孩子上婴幼儿园了,在他的成长过程中,是一个要紧的转折点。孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真的走进了充实灿烂的集体生活。然而,孩子就为这一点,将面临很多不适应没亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;无人整天围着自己转，相反,吃点心,玩玩具是不可以随性，面临着陌生环境对我们的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期，有些孩子长则两三个月,有些一个星期一个月,有些婴幼儿甚至更长期，这与教养方法和孩子的性格特点有关,过渡焦虑期的长短并不可以表示什么意思。所以，这一时期的亲子教育对婴幼儿心灵和心理进步有非常大的影响。
入园前，爸爸妈妈应替孩子多做些筹备活动，增强其自信心，使他们顺利度过生活的第一个社会适应难关!
入园前的各项筹备。
1.心理筹备：
爸爸妈妈提前给孩子打预防针，将婴幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生向往婴幼儿园的感觉。譬如，上婴幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有很多的玩具，参加种种有趣的活动等等。
全家人开心地谈论上婴幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。父母可以在家里布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和婴幼儿，如此能让孩子尽快融入婴幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。
2.环境筹备：
父母可以抽时间带孩子到婴幼儿园附近参观，让孩子知道周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看婴幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家没的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以打造好的同伴关系，以后上婴幼儿园时，习惯与同伴一块活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟知不一样的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。
3.自理能力筹备：
让孩子掌握简单的生活技能与做力所能及的事，是适应婴幼儿园集体生活的要紧基础。父母在日常，应有意识地培养孩子学会一些基本的自理办法，如自己握勺子吃饭，不可以边看电视边吃,不可以边玩边吃,更不可追着喂,孩子即使是吃得满地都是米粒也没关系，大伙都认可孩子的能力比地上的卫生更要紧。教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识我们的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子掌握自己照顾自己,这有益于天冷时降低等待。让孩子学一些平时生活用语，使孩子能较了解地表达我们的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服,我尿裤子了,我要小便等，并大胆地告诉老师。另外，练习孩子掌握自己上卫生间，是尤为重要的自理能力内容，可以防止孩子在婴幼儿园对大小便产生恐惧感。男生站着小便,女生蹲着入厕.更主要的是练习孩子需要大小便时会主动向老师说，或许孩子有特殊语言,大家也需要进一步熟知，假如孩子弄到身上,婴幼儿园老师会帮助准时清洗,更换。
4.时间筹备：
父母可以在报名前后知道婴幼儿园的生活规范，然后告诉孩子每一个时间段要做什么。在家里，父母可为孩子制定一个科学的作息时间表，需要他天天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持实行，培养孩子遵守时间的好习惯，如此孩子很容易适应婴幼儿园的集体生活。
5.物质筹备：
提前预备开学用品，与孩子一同筹备并告诉孩子这类用品的名字与用途。为孩子选择一些适合的衣服放在写有孩子名字的小包内，既穿脱便捷又没有妨碍活动;鞋的大小要适合，尽可能选择底软、跟脚、轻便的鞋子，合适跑跳活动。因为孩子年龄小，父母可多为孩子筹备两套衣裤放在婴幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的孩子，父母可让孩子选择一样最喜欢的玩具或物品带到婴幼儿园，使其产生安全感。筹备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品。特别注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险。
入园后的需要注意的地方
1.孩子入园后，父母须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,父母适合安慰就能走了,相信老师肯定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭,父母哭,如此只能让孩子更紧张,越发的不愿上婴幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是非常敏锐的,听到这类,孩子会哭得更厉害,迫使父母作出让步。也有些孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,父母觉得是孩子在婴幼儿园遭到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。
面对孩子的哭闹,父母要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依靠,适应集体生活慢。有的父母把孩子送到婴幼儿园后，听到孩子哭闹非常不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸,如此只能强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。会致使平静的孩子又哭开了，对于初入园的孩子，母亲应该注意多问一些正面的话题，如在婴幼儿园里有什麽开心的事啊，和小朋友们玩过什么好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是否受委屈了，是否想母亲了。本来孩子就感觉离开爸爸妈妈受了非常大的委屈，再一强化，非常可能使孩子伤心备至，进而更对婴幼儿园产生逆反心理。假如孩子不想说婴幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他开心的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子或许会对婴幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去婴幼儿园，有些还或许会出现梦中惊醒的现象。这个时候爸爸妈妈要密切察看孩子身体、情绪等各方面的变化，尽可能给孩子心理上的安慰，使婴幼儿有安全感，引导婴幼儿发现婴幼儿园的乐趣，和他们一块亲近班里的老师和小朋友，对老师有信任感。通常情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决需要他去婴幼儿园的态度，通常来讲，伴随婴幼儿对新环境的熟知，婴幼儿会在20天左右的时间适应婴幼儿园生活。假如孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来婴幼儿园，由于健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家休养好了再来婴幼儿园。
2.认识新朋友。父母可借助入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一块，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学不久前，父母可借助离园时间和老师交谈，老师会准时表彰你的孩子，增强孩子上婴幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的婴幼儿特别期望父母早点来接，体验与父母团聚的欣慰，不然，孩子会产生孤独、失落、甚至有让人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上婴幼儿园。新生入园初期尽可能下午3:30以前接走。
4.谈论婴幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在婴幼儿园的活动，倾听他谈论在婴幼儿园参加的活动;认识的老师、小朋友;一同赏析孩子带回来的作品和奖品。