有些高中二年级学生，因为这个阶段学习不好，在马上升入高中三年级的时候，担忧将来学习跟不上，想要在高中二年级留级一年，进行弥补。针对这种想法，大家今天就来剖析一下高中二年级成绩不好可以留级吗？
高中二年级成绩不好可以留级吗
可以留级，但高中生留级是有条件的。高中是可以留级的，但一般因成绩不及格的才会留级。譬如：学年总评成绩不及格学科达五门者（体育、音乐因生理缺点等缘由，经校长批准免修，不予计算），不能补考，即予留级。高初中生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者，予留级。
由此也可以看出，留级更不是随意想留就留的，假如学生感觉自己成绩差，有考不合格的几率，那样更应该在考试前做好充足的复习工作。只须学生有提升成绩的决心，就不能放松警惕，要满怀信心的为自己而努力，更要紧的是坚持，即便天天只前进了一点点，依旧是值得骄傲的，由于你从不曾停下脚步。这是想要让自己成绩逆袭的首要条件，有了如此的想法之后，才更应该重振旗鼓。
你目前是高中二年级阶段，假如从目前开始努力是完全来得及的。重点是要行动起来，拟定计划并且把这类计划都落到实处。父母可以帮助孩子剖析，他的学习问题在哪儿，是思想方面的；还是常识方面的。若是常识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精确知道孩子的漏洞所在，在这个基础上，帮助孩子进行有针对性的突破。孩子的障碍扫清了，下一步的学习会轻松不少，自信不少。
高中二年级成绩不好如何提升
1、树立学习榜样
在高中二年级时期，假如成绩不好的学生想要提升成绩，那就需要定一个小目的，可以在班级里或者年级里探寻一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。由于有了学习计划，而且通过努力就能达成目的，就能给自己增长自信心，但要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然或许会打击到自己，减少学习水平。
2、科学备考
进入高中二年级之后，学习变得愈加的紧张了，学生想要顺利通过考试，那样必须要合理规划备考，拟定科学的备考计划，将自己总体的任务量和我们的备考时间做除法。在得出空闲时间后，去规划天天需要完成多少备考任务，在空余的时间里大家可以自行的安排备考，了解自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。
3、调节情绪
影响学生学习成绩的不是智商，更不是主观意识，而是和情绪状况，常识结构和自控力等原因关系大。一些高中生，中考成绩出色，但高中成绩不理想，不是他们不了解学习有用，而是因为高中课程困难程度大，加上高中的学生比初中时常见出色，给一些比较自卑的学生形成重压，感觉不如其他人，自己学不会，形成条件性不想上学情绪，就是想学学不进。
这时，学生需要的不是空洞的鼓劲，不是多补课，而是调节情绪，调节一学习就焦虑的消极情绪，著名心理学家研究发现，人在情绪积极愉悦状况下学习效率最高，是其他学习技巧的5-50倍。因此父母可以适合的引导孩子，去调节情绪，提升自己学好的信心。
高中一年级成绩不好可以留级吗
进入高中之后，学生的学习成绩就成了父母无比关心的话题，当高中一年级成绩不好的状况下，父母期望通过留级来提升孩子的学习成绩。但目前的教育方法和之前大不相同，所以，父母在付诸行动之前，应该多多考虑高中一年级成绩不好可以留级吗？
高中一年级成绩不好可以留级吗
原则上是不能留级的，不过各所中学有不一样的细节规定，有的高级中学学生因自己缘由可以向学校进行留级申请，需要经过中学审核通过方可留级。但假如只是学习成绩不合格，建议不要留级，留级非常大程度会干扰学生的学习积极性，甚至会有越学月差的状况。在这种情况下，大家可以通过学习兴趣、学习技巧、学习力的提升来提升学生的学习成绩！
高中一年级成绩不好如何学习
1、按期和老师交流，目前不少高中生有个不好的习惯，就是不喜欢和老师沟通交流，如此是不利于个人学习成长的。学习上假如有问题，多和任课老师和班主任交流交流，老师们会尽力帮你给你建议的。
2、学习需要按部就班，像数理化如此对思维需要比较高的科目来讲，多数学生一遍学好的可能性不大，需要经过高中三年级的复习和做题才能理解和提高；但对于语文、英语如此的学科，以积累为主，高中一年级就能学好。
