开学已经有一段时间了，辅导作业，又成了热词。不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！
其实，小学阶段作业困难程度并不大，减轻负担的大背景下，大多数学校也不会布置大量作业让孩子写不完。
让父母抓狂的是：即便学校作业布置得少，孩子照样给你拖拉到十点、十一点才写完！
写作业拖拉，是不少孩子的通病与不少父母的噩梦！网上有不少攻克孩孩子写作业的办法，但，真的推行起来，却很难进行下去。
心理学专家李玫瑾教授给大伙支一招：这个办法简单易行，却立竿见影！
遇到孩子写作业比较拖拉发呆的状况，父母要从小时候就是小学一年级就要给孩子打造一个好的学习态度。
假如家有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽可能简单，没玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没，除去必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。
小学一年级的孩子，在孩子回家后问孩子有什么作业？然后依据孩子的内容难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。
你告诉孩子，假如你抓紧时间写的话，20分钟就能写完，假如你在规定的时间完成的话，你就能出来玩耍20分钟，假如未完成就要降低玩耍时间。
给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的还要降低玩耍的时间。
如此在小学让孩子培养好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，到孩子上初中、高中，他就能自己规划起来。
先做简单的、再做难的、最后做简单的，如此他感觉非常快就做完了，难得放中间，这是解决问题的一个最好的办法。
李玫瑾教授
李玫瑾教授研究犯罪心理学和青少年心理疾病。
她阅人无数，曾多次与杀人狂魔当面对峙，也曾多次通过准确的犯罪心理画像帮助警方攻破多起毫无线索、无从下手的大案。
她曾是一位慈祥可爱的妈妈，现在年过六十，成了一位幸福慈祥的姥姥。
几十年的学术经验、工作经验、生活阅历，造就了她一双火眼金睛，用她的话讲：
“你今天的表现，肯定有相应的过去。面对一个犯罪分子，跟他聊几句，我基本就能倒推出这个人早年的家庭背景和成长历程。反之，你想要哪种人，我就能对你说这种人是如何养出来的。”
关于孩子写作业拖拉，你还应该了解这类：
1.孩子正在写作业时，你在做什么？
✘错误做法：
一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，认真学习。”
▲结果：
孩子不开心：“凭什么你就能看电视，我就不可以看，真不公平。”
★正确做法：
大人也看书，不打扰孩子，打造浓厚的家庭学习氛围。
▲结果：
孩子心态平和，心思都在学习上。
2.孩子该睡觉了，作业却没写完，你会如何做？
✘错误做法：
训斥孩子：“你气死我了，如何又没写完，我一会儿不看着都不可以，快点写！我看着你。”
▲结果：
孩子并不着急，依旧慢慢悠悠看。
★正确做法：
严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你一个人的事，你要对我们的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师讲解吧。”（适合地让孩子承担我们的行为带来的一些后果）
▲结果：
孩子意识到我们的错误，非常后悔，心里想：“这下完了，如何跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还要挨批。”
3.孩子一直看电视，不睡觉不写作业，你如何做？
✘错误做法：
怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
▲结果：
孩子满肚子不开心地去了，心里恨你，说你是“暴君”。
★正确做法：
平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，假如写不完会挨批。你还想看多长时间？”孩子：“我再看10分钟行吗？”父母：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
▲结果：
时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4.孩子作业写得潦草，你如何做？
✘错误做法：
发火：“如何写得这么乱，你就不可以写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。
▲结果：
孩子茫然，不知所措。
★正确做法：
严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，由于不工整，老师看不了解，你看，这是“规定”，不可以破坏，所以你需要重写了。你看，你应该如此写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致）。孩子，你只须写得比你刚刚的字有进步就好（和自己比），有信心吗？”
▲结果：
孩子了解“规定”的重要程度，心里想：“比刚刚的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
5.孩子考试不及格，你看到成绩单后如何做？
✘错误做法：
训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家哪个哪个，人家如何就能考一百？你笨去世了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
▲结果：
孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再如何学也学不好。”
★正确做法：
安慰孩子：“孩子，我了解你心里也不好受，一次没考好不表示什么意思，重点是大家要找出没考好是什么原因，然后解决它，怎么样，我和你一块剖析一下。我相信你，下次必然会有进步。”
▲结果：
孩子认真地找问题去了，心里想：“我要努力，不辜负父母的期望，我肯定行。”
6.父母会上，孩子被老师批评了，你会如何做？
✘错误做法：
一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
▲结果：
孩子没任何自信，要么掌握暴力，要么胆小，一句话不敢说，掌握说谎，不敢和爸爸妈妈说真话。
★正确做法：
先把孩子的优点讲讲，然后剖析不足是什么原因，鼓励孩子，相信孩子下次必然会有进步。
▲结果：
孩子会给你惊喜的哦！
7.孩子问了个问题，你不会，这个时候你会如何做？
✘错误做法：
不开心：“别瞎问了，把学习搞好就好了，天天不了解想点什么。”
▲结果：
孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦去世了，不问就不问。”从此，遇见难点一扼要过，不求甚解。
★正确做法：
开心地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，很好。可是我也不会，咱们一块研究研究吧，怎么样？”
▲结果：
孩子心里非常高兴，将来遇见问题肯定锲而不舍，非研究了解不可。
8.孩子如何叫都不起床，这个时候你会如何做？
✘错误做法：
发火：“你如何还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，惊慌失措地给孩子找衣服穿衣。
▲结果：
下次依然。
★正确做法：
平静地说：“孩子，我就叫你一次，假如你不起，就会迟到，会挨批，这是你一个人的事，你一个人处置好。”孩子没准时起床，没吃早饭，还迟到了。
▲结果：
下次一叫就起床！
对症下药，才能“药到病除”，父母快依据孩子的具体状况因地制宜吧，有高效学习习惯和正确的教育办法，孩子的学习才能更上一层楼。
