在高中学习的科目中，历史算是文科中比较难学的科目了。高中历史不再像初中那样是一个完整的体系，它涵盖了不少要点。所以在学习的过程中，有不少高中的学生都会感觉历史这门科目比较难。
高中历史为何那样难
历史的难题在于题型比较活，即便把整本书都背熟了，但比较容易答非所问，找不到答卷的重点。一些学生记忆困难，历史时间错综复杂，记了就忘。不少事件之间很难形成联系，一些同学一直孤立的看问题。其实以上问题都可以回归到两个东西上，一个是基础一个是体系。
高中历史的学习技巧
1、掌握概括
学习高中历史不可以只是囫囵吞枣似的死记硬背，要掌握概括。对于初中，可以以时间为线索把所学的事件串起来，然后拓展，拓宽我们的常识面，进而牢牢学会课本的内容。把高中历史要点用我们的办法概括起来，能够帮助学习和学会。
2、打造历史常识的互联网体系
同学们学习历史是一课一课地学的，学的总是是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教程之后，它就是一段非常完整的历史，这个时候就能依据教程的内容去进行总结整理，形成常识的互联网体系，以便逐步达到常识的融会贯通，这不只对加大记忆非常重要，对加大理解也是非常重要的。
3、提升课堂效率
高中历史学习需要增加对它的理解，而要做好对历史的理解，需要提升课堂的学习效率，紧跟讲课教师的讲课思路，参与到教师的课程设计里面去。学生在听课的过程中，要对老师在课堂上强调的要点、创设的情景、用的专用词汇认真理解、仔细剖析。
4、整理和整理历史常识
针对常识中比较琐碎的问题，大家需要对所学的常识进行组织和整理，依据历史进步的一般规律，在教科书中整理出很多的史实，并将它简化为历史线索。打造骨干常识的结构和常识之间的关系。当然，在整理考试试题时可以参考研究，将上面的高光摘录或剪掉，反复消化，融入我们的常识。
5、不要在学习的同时干其他事或想其他事
一心不可以二用的道理大家都了解，可还是有很多同学在边学习边听音乐。可能你会说听音乐是放松神经的好方法，那样你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，如此比携带耳机做功课的成效好多了。
初中几何为何那样难
初中开始学生们就要开始接触几何这一课程。不少人觉得这一章节的课程的学习困难程度是特别高的。为此不少几何这个词汇对中学生来讲都有一种闻风丧胆的影响，孩子们也会考虑初中几何为何那样难？
初中几何为何那样难
1、平面几何本身有困难程度，不少中学生因为自己能力所限，或者是学习技巧不到位，致使常识能力水平与题目困难程度不匹配，加之考虑问题时不可以多角度剖析，最好呈现出来平面几何学不好的结果。
2、三种语言转换不到位。这个提点表目前对有关定理、公理、概念的文字语言，几何语言，图形语言，三者之间不可以够灵活转化，影响了对题目条件的理解、表达和用。
所以在平常的学习中要加大文字语言、符号语言、图形语言的转换练习，依据条件画图，符号语言转文字语言叙述，借助这种方法来加大。
3、这个提醒它是需要借用辅助线，最后再开始做题。而辅助线怎么样去做是一个最大的难点。好多初中同学一提到几何证明题的辅助线。就感觉这个困难程度太大了。而且这个辅助线的做法实在是太巧妙了。常常给大家的感觉是假如可以把这个题做上，会有相当大的收获感。
初中几何要如何学
1、熟知教程典型例题和常用辅助线作法是学好几何的难题。通常来讲教程中的例题都是非常典型的，题目的条件和证明办法都具备肯定的代表性。透彻理解课本例题，不只能加深学生对定义、法则、定理等入门知识的理解和学会，更要紧的是能培养和提升学生的推理与证明能力。
中学生在学习例题应重视剖析例题的重点、难题和疑点，要切实理解例题所用的数学办法和数学思想，要积极思维，真的领悟，如此才能提升我们的推理与证明能力。
2、吃透入门知识。初中几何其实是一个整体性的系统，关联性很强，任何一个几何板块，都应该注意夯实前期学习过的几何常识。考试肯定是结合若干几何要点一块考察，不会仅仅测试目前所学几何板块的要点。
3、孩子们必须要要看重学习过程的体验，以便弄清几何定义，定理的来龙去脉。在小学阶段对图形已有了比较丰富的感性认识，在感性认识的基础上，借用剖析、比较、综合、抽象、概括等思维活动，要形成理性定义。
4、擅长概括，熟知容易见到的特点图形。举例，已知A，B，C三点共线，分别以AB，BC为边向外作等边△ABD和等边△BCE，假如再没其他附加条件，那样你能从这个图形中找到什么结论？