所以，按部就班的核心应该是“序”，高中一年级先拿下语文和英语，特别是英语，由于英语的学习，几乎无需什么思维，英语的积累，并不像语文那样天马行空，对于英语而言，就是背诵单词，只须你的词语量过关了，高考考试英语就像小学三年级的语文一样简单。
3、看重课后训练跟老师布置的作业。高中一年级最初的要点不难，伴随学习的深入，要点困难程度会愈加深。不少学生因为最初的要点不难，或许会忽略课后习题。觉得习题无关紧要，不做习题或者简单做一遍就好了。其实不是如此的，习题是打基础，巩固基础的渠道，高中一年级学生要看重每道习题。除此之外，还要看重老师布置的作业，不要为了做完作业而写作业，要高效做完作业。
4、高中学习紧张，但并没多难。难者不会，会者不难。这句话也适用于高中生。每一个高中生都需要在探索中总结出比较适合我们的办法。相信我，只须找到了办法，你的成绩想差都差不了。
初初中生成绩不好可以留级吗
中学生的成绩受青春期的影响，或许会出现情绪波动大、不喜欢学习、没学习兴趣等状况。这对他们的高中学习会有非常紧急的影响，所以，父母就会担忧孩子高中的状况，于是就想要通过留级然给孩子提升成绩，但他们也担忧初初中生成绩不好可以留级吗？
初初中生成绩不好可以留级吗
不能，初中还在九年义务教育的范围内，孩子要想提升成绩，不能通过留级的方法，而是要通其他方法，譬如：提升学习兴趣、增加学习动力、改变学习态度等。所以，父母要想要孩子在高中能有一个好成绩，这类都是很好的提高角度。
初初中生成绩不好如何提升
1、夯实基础是重点
大家要了解基础尤为重要，在有空闲的时候，必须要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是根据我们的思路去构建常识图。这既能在巩固基础的同时也能知道书本的常识结构。
2、提升学习的能力
想要提升初初中生的成绩，提升学习的能力是尤为重要的。在学习的过程中，大家会用到各种能力，譬如总结、总结、剖析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响，把每种能力都提升上去，大家的综合能力就强了，考试的时候就能做对更多的题目了。能力提升的过程是大家成绩不断提升的过程中，初中生要在平常学习过程中提升学习的全能力。
3、杜绝低效率学习
不少学生在学习上没办法坚持下去，是由于学习技巧不够高效，进而致使学习陈果不佳，自然会致使学习积极性降低，而第一要防止的就是低效率学习。好好学习不止是指用更多的时间看课本、做卷子，更要紧的是要将要点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提升学习的要紧办法。
4、设定明确的学习计划
不少初初中生成绩差是由于不了解自己天天都在干什么，也就是没明确的目的。伴随时间的推移，太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象，要准时纠正。孩子太小，不了解什么是目的，什么是理想。
在这时，爸爸妈妈有必要为他们设定一个可以达成的目的，让孩子朝着设定的目的前进。记住，这是可以达成的，你不可以把我们的标准强加给孩子，如此你就不会得到好的结果。
小学成绩不好可以申请留级吗
小学成绩不好可以申请留级吗？答案是不能。教育部有关规定，不允许在义务教育阶段时期让孩子留级。孩子成绩不好，这让不少父母都感到着急，由于孩子跟不上新的年级的学校进度。其实，留级并非提升成绩的方法，父母也可以通过其他办法帮助孩子。
小学成绩不好可以申请留级吗
进入九年义务教育阶段之后，孩子由于成绩不好是不能申请留级的。现在学生学籍实行电子档案管理，从一年级开始打造，打造后其他人都没办法修改信息。假如只不过由于成绩不好是没方法申请留级的。学生留级后义务教育阶段年限将超越九年，无疑增加了教育负担和本钱。
假如由于孩子小学成绩不好而留级，将来会有大的心理重压，会让人鄙视冷漠与周围人的交流交往比较少，不利于孩子身心健康进步，容易给孩子留下心理阴影。
如何提高小学成绩
1、进行预习、复习，目的是巩固常识，只须常识基础巩固好，搞了解学习重点在哪儿，在课上就能更认真的听老师讲课，课下也可以跟老师多探究要点，这是个好习惯，也是提高小学成绩的办法之一。
2、认真对待作业，眼过千遍，不如手过一遍。做作业的过程是大家消化课堂常识的过程，作业中遇见的小问题准时解决，这类都是让我们的印象加深的，千万不要小看这一点。作业也是能更好体现自己所学常识的反馈，因此孩子更要好好做完作业。
