2020年人教版数学小学五年级上册 第二单元测试
1、填空。
1．数对表示的地方向左或向右平移后，不变；向上或向下平移后，不变。
2．下图中★的地方可以表示为，▲的地方可以表示为，●的地方可以表示为。
3．下图中A点用数对表示为，B点用数对表示为，C点用数对表示为。假如想连接A点、B点、C点、D点后所构成的图形是一个等腰梯形，那样D点用数对表示为。
4．年代公园里按图中地方设置了3处儿童游乐设施，蹦床的地方用数对表示为，滑梯的地方用数对表示为，跷跷板的地方用数对表示为。
5．如下图所示，点a用数对表示为，点i用数对表示为，数对表示的是点。若想分别连接图中某些点构成汉字“品”的形状，还缺少一点，这一点用数对表示为。
6．如下图所示，数对，向右平移3个单位后用数对表示；向左平移2个单位后用数对表示；向上平移1个单位后用数对表示；向下平移1个单位后用数对表示。
7．如下图所示，小明目前的地方用数对表示，他先向正南方向走2个单位，再向正西方向走3个单位后到达图书馆，图书馆的地方用数对表示。
8．立体停车库中以运输轴为中心分为A区和B区。一辆汽车停入车库时的编号为“A区下-02-04”，表示它停在A区地下2层4号停车位。假如有一辆汽车停在B区地上12层11号停车位，那样这辆车的编号为“”。
2、选择。
1．如下图，葱白的地方用数对表示为，那样数对表示的地方，数对表示的地方。
A．三七
B．当归
C．黄芩
D．刀豆
2．在同一个教室中，聪聪的地方用数对表示是，明明的地方用数对表示是，明明坐在聪聪的。
A．正前方
B．正后方
C．斜后方
D．斜前方
3．看电影时，小红坐在8排16座，用数对表示，那样小红的正前方的座位用数对表示。
A.
B.
C.
D.
4．下五子棋时，黑方一子落下同时形成两个或两个以上的四，这步棋就称为“四四禁手”（如下图所示）。假如要在右下图棋盘中形成“四四禁手”的棋局，那样下一步棋应该落在哪个位置？这个地方用数对表示为。
C.
D.
5．假如A点用数对表示是，B点用数对表示是，C点用数对表示是，那样顺次连接三点后得到的这个三角形肯定是三角形。
A．直角
B．锐角
C．钝角
D．没办法确定
6．下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到。
B.
C.
D.
3、计算。
1．直接写出得数。
80÷2= 2.5×4=÷9=
6.4×0.5= 0.4×0.8=1.25×0.8=
0.4×2.75=4.1×100= 2×0.03=
2．列竖式计算。
4.5×6.04= 0.072×0.45≈8.45×950=
（保留两位小数）
3．能简算的要简算。
1.25×0.64×2.518.6×2.1-1.86×11×0.8×4
4、操作应用。
1．下图是存放快递的“丰巢智能柜”。
请用数对表示出16号柜和28号柜的地方。
16号柜28号柜
母亲的两个快递到了，快递员将包裹存放在和的地方，也就是在号柜和号柜。
豆豆帮母亲取快件时，指示灯上显示13～16号柜子，与第5列的所有柜子和另外两个用数对表示为和的柜子都是空的。请你在图中找出这类空着的柜子并连在一块，连起来后像数字。
2．依据下图回答问题。
用数对表示平行四边形ABCD各顶点的地方。
ABCD
在图中画出平行四边形ABCD以m为对称轴的轴对称图形A'B'C'D'，并用数对表示出所画图形各顶点的地方。
A'B'C'D'
在图中画出平行四边形ABCD向下平移4格，再向左平移3格后的图形A"B"C"D"。
5、解决问题。
1．下图是某动物园部分场馆的示意图，注意观察后回答问题。
游客中心的地方是，大象馆的地方是，珍禽馆的地方是。表示的是的地方，表示的是的地方，表示的是的地方。
2．学校所在的地方可以用数对表示。
章老师家在学校以北400m，再往东600m处。章老师家的地方用数对表示为。
假如章老师从家走路去地铁口（沿直线向西），用时8分钟，他平均每分钟走多少米？
章老师的活动路线是→→→，你了解章老师先后去过什么地方吗？请按顺序写下来。
3．下图是一张不完整的图。
点O用数对表示，点P用数对表示，点M用数对表示。
假如图中还有一个点N，且能与其他三个点构成一个平行四边形，则点N可能出目前哪个位置？请用数对表示出来。
答案
1、1．行列
2．
3．
4．
5． k
6.
7．
8.B区上-12-11
2、1.DC2.C3.A4.B5.A6.B
3、1.401083.20.3211.14100.06
2.27.180.038027.5（竖式略）
3.218.648（过程略）
4、1.3214
2.
第、题图如下：
5、1．大门长颈鹿馆狮山
2．
200×5÷8=125
答：他平均每分钟走125m。
地铁口→超市→医院→少年宫
3．
N点可能出现的地方用数对表示为（11,8）（7,6）或（5,10）
