伴随高考考试复习的深入，影响考生成绩提升的弊病也会渐渐暴露出来。需要高度看重，并准时予以纠正，才能轻装再战，获得新的进步。下面列举十个容易见到症状，并提出相应的解决方法，供大伙参考。
1 喜欢钻偏难怪题
表现：很多同学觉得攻坚阶段，就是需要很多偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下高考考试中的“压轴题”。
解药：《考试说明》明确指出，不考偏题、怪题。建议大伙别做无用功。只有结实学会常规思维，常规办法，才能以不变应万变，即便是尖子生，花费不少的时间钻研偏、难、怪题更不是一个好现象。
口诀：看重双基、淡化偏怪，针对练习，重点专练
2 题目做得越多越好
表现：很多同学漫无目的做题，做得麻木了，成效也就差了。有时，基本的东西还模棱两可，没过关，经过很多做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，反而有害无益。
解药：《考试说明》中明确提出，重视基础，考查能力。只有入门知识了如指掌，深刻理解了，做题才是有效的。要多做些基础题，但基础题必须要强调落实，动笔写出，特别应该注意规范的表述。
口诀：回归基础、甄选训练、持之以恒，量力而行
3 不注意常识系统化
表现：不把常识系统化，是复习效益低下的最根本缘由之一。没系统，就难有头绪，各常识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，什么地方过关了，什么地方还是薄弱环节，心中无数。
解药：第一轮复习完后，应在各要点汇总的基础上，找出各要点间和办法间的有机联系，形成常识互联网。通过简洁的总结，不只可梳理这一部分常识，更要紧的是对以后做那些有困难程度的题目提供一种可行的解题思路。
口诀：梳理常识、形成线索，串联线索、结成互联网
4 不重视抓学科体系重点
表现：有的同学期望每个学科、每个要点面面俱到地学，最后的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。
解药：当入门知识和办法复习一轮将来，大家应该抓住重点来学。这里的重点，一方面应该注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以看重，促进学科间平衡。其次，要理清学科内的重点内容，进行强化练习，力争触类旁通，形成能力。再一方面，每个常识板块中的重点内容，要可以在常识梳理过程中，有所把握，高质高量地练几道，不贪多，只求精，精益求精。还有，对要紧的办法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。
5 没找到合适我们的办法
表现：有些考生在高考考试复习中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，就是由于没找到合适我们的办法。
解药：第一要明确看书和做题的三重境界。
看书的第一重境界是“记”，就是记住书上所讲的定义、定理、公式，了解有关常识的意义。第二重境界是“联”，就是将目前所学习的常识与已经学过的常识联系起来，整理常识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的常识用到解题中，只有会用的才算真的的学会。
解题的第一重境界是“解”，就是想尽所有方法解决目前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和深思，总结解题经验和办法。第三重境界是“归”，就是获得的常识经验与书本常识联系起来，回归到书本上去。
假如提高到第三重境界训练，看书时多想应用，设想应用这类常识的情形，并辅之配套训练，做题时多想课本，打造习题与书本常识的联系，如此就获得了学习的真经。
口诀：掌握看书、提高境界，有效解题、改进办法
6 不擅长总结总结
表现：这种症状的产生，归根结底还是题海战术致使的后果。拼命做题，觉得做多了，接触的面广了，题型见得多了，办法总会练到的。题海茫茫，能做完吗？效率太低，效益太差。
解药：复习中，大家应该总结总结常识系统；也要总结总结存在问题，形成错题档案；又要总结解题办法，如总结某些问题的一同解题思路，并总结某种办法可以解决有关的问题，和某个经典问题多种解题渠道；并要总结不同常识内在联系和相近常识的本质不同，把常识学透，把办法用活。
口诀：由表及里，总结得失、总结办法、举一反三
7 学习计划不合理
表现：有的同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不能不完成为止，但这个时候新的任务又来了，无所适从！
解药：复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，考生可以很具体地设定我们的时间安排，它具备非常强的操作性，拟定好后，严格实行，不随便改动，只有如此才能获得预期的成效。第三是即时性计划，即一般说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，了解自己相当短的时间内要做什么事情，回头一看，应感觉今天非常充实，效率非常高。
口诀：分段计划、科学有序，保证落实，严格实行
8 依据个人爱好下工夫
表现：很多考生学科进步不平衡，对某个学科有兴趣，或者对有兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但对不喜欢的科目漠不关心，成绩没办法提升，学科间的差距愈加大。
解药：要提升总分，在弱势学科或平常不太有兴趣的学科上多下工夫，就更实在，更明智。因为成效的勉励，对它的兴趣也逐步提升，只须持之以恒，近况会得到改观。
口诀：优势学科、稳步提升，弱势学科、强行入轨
9 旧错屡犯，成绩难提升
表现：这种现象的产生是由于不少同学没从错题中总结经验，没找出犯了错误的根本缘由，而是一味觉得自己没记住。其实，有的错误的产生是由于错误思维导致的。
口诀：剖析错题、追根求源，深思错题、塞翁失马
10 患得患失，考试前心态失衡
表现：高考考试临近，有的考生精神过度紧张，甚至病倒。
解药：考试前要预防两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会事与愿违。另一个就是挑灯夜战，加班加点，致使考试前过度疲劳，临考时打不起精神。建议考生，休息调整是必要的，但需要是微调，特别要把开心状况逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考试前应该注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即便遇见困境也不要慌张。另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，由于它有益于激情的产生，千万不可以因此而引起非必须的慌张。
口诀：调整心态、维持平衡，放松心情、缓解疲劳，合理饮居，亦张亦弛