3、父母帮助孩子巩固常识。小学成绩不好有些时候也是学习技巧不对，父母可以帮助孩子学会一些学习方法，譬如孩子学习时，父母提问一些要点或者帮孩子听写词汇、单词，帮助孩子更好的记忆，如此也能适合的鼓励下孩子，能有效的提高孩子的小学成绩。
4、课上记笔记。不少孩子的记忆力就是左耳朵进，右耳朵出，老师说过的要点转眼就忘，更不需要提写作业或者考试的时候了。那样这时就需要引导孩子培养课上记笔记的习惯了，老师在课上讲的要点和课本上的常识都记下来，如此也便捷孩子复习常识，更容易记住。
孩子小学成绩不好，就想要申请留级这个思想是不可取的，根据目前的规定也是不允许的。努力改变孩子在小学的成绩，让他赶超其他同学才是父母能为孩子做的，孩子的行为习惯和学习态度都是可以慢慢培养的，所以父母要做好长期作斗争的筹备。
初一成绩不好可以留级吗
只须孩子在上学时期有成绩不好的表现，父母就会联想到让孩子留级，但有的孩子刚上初一，可能还没有适应学习的新环境，致使学习成绩有落差，父母或孩子自己就想着要不留级一年吧，如此成绩就能上去了，那样孩子在初一成绩不好可以留级吗？
初一成绩不好可以留级吗
初一成绩不好不主张留级。初一学习成绩不好只不过阶段性的成绩测试，并不是将来好好学习就没办法弥补了，而且初一本来就是一个敏锐的阶段，初一学生在学习技巧和学习态度上还需要和中学生的学习步伐磨合。
有不少小学时候学习的习惯或许会没办法应付初中的功课，所以说学习成绩出现波动是常见的现象，所以并不主张留级重读，可以考虑给孩子报一个课外辅导班来增强学习成绩，或是改变一下学习技巧和习惯就会有用的。
初一提升成绩的办法
1、好好借助上课时间。刚上初一学生如果不了解如何学习，更不了解如何提升成绩。这时，上课是唯一的方法，由于小学的学习技巧已经不管用了。目前大家需要和老师一块探寻新的学习技巧。所以上课必须要认真听讲，不然一不小心就会落后。
2、确定学习计划。初一学生提升学习成绩，第一就要有明确的学习计划。由于此时的学习，不再是加减法那样简单了，已经涉及到几何和代数常识了，困难程度是有些。假如此时维持着小学的随性状况，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习计划，才能了解自己要达到哪种程度，自己还欠缺多少都会一清二楚。
3、主动学习。初一学生在跟着老师学习一段时间之后，基本每一个人都会形成一个独特的学习技巧，也就是学习态度。有些人变得主动，有些人变得被动。但对于学生来讲，掌握主动学习，对提升成绩看上去格外要紧。
4、想在初一提升成绩，就要有多思、善问、大胆质疑的习惯。学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把常识要素、思路、办法、常识间的联系与生活实质的联系等认真考虑，形成体系。“善问”不只要多问自己几个为何，还要虚心向老师、同学及别人询问，如此才能提升自己在初一的成绩。
孩子成绩不好可以留级吗
孩子学习不好，要剖析问题出在那里，是孩孑本身的问题还是另有缘由，留级会让孩子感到自卑，孩子成绩不好，要去剖析缘由，是学习习惯？习惯？还是家庭环境？单单从成绩看不出来，假如他考试不及格，但打游戏都是排名靠前，那就不是IQ问题了，下面就由专家为大伙解答孩子成绩不好可以留级吗这个问题。
孩子成绩不好可以留级吗
1、当务之急要找出孩子学习跟不上的根本缘由，是基础不好还是主观不努力？亦或是学习态度和办法有问题？把这类缘由弄了解了再“对症下药”才会有些放矢，获得好的成效。
2、假如孩子主观不努力，留级是解决不了问题的，留级或许会有一时的成效，那是在吃老本，一旦到了学习新常识的时候还会跟不上，这样的情况下的留级是治标不治本额行为。
假如孩子学习技巧不科学，就要指导他纠正不高效学习办法，比如，课堂上认真听见比课下费劲弥补更有成效、打造错题本能让复习更有针对性、学习理科和文科的侧重点也有所不同，把这类工作做足了必然会有成效。
3、只有一种状况可以重点考虑留级，就是孩子主观想学习，办法没大的问题，只不过因为别是什么原因耽误了学习，短期很难赶上，在这种状况下可以留级，这是不能已状况下的无奈之举。
孩子成绩不好留级有什么用
1、孩子假如留级，那样他的学习成绩必然会提高吗？你也是很不确定的，只不过考虑到留级可以给孩子一次巩固的机会，把留级会使学习成绩提升的美好愿景强加到了自己身上，可你不是他啊！
2、1-4年级学习成绩在客观上没那样要紧，我感觉要紧的是在于父母的教会，你应该给孩子做一个榜样，让他潜移默化的认知学习对我们的益处，这是一个长期的过程。
