青春叛逆期是孩成长需要历程的时期，一些孩子的青春叛逆期直到大学时期才到来，但孩子在青春叛逆期的表现却十分强烈，他们脾气暴躁，玩游戏上瘾，不愿与父母交流，此时，父母必须要尊重孩子，多给孩子自由空间，千万不可以与孩子对着干。
大学生不听话如何去引导和交流
耐心交流。青春叛逆期的孩子都非常难交流，对于父母和老师的话大多数都听不进来，父母和老师在与其交流的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的交流，了解孩子的心里想什么，才能教好孩子。
尊重信赖。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到父母和老师的否定，其不听话的心理就会增加，有一种你觉得不可以，我就要做给你看的念头，要得到父母和老师的认同，父母和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子肯定的信赖，该放下的要放下让孩子去做。
换位考虑。其实每一位父母和老师也是从青春期长大的，也有过青春叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位考虑，知道青少年叛逆是什么原因，想想孩子为何会如此做，找出问题是什么原因，才能降低孩子的逆反心理。
不要控制孩子。不同阶段的孩子都需要自主掌控我们的情感和行为，不要试图去控制他们的情感、想法与行动。只须不危及到安全，让孩子们充分发挥我们的主动性，增强自我把握的能力。
维持安全感。让孩子了解，无论遇见什么困境，爸爸妈妈都会在身后为他们支持。如此可以让孩子在成长的过程中感到安全和支持，降低自闭症、逃脱等消极行为的发生。
大学青少年叛逆不与父母联系如何解决
1、爸爸妈妈要主动跨出一步，在这样的情况下，既然孩子不想主动的和爸爸妈妈交流的话，那样就只有爸爸妈妈主动去和孩子交流了，而不是放纵这样的情况不管。
2、充分理解孩子。父母不要一直把我们的想法强加到孩子身上，如此比较容易引起孩子的逆反心理。要做到将心比心，站在孩子的角度来与孩子交流交流。在遇见问题相互交流时也会愈加的融洽。
3、站在孩子的角度想问题，不少父母感觉和孩子没什么好交流的，是由于他们没站在孩子的角度想问题，致使一些问题考虑得不够周全。
4、正面引导少指责。大部分孩子的不听话行为源于指责，过度的批判致使的成就便是不断堆积的怨气。父母总以为批判是一种勉励，可总是会变成一种粗茶淡饭。引导不是指令更不是指责，是通过发问的办法，将孩子的想法引导在正确的方向上。
5、维护和尊重孩子的隐私。青春期的孩子需要得到父母的成长认同。他们的自主意识十分的强，以为自己可以干很多大人能做的事情了。所以，父母还要给孩子一定的个人隐私空间，让孩子从身体到心灵上有足够的自由空间。
孩子进入青少年叛逆期，这几大表现父母应该注意
第一，否定性。处于青少年叛逆期的孩子独立意识比较强，开始有我们的想法和思维，对爸爸妈妈和老师的教育和学校的规章规范表现出不认可，常常无端地否定。
第二，评判性。青少年叛逆期的孩子喜欢评判老师的言行和教学，对于不喜欢的老师一直使用抵制的办法，因此相应的科目会出现成绩下滑的现象；还有些青少年叛逆的孩子喜欢评判社会，对社会负面的东西极度不满。
第三，对抗性。对爸爸妈妈很不友好，不想与爸爸妈妈交流，不服从爸爸妈妈的管教，甚至公开敌对爸爸妈妈。爸爸妈妈要他们做的事情不做，不让做的事情偏要做，一直反其道而行。
第四，冷漠性。与爸爸妈妈的对抗导致与爸爸妈妈关系紧张，对爸爸妈妈不尊重我们的言行感到很反感，爸爸妈妈伤心，孩子视若无睹，毫不触动，情感十分冷漠。
第五，阶段性。青春期孩子出现不听话行为具备肯定的阶段性，当孩子的心理认知能力提高时，孩子的评判能力形成，开始质疑权威，孩子的不听话行为就会开始。一旦孩子在父母和老师的引导下，安稳度过这个青春叛逆期，孩子的不听话行为就会慢慢消失。
