秋天婴幼儿园教研工作计划合集五篇
日子好似白驹过隙，大家又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信大伙又在为写工作计划犯愁了吧！以下是记者收拾的秋天婴幼儿园教研工作计划5篇，仅供参考，大伙一块儿看看吧。
秋天婴幼儿园教研工作计划 篇1
1、指导思想
依据园务工作计划的需要,以《婴幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进步指南》为指导，以提升教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实质，结实树立以人为本的教育思想，拓展集体备课，提升教师的教育技能。
2、加大理论学习
1.借助政治学习和业务学习，加大师德教育。加大对教师爱岗敬业的教育，当好婴幼儿的镜子，用我们的一言一行、一举一动去潜移默化婴幼儿，真的做到教师的言行举止成为婴幼儿学习的好榜样，以关怀、尊重的态度与婴幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2.积极推阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学办法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提升自己教育理论及讲课水平。
3.进一步学习《3-6岁儿童学习与进步指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
4.借助多途径的学习《指南》，提高教师专业化水平。教研组在研究、实践教程的基础上，拓展说教程评比活动，从而引导教师树立新的教程观。
5.深入学习省编教程，转变新的教程观，正确领会教程撰写意义，积极实践教程。创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提升教师对现在婴幼儿教育的进一步认识。
6.坚持拓展念书活动，每四周进行一次班主任和配班交流会，为每位教师提供推荐经验和念书的平台，努力丰富教师内涵，并让教育教学经验得到共享和传承。
3、加大专题研究
1.以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习有关的常识，更有益于各组的研讨和交流。
2.为了让教育环境与婴幼儿进步相结合，我园以地区活动评比为重点，加大婴幼儿园环境创设的合理性和实效性，在推行每一个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、按期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育有哪些用途，探索活动区教育资源的开发和借助，促进活动区与教育内容的有效结合。
3、在知道各年龄班婴幼儿五大范围教育目的的基础上，结合各范围重点经验要素，以常规工作有序拓展，并积极创设主题活动版块，确定各年龄班婴幼儿在五大范围进步中的项目目的，力求达成教育目的的准确性、操作性、均衡性
4.以婴幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加大考核力度，重视活动效益。常常进行平时工作、记录的检查，便于交流和学习。
附：本学期园区教研工作安排表
日期 内容 主讲人
第1周：期初布置工作 杨琳琳
第2周：教研活动计划的拟定 颜燕语
第3周：中班地区活动 陈若琳
第4周：大班地区活动 张霜婷
第5周：大班地区活动 林清霞
第6周：大班范围活动 俞丹红
第7周：大班范围活动 颜宣宣
第8周：中班范围活动 黄雅思
第9周：中班范围活动 吴祥萍
第10周：中班范围活动 林慧婷
第11周：小班范围活动 肖阿娜
第12周：小班范围活动 颜燕语
第13周：小班范围活动 苏黎娟
第14周：小班范围活动 蔡依尔
第15周：小班范围活动 汤雒
第16周：大班范围活动 黄丽红
第17周：大班范围活动 陈宝莲
第18周：大班范围活动 陈慧萍
第19周：大班范围活动 苏桂凤
第20周：中班范围活动 吴雯雯
第21周：中班范围活动 季依琪
第22周：期末总结 颜燕语
秋天婴幼儿园教研工作计划 篇2
1、指导思想
依据园务工作计划的需要，以《婴幼儿园教育指导纲要》为准绳，以一流的教育理论为指导，以提升教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实质，结实树立以人为本的教育思想，拓展集体备课、按期进行课题研讨和教学经验交流活动，提升教师的教育技能。加大课题研究，凸现我园的特点教育。本学期教研工作主要有以下几个方面：
2、教研重点加大理论学习，提升教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以一流的教育理念武装头脑，以科学的教育方法组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期大家通过有目的地按期拓展教科研学习活动和自学相结合，提升教师理论水平。具体
积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学办法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提升自己教育理论及讲课水平。
进一步学习《婴幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、重视业务培养，提升保教水平
每位教师要认真对待教育每个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提升课堂教学水平。具体内容有：
每周由年级组长组织本级教师一同探讨拟定主题活动计划、活动目的、活动过程及教学办法。各教师认真备课，做到先教材后行课，格式统一，目的明确，层次分明。
观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借辨别人的教学模式、教学办法与保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大伙畅所欲言，一同讨论，并从中寻求最好教育渠道。
拓展评比活动，当令拓展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激起教师教育热情，努力打造我园好的教育环境。
实行随机查课，“推门听课”的规范，督促教师备好课，上好课，提升教育教学水平。课后准时与讲课教师进行交流，并给予评价
3、扎实拓展教研活动，真的发挥其辐射用途