3、假如你让孩子留级了，抛开学习成绩会不会提高不谈，你考虑过这才只不过在小学吗？小学就给孩子埋下一个我学习不好，学的不好就留级的影子，这对孩子的成长是很大的不利。你细细想想是否如此？
4、孩子已经上了3年小学，身处在一个有他熟知的老师、同学如此一个环境下，甚至还交到了多少的好朋友。孩子留级，定会分到一个陌生的班级，他还要花肯定的时间去熟知身边的环境，熟知老师的教学方法，熟知新班级的同学，这是不是又是一个妨碍呢？
5、孩子留级，你是不是与他商量过，我感觉你固然是为孩子好，这一点不容置疑。但孩子也有他一个人独立的思维，你应该和孩子交流，深入交流一下，看看孩子会做什么样的决定。在孩子做出决定后，你应该与孩子剖析这之间的利弊，让孩子有一个更全方位的认知。交谈过程中，你也应该试着打开孩子心结，知道孩子为何学习不好，是什么原因影响到了他，然后你也可以有办法解决，不可以像无头苍蝇一样。
总之，留级也是一把“双刃剑”，可能带给孩子的心理伤害也是巨大的，父母不可以以为孩子换一个环境，又重读一年，必然会有进步。留级可能使得孩子的自尊心受伤，会失去学习的愿望，好啦以上内容就是专家为大伙解答孩子成绩不好可以留级吗的话题，谢谢你的阅读和支持。
初中二年级成绩不好可以留级吗
初中二年级成绩不好可以留级吗？是恶补还是留级父母应该听取孩子的建议，坐下来好好的和孩子交流。选择留级是一把“双刃剑”，可能带给孩子的心理伤害也是巨大的，父母不可以以为孩子换一个环境，又重读一年，必然会有进步。留级可能使得孩子的自尊心受伤，会失去学习的愿望。
学生留级有哪些好处和弊病
优点
让学生留级可以起到了震慑有哪些用途。大家了解目前的孩子是愈加难管，学校的问题学生是愈加多了。不少学生都了解自己无论如何。自己学习多么差都不会留级的。你老师拿我无法。这就给老师的教育教学增加了困难程度。假如恢复留级规范呢，对于那些品质恶劣，不可以积极主动的好好学习的学习成绩极差学生。予与降级处置，势必起到肯定的震慑用途。
缺点
留级对孩子产生的卓绝个影响就是对孩子自信心的打击，由于对于孩子们来讲，留级就意味着学习不好，会让孩子感觉自己不够聪明，是对孩子自信心非常大的打击，如此就会导致孩子对学习缺少必要的自信心，留级对于小学的孩子们来讲，会让孩子对学习产生动摇，所以从这一点上来讲，小学孩子并不合适留级。
孩子初中二年级成绩差如何解决
1、剖析孩子学习差是什么原因。
每一个孩子都有我们的个性和特点，每一个孩子差的状况也是不同的。父母可以从以下几个方面去剖析孩子学习成绩不理想是什么原因：
1、孩子是从什么时间开始变差的？假如以前就非常差，那样基础就比较薄弱，假如要提升就的得下苦力；若是进初中二年级才变差，那样可能是进初中二年级后受手机、青春期、看小说或其他原因让他暂时分心了，那样我就得准时知道，并进行思想疏通和学习监督。
2、知道孩子的交友状况，初中二年级学生正处于青春期，比较容易受同伴的影响。如是此缘由，则需给孩子引导怎么样择友。
3、知道孩子在学习中遇见的具体困难，真的了解孩子的困难所在，才能提供真的的帮忙。
4、准时与老师交流，由于老师是对孩子学习表现最知道的人。尽力争取老师帮助。
2、和孩子商量拟定提升计划。
拟定计划是不少学生或父母会做的一个事情。但大家父母需要了解，对于孩子的学习，父母代替不了的。因此，计划就不应是父母自己拟定的计划，而应该是以孩子子为主、父母为辅来拟定的计划。该计划必须要具体可操作可检查。比如：1.天天默写单词20个，需要会读会写了解中文意思。2.周一至周五不能用电子厂品，周末天天半小时。3.天天复习一首古诗或文言文，需要会背会默写。等等。
3、和孩子一块将计划付诸行动。
第三步是最后一步，也是最重要的一步。假如不把计划付诸行动，那样前两步也就没意义了。大家就成为了“思想的巨人，行动的矮子。”
在实行计划的过程中，一定会遇见不少的问题，但大家父母和学生必须要检查，想法设法的坚持。可能学生会由于坚持了两周甚至是一个多月，也没见成绩提升，就会慢慢灰心丧气。这个时候，大家的父母久必须要稳住，不可以由于孩子成绩没上来就说孩子没努力。大家的父母要看到孩子努力的过程，多表彰，只须努力的过程持续时间越长，大家常识积累的量才会多，最后的坚持才会让量变变成质变。
学生学习不理想时，最期望得到父母的鼓励和耐心的指导。因此，大家的父母必须要有耐心！耐心伴随，一同克服困难，静待花开。
孩子上高中二年级了成绩不好父母如何解决
