入门知识之上的，初中主要学习的是中地区的地方、地形、气候、河流、资源等要点，总是是高中地理的基础。因此，拥有必要的初中常识，是学好高中常识的保障。因而有必要在高中的学习过程中，适合复习一些初中的常识。
3、树立信心
虽然同学们目前在学习上遇见了一点困难，但必须要有信心学好它。平常上好每一节课，在课堂上积极思维，把教师讲的定义、原理理解，如有不懂的地方，应准时提问，每堂课的内容要准时消化，课后做适合的训练加以巩固，坚持如此做，一定会收到好的成效。
4、抓综合重联系
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要点之间，内在联系及其相互影响、相互制约的关系。比如：为何亚马孙河流域成为世界的热带雨林？这不止是纬度决定的，与大方环流、地形结构、洋流影响也有密切关系，影响原因也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性剖析问题上。
5、上课要认真听讲
地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真的理解了，课下就不需要再费大力气去自学了。况且不少要紧的常识和原理隐含在活动中，课本中根本没给出直接的答案，你需要认真听课才能学到有用的常识，充足的睡眠是你提升听课成效的要紧保障。
高中一年级的地理对于初中地理基础不好的孩子来讲，确实是有一些困难的。高中一年级学习的范围比较广泛，而且包括的常识也比较多，需要孩子花费很多的时间在地图上，学习的新要点非常零碎，需要孩子概括，找到合适我们的学习技巧才能。
高中一年级会考还是高中二年级会考
在初中的时候孩子就会历程一次会考，所以到了高中也会历程同样的考试，并且考试的科目也增多了不少。但因为有些父母对于这个考试知道的不算不少，这就让他们不了解这个考试的时间是在高中一年级，还是在高中二年级。其实无论在什么阶段考试，只须孩子做好充分的筹备，那样就无须过多的担忧。
高中一年级会考还是高中二年级会考
是在高中二年级。高中会考也叫高中的毕业考试，分成人高考查科和考试科，考试科分A,B,C,D四档，A为出色B为好C为及格的，D为不及格，考试全部通过的孩子可以领高中毕业证书并参加高考考试。
高中二年级会考如何复习
1、认真看以前的学考考试试题
考试之前，高中二年级的学生需要多看看过去做过的考试试题，把试题和资料拿出来，重点关注做错的考试试题，关注错误的地方，结合错题，把学考有关要点进行认真复习和巩固。假如整理过错题集，孩子最好可以认真看一下，记住一些重点细节，了解常识运用的办法，掌握剖析问题的思路，开阔我们的思路。
2、要消除焦虑
考试前一旦怯场，孩子就会面临考试试题空空，熟知的公式和定理没办法回忆，注意力没办法集中。当他们能冷静下来的时候，已经浪费了不少时间。
所以这个时候孩子要飞速调整心态，让自己迅速进入正常的测试状况。可以借助他们在考试中获得的优秀成绩，偷偷展示自己，我是考生中的佼佼者，肯定能顺利通过学业考试。
3、重基础，轻难点
在考试困难程度上来看，会考中的困难程度要远小于高考考试的困难程度，甚至也明显小于平常月考试试题的困难程度。所以在备考时高中二年级学生要防止刻意地去追求做难点，而忽略对入门知识和重点常识的复习。高中学业水平考试模拟试题，在困难程度上来看，虽然相对简单，但题量比较大。题量多，考查的要点也就总是更全方位。
4、熟练运用会考大纲，提升复习效率
考试概要是学生参加考试的要紧依据，因此在考试复习中需要充分借助它。在复习考试规范之前，父母可以用大纲让孩子知道考试的时间、题型和分数。在复习过程中，依据大纲重构常识互联网，帮助他们复习各单元的常识内容，当然也可以考虑使用不一样的办法来整理常识。
高中数学难题在高中一年级还是高中二年级
数学这个科目在高中阶段的学习困难程度相比于初中来讲，提升了不少，而且每个阶段的困难程度也是不一样的。为了可以帮助孩子更好的把握这个科目的难题，父母就需要认识一下难题在高中一年级还是高中二年级，如此才能更好的帮忙孩子拟定学习计划。
高中数学难题在高中一年级还是高中二年级
高中数学难题在高中二年级。高中二年级的常识困难程度确实比高中一年级难题，不只要学数学的圆锥曲线，还要涉猎导数部分。但只须父母尽快帮助孩子学会了正确的学习技巧，那样学习起来还是会轻松不少。
高中二年级数学如何学才能提升成绩
1、入门知识要记的滚瓜烂熟
假如孩子对课本上最基础的概念、公式、定理都没真的学会，还幻想数学得高分，这肯定是做梦。要想得高分，孩子需要对最基础的常识记到滚瓜烂熟的地步才行。孩子要打开课本的目录，顺着目录把所有章节的要点完全背写下来，这是学好这个科目最基础的需要。
2、好单元小结
高中二年级学生在做单元小结时，内容应包含：本单元（章）的常识互联网；本章的基本思想与办法；自我领会：孩子对本章内，做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案，应记录下来本章感觉最有价值的思想办法或例题，与还存在的未解决的问题，以便以后将它补上。
3、理解、学会、运用思想办法
思想办法是数学常识的精髓，初中阶段同学们对综合剖析法、反证法等有了一些领会。与之相比，高中所涉及的思想办法要丰富得多。如：集合思想、函数思想、类比法、数学总结法、剖析法等常见的思想办法渗透于各部分常识中，都需要父母引导孩子认真领会。
4、记笔记
这里主要指的是课堂笔记，由于每节课的时间有限，所以老师将的东西通常都是精华部分，因此高中二年级学生非常有必要把它们记录下来。如此一来可以加深孩子的理解，好记性不如烂笔头；二来可以便捷孩子将来复习查询。假如对课堂讲述的常识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。
5、自主学习
高中二年级学生无论是思想上，还是学习步伐都已经基本融入了高中学习环境，这个时候自主学习就尤为重要了，要做到“永远不要跟着老师走，要老师跟着大家走”。
孩子有空闲的时候就要尽可能往后学，到时候老师讲课时等于又学习了一遍，而且是携带先前的疑问学习，化被动为主动，不只学习起来无往不利，愈加提高了学习效率。