打造教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员研讨，是调动教师主动参与培训的要紧形式，它能为每一个人提供较充分的表达思想、看法的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提高，本学期大家采取的研讨方法有：
a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入拓展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大伙相互讨论，找出解决方法，并当令做好资料积累，防止将来在教学中走弯路，达到事半功倍的成效。
b、集中研讨。本期我园将推行半日开放日活动，每周四由我带领全体教师一同讨论开放日的推行计划、推行策略、推行方法，并组织大伙一块一同寻求解决问题的办法，并做好各项记录，切实保证推行水平。
4、进一步兴起职位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是所有工作的根本，不只关系教师自己的成长，更是关系教育能否顺利拓展的要紧环节。本学期依据上级指示，针对我园实质状况，大家将进一步兴起职位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
继续加大教师基本功练习。主如果绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机互联网常识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的练习。
不断深思，擅长总结。深思是教师的一种自我提升的有效形式，在婴幼儿在1日活动中，教师认真组织婴幼儿深入察看婴幼儿1日日常的行为和反应，进行剖析，并不断调整计划，改进教育行为，最后促进婴幼儿的学习和进步，做好教育技巧笔记。
拓展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
每月一篇技巧领会、月小节，两月一篇婴幼儿察看日记。月末认真拟订月计划
5、加大课题研究，凸现我园的特点教育。
继续加大婴幼儿的常规管理，培养好的行为习惯，在此基础上创建班级特点，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进婴幼儿全方位素质的进步。
为继承和发扬中国出色历史文化传统，在全园拓展古诗背诵、礼仪教育等
古诗、儿歌：
小班：3首大班：4首
中班：4首学前班：4首
有计划的组织婴幼儿参与各类活动，让每一个孩子都有机会展示我们的才能。教师保留好每次活动时的婴幼儿作品，学期末在“父母开放日”活动中真实地展示婴幼儿的成就。
秋天婴幼儿园教研工作计划 篇3
1、指导思想
以《婴幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实质状况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决目前的问题，继续拓展主题活动，持续的更新观念，提高课改理念，促进婴幼儿全方位整体进步。
2、近况剖析
本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期大家在拓展季节、节日主题的主题活动。认真汇总了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，获得了肯定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
2 加大理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。依据婴幼儿园的进步目的，本学期以阅读整理教程推行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以进步和革新为动力，加大教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多途径、多层次、多方位的学习技巧，鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论常识，园内园外相结合、专业常识和业余常识相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以念书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加大理论学习。
（1）积极借助婴幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等渠道进行卫生安全宣传与教育，努力提升师生、父母的安全意识。
周日计划逐步健全，天天都进行活动后的深思记录，但存在个体差异较大，深思内容常停留在表面，成效不显著。教师们的水平不同，有些不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知怎么样结合和推行教程，在选课上存在肯定问题。
从环境创设方面剖析，教师对“纲要”的理解还是比较缺少，环境创设没真的体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论环境不热，教师本身不擅长进行批评与自我批评，集体意识不强，自我深思、自我钻研缺少。
婴幼儿的学习在不断地发生变化，以前大家从五大范围去剖析，而目前大家从平常察看记录，结合课改的精神需要，培养的目的去剖析孩子的近况。通过上学期的察看和记录，总体方面来讲：
1、孩子的自主性、察看力、表现力、创造力有了明显的转变，尤其是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，采集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题怎么样去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去察看，但察看成效不明显，表现不少孩子不会察看，随便性非常强，对探索不有兴趣。
3、工作要素及手段：
〈一〉、继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改变“教”与“学”的方法。
1、深入学习教程，转变新的教程观，正确领会教程撰写意义，积极实践教程。
2、借助多途径的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“革新课、优质课”评选活动拓展系列活动，提高教师专业化水平。教研组在研究、实践教程的基础上，拓展说教程评比活动，从而引导教师树立新的教程观。
