幼升小阶段是儿童注意力进步的重点期，心理学称为水泥的潮湿期，应当引起父母的高度看重。在这个阶段对孩子进行有针对性的练习，将非常不错地预防注意力缺失行为对孩子学习及生活的不好的影响。因为每一个孩子身上的问题不尽相同，专家建议父母进行科学评测，对症下药。
注意力差引发学习障碍
最近，各地小学生迎来期末考试，假如孩子考试粗心，出现漏看、漏写等状况如何解决？假如孩子平常会做的题，到了考试时都不会做了，或者做不完，影响考试成绩如何解决？这类都与孩子的注意力、专注度有关。家庭教育顾问王洁琼表示，考试出现这类问题的根本缘由在于孩子注意力不集中。孩子注意力不集中，可致使上课不专心听讲，常常走神；健忘，作业考试做事马虎，常常出错；多动，自控力差等问题。父母也为此伤透了脑筋。
国内外的研究报告皆指出，注意力缺失的儿童，早期症状表现为冲动、身体动个不停、在强烈好奇心驱使下，不怕危险，易怒等行为模式，使得爸爸妈妈和孩子常处于紧张的状况。孩子总是被误以为故意叛逆，爸爸妈妈则被指责为管教不当。到了学龄期，因注意力缺失的孩子学习表现不佳，常常没办法独立做完作业，甚至出现书写困难、阅读困难、活动量大、独立性差、易冲动的情形。注意力差的孩子没办法遵守上课的规则，没办法等待、挫折容忍度低、话多、易与人冲突，也容易导致团体日常人际互动的困扰，让老师觉得不容易管教。
温馨提示
看你的孩子有无注意力问题？
为了让父母在报名前对我们的孩子注意力问题有一个科学系统的认知，王洁琼建议在报名儿童注意力评测前，父母可以在下面看到的一些关于孩子的陈述中，以打勾的方法选择符合对孩子的察看。在选择描述时，请注意你察看到这类行为已经超越3个月了；依据你的经验，这类行为模式是不适合的。
1、常常没办法将注意力放在细节或学校课业上。作业拖沓、粗心。
2、常常非常难时间专注在功课和某件事情上。
3、其他人和他或她说话，常常没注意听。
4、常常没办法按指示做完作业或任务（排除对立行为和指示不清）。
5、对规划工作及活动常常感到困难。
6、常常逃避或者不想做较费心思和有挑战性的事。
7、常弄丢在课堂上或活动上所需之物，如笔、橡皮、书本等。
8、较容易受外在刺激影响而分心。
9、常在平时活动中遗忘事物。
10、手或脚常常不安地动来动去或坐不住。
11、有咬指甲等频繁出现的不好的习惯动作。
12、常在需要安静的场所发出声音和破坏规则。
13、非常难静下来玩或者阅读。
14、常常处于活动状况，常像马达运转般四处活动。
15、在很多场所说话过多。
16、常在其他人尚未陈述完问题便抢说答案。
17、需要其他人轮流时，常常不耐烦等待。
18、常中断和干扰其他人，如贸然介入其他人的谈话和游戏。
针对以上问题，回答是可以得1分，回答不是不能分。假如得分在4分以下，说明你的孩子注意力处在较高的水平，请继续维持；得分在410分，说明你的孩子注意力的某些方面可能存在缺失。这类项目可以通过有针对性的练习得到进一步提升；假如得分在10分以上，说明你的孩子注意力水平可能影响到他平时的学习、生活，在人际交往、学习效率和规则遵守方面都存在较大的困难，需要准时矫正。
