生活的每一个阶段都有需要要做的事情，如此才能维持生活的道路一路顺畅。那样小学一年级的孩子需要做些什么呢？孩子对待不少事情的态度取决于大家，特别是爸爸妈妈对孩子生活观和价值观潜移默化的影响，那样作为父母大家又应该在孩子的小学生涯饰演什么样的角色呢？
下面就从宏观上来聊聊孩子小学生涯三个不一样的阶段，相信你读过之后会对孩子整个小学阶段的培养目的愈加明确。
不少父母觉得，“孩子在一小学二年级所学的常识是小学学习中最少的、分量最轻的，这个时候应该让孩子拥有自由的空间，等到重点时刻再抓一把也不迟。
”相信到了小学三年级会有不少父母感叹，孩子的不少或好或不好的行为习惯已经培养，有时候已经不再听父母的话了，这个时候再下决心要紧跟孩子，总是付出的是比其他人多不少倍的努力，还不见得有效。
为何会如此呢？小学六年，其实可以分为三个阶段：
一小学二年级，是孩子极其依靠爸爸妈妈的时期，也是行为习惯培养的关键时刻，与大脑智商开发的黄金时期。
三小学四年级，是孩子由依靠爸爸妈妈到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收常识，不少机智的表现，会不时地让爸爸妈妈惊叹。
五小学六年级，是孩子自主、全力吸收常识的时期，大家发现，这个时候大家口头上能教给他们的东西已经不多了，不少解题办法，孩子已经弄透，而大家思维还在旋转，作为父母，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借用书本给孩子传递丰厚的常识。
这样看来，可以让父母的努力产生事半功倍之成效的也就是一小学二年级这个阶段了。相信不论是在生活还是学习中，大家都要能时刻感觉到孩子对大家的依靠，孩子非常听爸爸妈妈的话，感觉爸爸妈妈说的就是真理，所以特别是在生活行为习惯培养方面，爸爸妈妈所饰演的角色极其要紧，更需要小心地言传身教。
而在学习中，小学一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到他点性格特征点的形成。
不少低年级的孩子，由于爸爸妈妈的不看重或者忽略，没准时意识到学习的重要程度，从而在课堂上出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不喜欢抬头、不会听课等表现，从而在考试中出现不理想的结果，看到老师对出色学生的表彰与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将非常难更正。
那样，到底爸爸妈妈在孩子一小学二年级的学习方面，可以如何“狠抓”而又见效？这里的“狠抓”并非说得每天上学校监视孩子的表现，每天与孩子班主任通话知道状况，而是提前帮孩子铺设一条自信、乐观的道路，并注意细致地察看孩子的反应及变化。
在大家可控制的这个阶段，先将孩子学校将要学到的一小学二年级要点提前摸透，提前给孩子解说并让孩子进行初步学会，如此孩子在学校进行第二次接触时，他的表现会比较自信（第一次接触常识时一般都不可能完全“吃透”，熟练学会），还能增强对学习的兴趣。
因为一小学二年级学习阶段的特殊性（学校将重点放在孩子课堂表现的塑造方面），总是学校课本上的要点很少且简单，在这个孩子智商开发的黄金时期，可以适合进行学科类及文体类的学习。
在语文方面，需要接触简单的基础写作，在培养好孩子听课习惯及察看能力的基础上，加大口头表达能力及写话能力，掌握写短小的片段，重点是写一段通顺的话，比如按肯定顺序描述一件物品，将一件事情说了解、说了解等。
作为开发智商的有效方法，适合的数学思维练习必不可少，在增加孩子的数字敏锐度与思维的敏捷性同时，将小学习数学学习的基础——计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力进行铺垫与拓展，让孩子在100分横行的低年级崭露头角，以迅速、准确的表现让老师刮目相看。
在英语学习方面，全方位塑造英语听说读写能力，而不是仅仅打造在“说”上，致使孩子在“写”方面远远落后。
在文体方面，游泳和跆拳道是现在比较兴盛的项目，可以训练孩子的胆量，并增强孩子的体质。
在此还建议父母在假期适合给孩子安排练字，天天量不要多，防止影响孩子小手的成长，但适合的训练可以提升孩子的写作速度及卷面工整度，提升孩子的作业水平。
这里所谓的“狠抓”并非说要“疯狂的强调”，更不是要“狠狠的逼迫”，而是要密切的关注并进行准时的引导，由于在这个阶段花费的心血，必然会有事半功倍的效果！