假如你通过不少习题可以总结出：通常情况下题目中假如有两个有公共顶点的等边三角形就势必会出现一对旋转式的全等三角形的结论，如此大家比较容易得出△ABE≌△DBC，在这对全等三角形的基础上大家还会得出△EMB≌△CNB，△MBN是等边三角形，MN∥AC等主要结论，这类结论也会成为解决其它问题的桥梁。在几何的学习中如此典型的图形不少，要擅长总结。
初中一年级地理为何那样难
地理这门课程其实在大家生活当中，运用的很广泛，只不过大部分孩子们没注意到。在进入初中一年级之后，孩子们正式开始学习这门课程，困难程度一下就上来了，这门课程为何这么难呢？孩子们如何才能学好呢？
初中一年级地理为何那样难
1、学习思维的问题
大部分初中一年级孩子地理不好，都是由于没学会学习的思维，这门课程学习中一个非常重要的思维就是学会地图，地图是这门课程的第二大语言，不少人在学这类内容时还用其他学科的学习思维，这是不可能把这门课程学好的，由于地理这门语言的学习思维非常特殊。
2、不了解怎么样下手入学
刚上初中一年级的学生，相比于小学阶段，虽然仍然不变的是要学语文数学习英语，但要点的困难程度系数却是要提升，更重点的是初中一年级的孩子除去要学习语数外，还增加了政治、历史、地理、生物，后四科是学生们小学尚未涉及过的科目，学生本来就对这类科目不知道，更不了解该怎么样学习。
而地理相对于另外三科又有不一样的特征，假如从来没接触过地图的学生，空间想象能力，看图能力，图文结合能力等方面都有待提升，而这类能力对于地理学科的学习非常重要。
3、看重程度不够
政史地生等课程，是语文、数学等课程基础上的常识延伸。由于中考中所占比率的影响，很多初中一年级学生包含部分教师对史地生看重不够。学生抱着功利目的，感觉这类课程在考试中分量不大，所以不够看重。
初中一年级地理如何学才简单
1、知道地理图像
在初中一年级地理课本中出现的图像内容，是尤为重要的信息，需要把这类图像就深深地记忆在脑海中，甚至可以粗略地画出来。一般课本里的图像，会分成四大类，其中最多见的是一些分布图。主要展示地理事物的分布、数目、事物间的关系，这就表明学地理要先了解“在哪儿、有哪些”，然后去剖析事物之间的关系。
另外还有一种景象图，会逼真地反映地理事物的外部特点和关系，譬如热带雨林的风貌等等，图像能使同学们获得概括的表象，可以记忆在大脑中，并且要掌握用词汇表达出来。
2、抓“定义”重“消化”
在学习初中一年级地理时，要看重定义的学习，要对所有些地理定义一一消化、理解、吸收。只有定义了解了，判断、推理问题才能正确无误，要把那些特别容易混淆的定义罗列出来，一一对比其差异。
初一地理为何那样难
学生们上了初一将来，就会开始对地理的学习。因为刚接触地理这门科目，所以不少学生感觉初一地理非常难。通常来讲初一所学习的内容都是入门知识，和地图的基本内容，学生们感觉初一地理难是什么原因什么呢？
初一地理为何那样难
可能是由于孩子最初学习，有不少基础的常识不好学会，尤其是地图部分，不少初一学生都感觉非常难理解，譬如辨不清地图上的方向，搞不知道比率尺方面的简单问题等。其实只不过由于没找到正确的学习技巧，所以不想下功夫去学，感觉地理非常难。
初一地理的学习技巧
1、培养好的读图、用图习惯
要了解初一地理常识不只存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，大家要做到左图右乢，注意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中収现地理常识。长期坚持下去，你就可以做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一块，形成正确的空间想象。
2、练错结合
练指的是训练，课外也要做一些题目作为增补，只看书不做题，其实对于要点的学会还是有非常大问题的。错指的是错题，或者是有的做对了，但模棱两可的题也要回头看错点和分析，如此才能真的找到有问题的地方，真的做到高效训练。
3、课前预习不可少
自古以来有“文科中的理科”之称，大伙上了高中就会了解了。上了高中后是要开始分文理科的，假如初一的同学们想要学好地理，目前就应该为地理打好基础。课前预习是最不可少的，老师讲课是不会由于你自己没跟上就会停下整个班级的步伐的，所以不想被落队的，就要课前做好一个预习才是非常重要的。
4、多联系日常的地理常识
