念书破万卷，下笔如有神，说明好念书，才能写好书，其实除去念书多以外，想要写好作文还需要熟练学会写作文的技巧。另外文章都是来自生活的认识和经验，有哪些样子的历程，才能写出什么东西来。下面就是掌门学堂记者为大伙带来的如何教孩子写作文技巧小学三年级。
如何教孩子写作文技巧小学三年级
字词练习。学习学会很多字词。学会运用字词的金钥匙:联系自己熟知的事物; 联系自己生活实质;联系自己掌握的语言及字词常识。运用十引说的办法，把字词学习与说话练习相结合。十引说是:1、剖析字形; 2、借助教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词汇搭配;7、调整词序; 8、触景用词;9、词汇分类;10、联词成句。丰富了说话练习内容，使自己积累很多会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
句子练习。只须是一个句子，都包含两个方面:一是说的人、事、物、景， 二是说目的。
可有的教师指导学生说一句话时，没非常不错凭着图画和事物，认真教学生察看、认识、剖析、表达的办法，只不过拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不了解为何要说写一句话，如何说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，致使作文中语调单1、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、训练说 写一句时间、地址、人物、事件四要点完整的话，四种句型，九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式，表达不一样的思想、感情、态度、目的。
段的练习。结合八种段式:以事物进步为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展趋势。不论哪种段式，都是记叙事物的进步和大家对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只是把一句话进一步说得更了解、更深刻。
篇章练习。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的常识与办法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达办法，文章开头与结尾、过渡 与呼应办法，各种文章体裁的常识与办法。掌握写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。
生活现场练习。使用生活现场练习，更好地领会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、 小诸葛审题会、妙用词汇比赛会，从活动中生动具体地学到作文常识与写作文 的办法。另外，还可拓展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而掌握怎么样写比赛作文;拓展校内外义务劳动，掌握怎么样写劳动场面;举行诗歌朗诵、 讲演会，掌握怎么样写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，掌握如 何写参观访问记、游记。学习察看办法，留神周围的事物、事件，处处留神皆学问， 人情练达即文章。通过现场生活作文，进一步认识到:生活是作文的沃土。从而掌握 写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养好的文风。 实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习其他人作文的优点，再用批评的见地互相指出作文中的缺点，并指出改进建议。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收成。
要想让孩子写好作文，第一要让孩子爱上写作并且让孩子充满自信，第二写好作文需要孩子的不断训练。以上就是掌门学堂记者为大伙带来的方法，期望可以帮大伙提升作文水平。