3、继续使用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训办法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提升教师对现在婴幼儿教育的进一步认识。
〈二〉、加大专题研究提高教研水平。
有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，形成每人积极参与教研活动的好环境，鼓励教师积极拓展专题研究
领会课程理念，积极探索，乐于深思，擅长总结，不断提升教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提升婴幼儿园1日活动水平。
1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习有关的常识，更有益于各组的研讨和交流。
2、拓展主题活动策略的设计评比，提升本园教师创造性用教程的能力，并组织案例评比活动。
3、地区活动以常规工作有序拓展，并积极创设活动环境，有目的的投放地区材料，中途进行材料评比。
〈三〉看重检查反馈准时提升保教水平
1、以婴幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加大考核力度，重视活动效益。
2、常常进行平时工作、记录的检查，便于交流和学习。
〈四〉加大家园联系设立婴幼儿成长档案
1、拓展多形式家园活动，为父母创设多途径的交流机会，认真填写家园联系手册。
做好婴幼儿园的修理工作，常常检查大、中、小型玩具，消除不安全原因，对婴幼儿园的门窗、玻璃、自来水等准时修理。
2、准时与父母交流、撮合，一同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全方位进步。
4、每月重点工作安排：
9月份：
1、教程培训学习
2、学习业务保教计划
3、交流班级计划、专题计划
4、家园联系栏布置检查
10月份：
1、有关理论学习，解析《纲要》。
2、讨论：结合教育教学实践，谈近来你是怎么样以整理的思想推行教程？
3、案例剖析、分析有关问题
4、拓展小班组教研活动（亲子游戏活动）
11月份：
1、拓展学前组及大班组教研主题活动
2、外出学习
3、外出学习心得交流活动。
12月份：
1、筹备新年活动
2、中班教研主题活动
3、教师的记录、备课检查
元月份：
1、迎新年活动
2、各类总结交流
3、各项评比检查
秋天婴幼儿园教研工作计划 篇4
新的一个学期开始了，大伙都高开心兴的来到婴幼儿园，又开始了新的学习，本学期大家将加大学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为婴幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足婴幼儿多方面进步的需要，尊重婴幼儿身心进步的特征和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使婴幼儿身心健康成长，促进体智德美全方位进步。
1、状况剖析
本班婴幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，婴幼儿已基本适应了集体生活，打造了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步培养；在学习方面，婴幼儿的语言能力有了较大的提升，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，婴幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提升；在游戏方面，婴幼儿喜欢拓展角色饰演游戏，喜欢音乐游戏，且已有肯定的规则意识。但也发现存在下列问题：
1、有部分婴幼儿在家娇惯、娇气、依靠性非常强，体质较差，自理能力非常差。
2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为紧急。
3、挑食现象紧急，有些不喜欢吃蔬菜，有些不喜欢吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯非常差，绝大部分婴幼儿在家吃饭要人喂，边吃边玩；
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也非常差，但有一部分婴幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别婴幼儿发音不了解，像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差，不可以控制自己得行为，还有些婴幼儿比较胆小，干什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。
2、本学期保教工作
（一）认真细致做好保教工作。
1、加大孩子自理意识，帮助孩子形成好的生活、学习态度和卫生习惯，打造好常规习惯。
设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方法调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。
（1）维持身体清洗，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意进餐卫生，尽可能维持桌面、地面清洗。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。
（3）不挑食、不剩饭，培养专心吃饭的习惯。
（4）培养饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按需要摆设物品。
2、学习简单的.社会交往方法，培养好行为习惯。
拓展主题教学活动和地区活动。每一个主题活动推行前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、剖析与调整，进行准时研讨，拟定出合适本班婴幼儿实质的主题计划，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提升教师驾驭教程的能力。鼓励教师不断学习，学会新的教育教学办法，练就扎实的基本功，整理各科教学的能力。地区活动是现在学前教育进步的趋势，也是大家婴幼儿园的一大弱项。9月份，婴幼儿园组织全园教师到德州直婴幼儿园学习、取经，依据所学经验在本班级拓展地区活动。经过全体教师的不断努力，地区活动已全方位铺开。
