刚开始应该注意适应和转变，那样初中和小学的不同之处呢？
1、课程的设置与需要的不同
在课程设置上，初中的课程增多，各学科内容趋于专门化、系统化。
就像数学，在小学学习算术，在中学开始学习代数和几何。除此之外，学科新旧常识密切有关，定义性强，提升了对空间想象力的需要，对抽象逻辑思维能力的需要。题目的困难程度也比小学高了不少。
应付
因为中学课程的增加，困难程度提升，对孩子的学习需要也有了非常大的变化。初中阶段的学习是一个系统的学习，要做好课前预习，需要具备肯定的自学能力和独立考虑能力，能学会学习主动权。
2、课时安排不同
初中课程用于复习巩固的时间少于小学，课内作业的训练时间少，巩固常识的办法也与小学不同，初中需要学生课后不断考虑总结和提升。
相对于小学，初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只不过当作课程的巩固或第二天的预习。但中学常识具备综合性，需要初中生需要不断扩大我们的常识面才能跟上节奏。
应付
要掌握自己整理常识，掌握归类；听课、做作业只不过初级阶段，要力求融会贯通。
3、讲课方法不同
小学的课堂形象生动活泼，重视教具、挂图、标本等直观教学方法。孩子们跟着老师走，学会常识就完全没问题了。但进入初中后，依据孩子思维进步的特征，老师更重视让孩子从原来的形象思维转向抽象思维，而且重视定义的阐释，课堂上更多的是剖析演示。
应付
只有平常多提问，不断提出疑问才能发现问题，掌握独立考虑，适应更有挑战性的学习。
4、学习技巧不同
中学重视培养学生学习的独立性、自主性，老师不再天天盯着孩子，而是大胆放下让学生自己学习，自觉性、主动性是初中生需要拥有的。
应付
学习成绩的好坏取决于课堂45分钟的效率，要维持专注力，配合老师教学步伐，改变学习技巧，从“被动学习”过渡到“主动学习”，逐步达成“三会”：
会预习，预习的时候可以画重点和难题，提源于己的疑问。
会听课，集中精神，依据老师说的内容做笔记。
会复习。课后，可以总结当天学到的内容，整理笔记，理解和学会所学内容，然后进行训练和订正问题。
5、作息安排不同
初中生的作业困难程度比小学生大，比小学要花更多的时间。为了让孩子有效借助时间，爸爸妈妈应该指导孩子拟定适当的时间表，尽快适应中学生活。
应付
必要时，父母与孩子一块天天检查计划的实行状况。通常来讲，拟定作息计划应该注意四点。
1.依据用脑规律，科学安排时间。比如，背诵英语和语文最好在起床后半小时或睡觉前半小时进行。
2.安排肯定的自由活动时间，让孩子做自己喜欢的事情
3.安排肯定的家务劳动时间，培养孩子的自立能力。
4.保证孩子有足够的运动和睡眠时间。