初一地理就在大家身边，与大家的衣食住行，生产建设，风土人情等有着密切的联系。因此，在日常要多注意身边的地理常识，多问几个为何？在日常学习，在与人的交流中学习，日积月累，慢慢的你会发现你的常识已经非常丰富了。
地理学科的内涵很广泛，它不只包括上至天文，下至地理的科学常识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有些全方位剖析和考虑问题的思维办法还对大家学习其它学科大有帮助，使大家在这以后的学习、工作、日常也收获颇丰。
初中地理为何那样难
地理这门学科虽然是文科，但却有着“文科中的理科”之称。不少孩子在学习的时候，都会感觉这门学科难学，却不了解初中地理为何那样难？其实主要还是由于地理的学习需要背诵，同时也需要孩子有肯定的理科思维，相对于文科中的其他科目，这门学科确实要有肯定的困难程度。
初中地理为何那样难
1、孩子的学习效率低下
由于中学生学习效率低，成绩起伏过大等缘由，有的学生会觉得是真的学不好，不了解初中有会考，所以在学地理的时候，用心的程度不高，没学会正确的学习技巧，甚至有时还没真的的接触就感觉自己会了的错觉。
2、思维变通性差，常受思维定势的束缚
比如在讲南北半球季节相反时，有意向学生提如此一个问题“当北半球是1月时，南半球是什么时候？”不少学生会回答：“是7月。”其实，这个问题非常简单，在平常未必会答错，其缘由在于受已形成的“南北半球季节相反”这一思维定势的影响。
初中地理如何学
1、记住地理信息中展示的地名
地名对于学科的学习，是尤为重要的，就像外语中的单词。所以，这门学科里出现的地名，都需要记住，并且常常回滚式的复习，不只要记住，还要学会他们的地方信息。除去依赖地图来记忆地名以外，还可以用一些趣味办法记忆。
2、总结规律学地理
地理常识表面上看比较零散，其实好多地理常识都是有规律可循的，如南北纬度、东西经度的分布，气温、降水、气候种类的的分布等不少常识都是有规律的，通过总结规律学习会事半功倍，轻松不少。
3、初中学习要掌握抓重点
有些章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只须抓住重点，便可起到事半功倍有哪些用途。如东南亚地形复杂，可用８个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。
4、培养好的读图、用图习惯
要了解常识不只存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在本门课程的学习中，大家要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发现地理常识，探寻规律。长期坚持下去，你就可以做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一块，形成正确的空间想象。
高中生为何不可以谈恋爱
所有中学都需要孩子不可以谈恋爱，这并非没道理的，假如孩子在学习的时候谈情说爱，那学习成绩不好了哪个来负责。在谈恋爱期间，孩子由于感情问题，出现争吵和暴力的行为哪个来负责。就是由于高中生还未成年，不少事情自己承担不了责任，才不被允许谈恋爱的。所有父母都要了解这一点。
高中生为何不可以谈恋爱？
1、分散精力，影响学业
小孩子早恋荒废了不少出色学生的学业，毁了不少孩子的前程。小孩子早恋的青少年中有不少成绩出色、出类拔苹者，但由于小孩子早恋，使他们过分好奇、开心、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再没办法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生天天同时学几门功课，即便非常用功的学生也没把握肯定能获得优秀的成绩。
2、涣散意志，影响风气
在学校里，一个班级假如出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把小孩子早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大伙的学习兴趣和注意力。有些甚至羡慕、向往、效仿先例「积极探寻和物色异性朋友，影响了学校的风气。
3、影响心理进步