（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
（2）学习想和伙伴推荐食物、玩具。
3、加大语言学习，通过平时生活、课堂训练、家园配合等办法帮助孩子提升语言表达能力，培养较好的倾听习惯。
（1）常常听讲故事、帮助孩子培养认真听、喜欢听故事的习惯。
网上平台拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和看法，也能使教研组更好的认知教师实践过程中的真实想法，有针对性地拓展研究。
（2）准时纠正不正确发音，培养用完整语言表达的习惯。
（二）深入进行教育教学工作。
在1日日常，大家将重视对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地借助点滴的时间对婴幼儿进行各种常识的渗透。积极创设以婴幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这种活动的主体，在环境布置中展示孩子的思想、愿望。
1、认真筹备，组织拓展好每一次的教学活动。
2、给婴幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提升婴幼儿的口语表达能力。
本学期大家将实行新的保教常规规范，以进一步落实和促进婴幼儿园保教工作。新的规范力求将关注的目光投向婴幼儿1日日常的每个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动与保教职员学习和平时工作常规方面。婴幼儿园期望通过这种常规规范的导向引导大伙重视落实1日保教规范，重视提升教育教学能力，重视婴幼儿的游戏教学，使婴幼儿园的保教工作真的落到实处。
（三）、安全、卫生工作
1、严格实行接送规范，需要父母带卡接送婴幼儿。
2、常常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。
3、借助1日活动中每个环节，随机进行安全教育，每次活动首要条件出需要，譬如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养婴幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、天天早上坚持进行晨检，发现婴幼儿带有些物品准时处置。发现生病婴幼儿立即公告父母，让父母带婴幼儿就诊。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的提防，把疾病的发生降低到最低的状况。尤其是做好传染病的预防工作，尤其是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。
5、每周按期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
可以让父母放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将拓展父母半日活动。以不同内容不同形式向父母展示我园最正常状态最自然的半日活动。通过父母的参与促进家园同步进步，为婴幼儿更高效学习创造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。
6、提醒婴幼儿剪指甲，需要婴幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，维持衣服、手脸干净。
7、对父母带药需要喂服的婴幼儿，定时定量给婴幼儿喂药。
3、父母工作方面
面对愈加多的高学历、高职位的父母，大家只有把握好每一个婴幼儿各方面的进步状况，细致深入的认知婴幼儿，如此才能获得父母的信赖与尊重。婴幼儿园班级的工作不能离开父母的大力支持和帮助，让大家的工作得到顺利的拓展。父母工作具体的形式如下：
1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向父母宣传有关幼教常识，让父母准时知道婴幼儿在园状况。
2、借助早晚父母接送婴幼儿的短暂时间与父母接触，知道和介绍婴幼儿状况，相互交流提出建议等。
3、按期召开父母会，向父母介绍婴幼儿园的有关规范；本学期园内的大型活动项目；对婴幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；剖析班级存在的不足，期望得到父母的谅解与支持。同时，教师还鼓励父母大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。父母开放日每月一次，使父母能亲身领会婴幼儿在园的生活。
总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为获得更好的成绩而继续努力！
秋天婴幼儿园教研工作计划 篇5
1、上学期工作状况剖析：
上学期，婴幼儿园教研工作在领导的正确引领下，与教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了肯定的提升，也遭到领导的一定。具体剖析如下：
优势：
1、教师工作水平不断提升，体目前观摩活动推行过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让婴幼儿自主活动、进步的教学策略。
2、教师渐渐将理解的课程理念转化为自己教育行为，虽然转化速度慢，但在推行过程中也有了初步的整理意识，重视做好活动前的各项筹备工作。
3、通过拓展“一课多研”的教研活动，提升教师教研精准思路，教研学习进行“面对面，细考虑”，使教研活动愈加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和看法。
不足：
1、对“主题环境的创设”可进行更深入研究，结合本班实质状况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得婴幼儿在互动过程中获得更多能力提高。
2、教师组织教学活动中，容易出现“教具投放的用法价值”及“婴幼儿座位安排”等细节问题的忽略，缺少对婴幼儿进行全方位素质培养意识;对婴幼儿的回话和点拨缺少准时，过于强调预设内容。
年代不断进步进步，教育伴随课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，特别对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特拟定以下教研工作计划：
2、本学期工作指导思想：
