日前，教育部印发《关于加大义务教育学校作业管理的公告》，公告中，强调，控制学生作业总量，提高学生作业水平。
公告中，针对不同学段和年级作出了具体的时间需要。学校要确保小学一小学二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适合巩固训练，小学其他年级平均书面作业完成时间低于60分钟，初中平均书面作业低于90分钟。（来源于北京日报4月26日）
为何要给学生减轻家庭作业负担
多年来，课后家庭作业一直是学生一个沉重的负担。回到家后，匆匆忙忙吃完饭，就开始了漫无边际的刷题之旅，原本只不过对白天的常识一个梳理和复习的过程，但很多高困难程度的作业却让孩子们不能不在回家后又陷入了高压之下。
即便是在同一个班级，孩子们的学习进程也会会有一些差别，在这种状况下，很多相同的课后作业，没办法让不一样的学生针对不一样的课后问题，修正自己弱点。自由安排和自由学习的时间降低，统一的作业数目太多，对于学生的学习来讲益处不大。
家庭作业应该往何种方向进步
现在的家庭作业形式过于单一，非常难真的通过家庭作业的形式让学生们对于白天常识加大吸收。
家庭作业第一应该增加趣味性，让孩子们在这个过程中感觉到对常识探索的乐趣，学生也应该在自由学习的时间里找到我们的学习技巧和学习内容。
第二，孩子们作业降低有空闲时间之后，可以去运动，去电影院，和小伙伴交流。如此，既增长了见识，又让生活变得丰富多彩。