不少孩子在进入高中二年级之后，由于高中一年级的基础不怎么样，高中二年级的学习进度比较快，致使孩子不可以非常不错的学到常识，不可以理解文中的重点内容，孩子的成绩就不怎么样。面对这种问题，父母要帮助孩子，在课下准时给我们的孩子辅导，树立孩子的自信心，不要让孩子由于没学好，而产生了自暴自弃的想法，要多关心孩子。
孩子上高中二年级了成绩不好父母如何解决
1、帮助孩子
帮助孩子剖析，他的问题在哪儿，是思想方面的，还是常识方面的。若是常识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精确知道孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时间给孩子补课，都要让孩子携带问题去，以求精确、精致、精通，如此孩子的成绩才会提升。
2、应该注意苦干与巧干相结合
要逆袭成功，在有限时间内，必须要讲办法。不只要苦干，还要学会一些方法，譬如课堂上提升效率，课下让孩子多刷题，找相同种类型的题和重点题先刷，每个常识依次击破，到最后就会一举拿下不会的常识，岂不痛快。从高中一年级开始，尤其是进入高中二年级阶段，可以说，你储积的每个基础都是在为高考考试打基础。这个阶段，就要为高考考试做筹备。
3、调整心态
父母要调整好我们的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，父母尽可能不要表现出过度的担忧和焦虑。要紧的是要体谅孩子的处境，同意孩子的感受。当孩子发现爸爸妈妈理解他时，他的消极情绪就会减少，有时只是一句善解人意的话就能打开孩子的心扉，激起孩子解决问题的潜能，如此孩子才能提升我们的成绩。
4、树立自信
帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇见的进了高中，我不再出色是不少高中一年级新生的一同感受。学习成绩暂时落后，并不意味着我们的退步，只不过由于环境变化了，角逐比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩怎么样，升入高中后大伙又都处在同一块跑线上，所以必须要有信心。
5、跟孩子谈话
这是较直接的解决方法，但应该注意谈话的方法与态度。要站在孩子的角度，去帮助孩子剖析问题，从而寻求解决方法，要心平气和的聊天，如此孩子才会告诉你真话。另外，不要责备孩子，孩子也不想自己成绩降低，但要让孩子了解，父母非常关心孩子的学习，看重孩子的学习。跟孩子一块剖析成绩降低是什么原因，与需要什么样的帮助，孩子才会想和父母交流。
高中二年级的学习技巧
1、强化基础
经过了高中一年级的适应和认知，高中二年级的不少常识都是将来学习中需要用到的入门知识。因此，这个阶段对所学入门知识的学会必须要牢。假如发现有常识没学会好，必须要准时补上，千万不可以拖到高中三年级再补，每个阶段都有每一个阶段要做的事情，千万不要由于一时的放松，而落下我们的进度。
2、定量定时的做题练习
考中拿分，重点就是孩子就要平时下工夫做题。这里的做题，不是指孩子直接扎进考试试题里就能的。做题要有方向与规划，最好是分种类、分模块，定时定量地进行考试试题练习，一是可以精确把握做题时间与速度，二是培养在有限时间内的做题考虑力，如此孩子才算是真的的把握住做题的奥妙，才能说是会做题。
高中二年级，不，应该说是整个高中阶段，都是孩子学习的要紧时期，只有在高中时期好好学习，提升成绩，才可以冲刺高考考试，进入理想的大学。
孩子上高中二年级了成绩不好父母如何解决
1、不要过分苛刻
不少爸爸妈妈因为孩子的成绩不好，尤其是在上高中的时候，是孩子比较要紧的转折点，而且孩子在这时也正处于青少年叛逆期，所以假如爸爸妈妈对孩子过于苛刻的话，或许会起到反用途。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
不少爸爸妈妈看着别的人家的孩子成绩很好，就常常在孩子的耳边说人家的孩子成绩如何如何好，偶尔说一次还没什么，但常常说就会致使孩子自己产生反叛心理，所以不要常常拿我们的孩子和其他人家的孩子作比较。
3、夸一夸我们的孩子
可能孩子在学习方面成绩确实不如何，但每一个人总有我们的优点，爸爸妈妈们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，如此会使孩子维持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时这类话比爸爸妈妈们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