继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以婴幼儿进步为最重要首要条件作为教研工作方向，加大学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提高教师的专业素养。不断深思、自查我园教师教学水平，紧跟年代节奏，努力提高教育水平。使我园教育成为合适婴幼儿进步与健康成长的动力。
3、本学期工作目的：
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以父母工作为纽带，推进家园一致的和谐教育。重视婴幼儿个性的培养，促进婴幼儿全方位进步。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入拓展教育科研，凸显我园特点。
3、合理安排1日常规，优化地区游戏活动拓展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、深思水平的整体提升。以具体教研活动范围内容教学案例为载体，打造积极探讨环境。
4、主要工作及手段：
强化常规习惯练习，看重培养教育。
1、立足习惯培养，在1日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实婴幼儿在园1日常规需要，婴幼儿行为习惯需要，将婴幼儿好习惯的培养落到实处。
2、丰富婴幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏训练。
强化教育教学常规管理，看重家园联系
1、打造科学的1日活动常规，细化每个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确需要，坚持检查，严格操作，并公布检查状况，发现准时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提升水平做到更换准时，内容丰富有官方报价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开父母会活动，力求形成家园教育合力。
以人为本，促进教师专业化进步
1、加大理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常拓展公开教学活动的基础上打造活跃教研氛围，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进达成教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容准时进行提高和总结，确保每次教研活动水平。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提升教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提升教师在“活动设计”和“教学后深思”的能力，提升教师的教育和研究能力。
3、重视教学深思，切实提升教师实质教学能力，在学习新理论、新观念同时，加大对自我教学实践的深思。
4、抓实教学常规、继续加大备课检查。
1)、组织教师研究教程，筛选教程或新教程内容进行替换、修改，科学合理拟定各项教学、活动计划，重视教程的剖析把握，教学活动的前期筹备。
2)、加大随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，准时知道教师拟定计划、组织教学活动、游戏活动等状况，与教师一同探讨提升教学水平渠道、办法，提升教学水平。
深化课程改革，促进婴幼儿全方位进步。
1、落实《纲要》和《指南》精神，拓展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言范围和科学范围。通过活动拓展，优化教学活动组织，更新观念，改变行为，推进课改。在课程推行过程中，以婴幼儿积极体验为中心，将教育过程的常识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几个方面：师幼关系、融洽;活动氛围活跃;教育目的明确;教育办法灵活。
2、创设丰富地区游戏活动环境，看重地区游戏活动拓展。
、充分借助教室、走廊等婴幼儿园现有场地，保证地区游戏活动空间。
、科学安排婴幼儿1日生活，保证地区游戏活动时间。
、重视活动趣味性，吸引、贴近婴幼儿生活，打造在婴幼儿现有经验基础之上。
、重视综合性，加大游戏活动指导，通过地区游戏活动拓展，在满足婴幼儿体验开心的同时，增涨知识和经验，获得各种能力的进步。
5、逐月工作安排：
7、8月份：
1、做好新学期婴幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学筹备工作
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题
9月份：
1、拟定婴幼儿园教学、科研工作计划
2、拟定教学、班务推行计划及具体活动计划
3、继续健全开学初筹备工作，即环境布置、新操编排等
4、加大新操指导练习，大中班第三周、小班第五周出操
5、加大婴幼儿常规教育练习，行政跟班检查
6、做好新生接待工作，稳定婴幼儿情绪
7、检查环境创设完成水平，迎接期初工作检查
8、组织参加市级婴幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作
9、各班召开父母会
10、园内教研活动
10月份：
1、拓展“庆国庆”主题活动，进行婴幼儿爱国主义教育
2、加大婴幼儿好行为行管培养教育，抓好婴幼儿常规教育
3、进行各班区角环境布置的更新，创设好教学辅助学习环境
4、婴幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查
5、依据秋季几节特征，拓展婴幼儿秋游活动
6、园内教研活动
11月份：
1、拓展“消防安全”主题活动
2、婴幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩
3、拓展婴幼儿讲故事比赛
4、教师制作户外活动器械评比
5、组织参加学区教师教学比赛
6、拓展学区性公开课
7、园内教研活动
12月份：
1、拓展“庆元旦”亲子运动会
2、加大冬天训练，拓展安全健康教育活动
3、各年段活动——歌表演
4、拓展中、大段婴幼儿绘画泥工比赛
5、中大班拓展父母开放日活动
6、拓展各班区角观摩活动
元月份：
1、父母问卷调查，大全调查状况
2、教师教育教学随笔比赛
3、做好期末各项有关工作报告
4、写作教育教学论文
5、逐步做好各项资料的整理归类
2月份：
1、做好婴幼儿进步评价及各项评价工作
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、健全各项材料归档工作。