青春期心理进步最旺盛又最脆弱，情绪容易激动，对自己喜欢的对象和活动表现出狂热，而又缺少冷静考虑，容易受伤害。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。小孩子早恋还可能影响正常的人际交往。由于爱情是自私的，特别是初中生对爱情的理解尚不全方位，自制力差，一旦与某人打造了恋爱关系，可能就控制不住情绪，易做出伤害他们及别人之事，自己也遭到很大伤害。
4、小孩子早恋大概致使犯罪
流氓、殴斗、偷窃等社会现象的发生，有非常大一部分是与学生的小孩子早恋有关。初中生气盛，不愿随便吃亏，尤其是在女友面前，更不想丢脸，他们总是会由于他们对女友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示我们的本事，以至违法犯罪。
高中生谈恋爱如何引导？
1、引导孩子打开心扉
发现早恋时，他们强势地压迫孩子，这比较容易引起冲突和冲突的爆发；发现后不应立即与孩子讨论或直接指责。这只能事与愿违，更难打开孩子的心扉。
2、主动交流，知道真相
了解孩子的小孩子早恋后，要了解孩子的真实体验，防止孩子对大人的心理抵抗。当他能同意你的建议时，他可以帮助他剖析怎么样更好地度过这个阶段，让他成长。
3、正确的生活观的引导
父母要加大对孩子正确生活观的指导，就能抑制性需要带来的不符合社会规范的行为。然而，生活观教育是一个长期的过程，也就是说，孩子应该尽快同意小孩子早恋教育。
4、引导孩子合理安排时间
不少孩子在谈恋爱后，开始花费很多的时间和精力在恋爱上，影响正常的学习和生活。因此，父母需要引导孩子合理安排时间，将恋爱作为自己生活和学习的一部分，防止将学习和恋爱视为二选一的关系。同时，父母可以和孩子一块拟定好时间表，让孩子分清主次，以免耽误学业，同时也能帮助孩子培养好的时间管理习惯。
5、积极引导孩子成长
高中是孩子成长的关键时刻，父母可以通过与孩子推荐我们的生活历程、或为他们提供各类的成长机会，不断鼓励孩子挖掘我们的优势。同时，孩子在历程爱情后，也会对人格和性格有所影响，父母可以通过引导孩子体验各种活动，慢慢地让他们培养自信心和独立性。
6、多给孩子关心，不要让孩子缺爱
不少青少年早恋在家感受不到爸爸妈妈的爱，或者缺少一些爱，家庭不完整，爸爸妈妈忙着工作，极少陪孩子，所以爸爸妈妈应该更关心孩子，给孩子一种安全感，让孩子感觉到家的温暖。
进入高中为何成绩忽然下滑
有些父母非常是疑惑，明明自己家的孩子在初中的时候成绩还是可以的，但进了高中将来，却忽然出现了成绩降低的状况。父母对此感到非常是不解，想要了解孩子进入高中为何成绩忽然下滑？有哪些好的解决方法吗？
进入高中为何成绩忽然下滑
1、常识困难程度上升，常识量更多
高中的科目类型增多，高中一年级需要学九门课，每门课程都会安排课时和考试，所以学习任务明显增加。虽然以前也学一些科目，但常识量的增多，困难程度也直线上升。而且高中需要深人理解，探讨其中的原理和过程，教程的抽象性和概括性大大加大。
2、没耐心、容易半途而废
大多数高中生在拟定学习计划之后，只坚持了几天就舍弃不做。想要提升我们的学习成绩，不光要有高效学习办法，更要有持之以恒的毅力坚持努力。假如三天打鱼两天晒网，那样自然没办法达成我们的目的。
3、学习技巧的问题
大部分进入到高中成绩下滑的学生，是由于学习技巧不能当引发的。初中的常识，虽然存在肯定困难程度和逻辑性，但，相比高中的而言，困难程度系数是比较小的。假如依旧还是采取初中的学习技巧，没任何的改变，学习效率不只会降低，同时对常识的理解也会处于不透彻的状况。
4、老师讲课方法不同
由于初中的要点比较少，老师们可以反复解说，对同学们难理解的题一般也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更重视传授解题方法和思路，而且每一个老师的讲课方法不同，同学们需要及早地适应老师，而不是让老师来适应你。
进入高中成绩忽然下滑如何解决
1、做题时要做好深思和归类
孩子在做题的时候要掌握深思、归类、整理出对应的解题思路。遇见错的题，最好能把这类错题采集起来，每一个科目都打造一个独立的错题集。当孩子进行考试前复习的时候，它们是复习要点对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
2、心理上不要对峙，尽快适应
高中学习虽然紧张，但想适应并不难。高中一年级刚开学时班主任及科任老师都会指导学法并且给学生一个适应期。只可惜有的学生不以为意，有的学生还在留恋中学生活，从心理上抵触高中生活甚至在心里与老师对峙。适应高中生活从心理开始，心理上不同意，你永远也适应不了。