4、多关心孩子
不要由于孩子的学习成绩不好，在日常对孩子的斥责少于对孩子的关心，在日常多关心孩子是非常有必要的，这大概决定着孩子成为一个哪种人，而且关心是相互的，如此会使家庭的氛围愈加和谐。
孩子上高中二年级了成绩不好是什么原因
1、在学习上两极分化日益明显
经过高中一年级一年的学习，学生在常识学会程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来讲，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（特别是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在日渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来讲，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状况。
2、孤独感和焦虑感较强
高中二年级学生是高中阶段的“断层”时期。高中一年级的新鲜感与开心心情渐渐褪去，他们现面临的是怎么样适应生活和学习。他们目前既没高中一年级时的雄心壮志，也没面临高考考试的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习诸事不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上父母容易以为孩子已经适应了高中生活而忽略对其关注与引导，高中二年级的孩子总是更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高中二年级是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理进步和社会干扰的原因，还有其心理缘由。他们要承受来自很多方面的重压，然而家庭、学校对他们的关注不够，致使他们只能从外面获得关爱的感觉。有的学生谈恋爱就是要探寻一种被爱、被看重、被珍惜的感觉。第二，受电视、电影、互联网等影响，不少学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
孩子成绩差可以申请留级
在学生义务教育阶段，原则是不可以由于孩子的成绩差而去留级的，这在学籍管理上也是不允许的。
假如有特殊状况，可通过休学和复学的手续，具体条件：学生由于伤病或者本人不可抗拒原因，累计缺课210学时，由监护人提出书面休学申请，并提供有关的证明材料递交给学校，报区教育局审批之后再办理复学手续。
不主张留级。当孩子成绩差时，留级不利于学生身心健康进步，容易给孩子留下心理阴影，会遭到其他人的歧视，遭到歧视，会被贴上差生的标签，对孩子将来进步有肯定影响，努力帮助孩子稳定心态才是需要为孩子做的。
不要随便让孩子留级！为什么呢？
第一，容易让孩子产生自卑心理；
孩子成绩本身已经落伍同学了，多少心理已经有点自卑感，而假如此时再让他留级，让同学笑话，非常可能让孩子抬不起头，甚至产生不想上学的心理。
第二，留级不可以从根本上解决问题；
父母长年在外，没时间辅导孩子，这才是一个比较重点的地方。孩子的教育做得比较晚，加上有没大人的辅导，因此比较容易就落伍了。
但，孩子目前成绩差，并非说让他留级一年，成绩就能上升。
因此留级没法解决根本问题！
第三，留级或许会带来后期一系列的麻烦；
譬如升学问题啊，孩子的认知问题，教育的改革问题等等。特别教育的改革，目前教育持续的进行变化，今年和明年的政策可能是不同的，留级带来的影响，哪个也没法去预估。
假如说，想要孩子成绩上来，跟上其他的孩子，那就在课余多给孩子进行课外的辅导；渠道也简单，一是请老师，二是让爸爸妈妈亲戚什么的进行辅导了。
爸爸妈妈要了解孩子最不喜欢留级，由于会被觉得低人一等。假如有这个想法的爸爸妈妈，必须要好好考虑了解！
学生的成绩不好，是作为父母，老师深感头疼的问题。纵览其根源，一是对学习不有兴趣。二是学习技巧不对路，三是监管不到位，因此作为老师和爸爸妈妈要从根源上入手，要把他的注意力转移到学习上来，鼓励他战胜困难。慢慢的他就会走上正轨，就会爱上学习。爸爸妈妈和老师对其加大监管，对作业认真批阅，对他多点儿耐心，多一些鼓励，相信这个孩子肯定能创造一个奇迹的。