高中生的成绩为何愈加差
不少孩子在初中的时候成绩一直很好，但到了高中之后成绩开始降低，原本在班级中前几名的孩子，慢慢的倒退了几十名之后，也是常有些事，那样对于这部分高中生的成绩为何愈加差呢？
高中生的成绩为何愈加差
学习主动性不足，对要点理解不到位
不少人上课都能听懂，假如听不会，那说明初中的基础实在是太差了，大多数人都是停留在能听懂的层面，而没深入的去理解常识底层含义。一到自己做题，发现一直做不出来，这就尴尬了，理解不透。
高中生的成绩愈加差，一部分缘由是由于初中阶段，老师比较主动，会对你说学会什么内容，初中常识也比较浅显，而高中则不同，老师只能讲一些公式定理，将一些例题，其他的需要自己去钻研，不会要去主动学习，而不是等待着老师给解说，就是由于不少同学还没从初中的学习技巧中转变过来，所以成绩一落千丈。
课程内容多，困难程度大，速度快
高中一年级开学就要学语数外物化生政史地这9门学科，还会有一些考查学科，如此天天的课程基本上都是满满的，学生的作业做不完或者熬夜学习，在高中一年级是一个非常正常的现象。不只学习的科目多，学习的内容也多，以语数外为例，高中一年级一年的学习内容，就等于初中三年的学习内容。
高中生的成绩愈加差，因为学习内容比较多，课时少，再加上高中一年级开学后就有军训、中秋节、十一国庆节、元旦等事情的冲击，这致使没办法在规定的时间内学习完课程，老师就会把速度进行的特别快，甚至通过合并内容完成进度，这就让不少学生没办法适应。
跟不上老师的上课步伐
高中生都了解，高中三年级之前，老师会把高中教程上的要点全部教完。高中一年级高中二年级要学习的要点儿本来就多，而且需要在两年之内学完高中的所有要点，高中老师势必会快马加鞭地讲课。一节课当中，高中老师或许会讲不少个要点儿。
不少同意能力慢的学生因为跟不上老师的上课步伐，致使课堂上有不少要点没消化。当不会要点越堆越多的时候，就会致使高中生的成绩愈加差。
孩子的成绩为何那样差
不少父母看到孩子成绩差，也非常疑惑不了解哪些原因，平常看孩子写作业也挺认真的，但如何一到考试成绩一直不理想，那样孩子的成绩为何那样差呢？
孩子的成绩为何那样差
1、孩子缺少自信心，除去大家上面所说的自尊心以外，有一部分孩子，在考试的时候大概出现比较紧张不安的情绪，爸爸妈妈会发现孩子平常小测试的时候成绩好，但一旦到大型考试之时便会出现差错，这其实就是自信心的缺少对于孩子本身的影响，而这也是一种比较正常的心理原因引起的变化。
2、孩子注意力没办法集中，爸爸妈妈在让孩子认真学习的过程之中，可能会对他们进行肯定的指导，大伙也会觉得孩子所学习的题目自己肯定可以辅导，所以带孩子写作业的时候一直站在旁边。
此外，关心孩子的饮食健康，晚上可能会给孩子搭上一杯牛奶，切上一些水果，看上去是满足了孩子的胃的，事实上却会干扰到他们的学习状况。当孩子在学习时常常被打断，就会干扰到他们的专注力，自然而然注意力没办法集中于学习，上当孩子进入课堂之后，也是维持如此的状况，不可以够好好听讲，学习成绩一落千丈。
3、一个孩子要想得到优秀的成绩，那他背后需要有不断地鼓励、表彰和赏析。不少父母说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每一个孩子都是如此，只有在后面不断勉励孩子，才能让孩子一直维持热度。
孩子学习的时候，父母必须要想方法让他把学习变成一件开心的事。所以孩子在学习上找不到开心的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
孩子的成绩如何解决
1、要鼓励孩子和成绩好的同学一块学习，如此可以增加孩子的学习兴趣和有竞争优势和比赛心，也是一种提升学习成绩的方法。
2、针对于成绩较差的功课来进行针对性的补习。父母能教最好，假如父母指导不了，也需要给孩子报一个补习班，让孩子把课堂上没掌握的常识再补起来。
3、要在天天的空闲时间中拟定一个学习计划，但也要给孩子留有玩的时间。如此不会由于单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，学会必要的常识要素，也可以提升孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成就，父母要督促和检查。
