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哪种孩子需要请家教?

   日期:2024-11-18     来源:www.fuadsafi.com    浏览:548    
文章简介:父母为我们的孩子[b]请家教[/b],一直由于发现孩子在学习上出现了一些偏差。譬如,孩子某一门功课上出现了差距,或是孩子的应考能力较差等。
父母为我们的孩子[b]请家教[/b],一直由于发现孩子在学习上出现了一些偏差。譬如,孩子某一门功课上出现了差距,或是孩子的应考能力较差等。父母期望可以通过家教,把自己孩子所差的功课准时补上来。但,每一个学生自己的状况是不一样的,表目前学习上,他们既有智商原因形成的差距,也有非智商原因形成的差距。那样,哪种学生合适[b]请家教[/b]呢?父母对此问题应该知道一些。
  依据大家多年的经验,把在学习上有差距的学生,笼统地归结为差生,是不准确的。有的学生是由于学习态度不正确,假如得到有经验的家教准时纠正,是完全可以转变的。有的学生在学习上非常吃力,但却肯下功夫去学,如此的学生请家教,是大有用途的。
  学生在教师教授一门新课的时候,理解能力、同意能力和记忆能力是有差距的。有的学生在课堂上理解得非常快,但到写作业的时候就又忘记了很多;有的学生理解得较慢,但在理解之后总是能较长期不忘。教师虽然深知这点,但在讲课时却没办法照顾周到,只能根据大部分学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里,对消化新常识就感到吃力了。而父母则应正视差距,承认差距确实存在,并应该察看我们的孩子,依据其自己的长处、弱点,帮助其掌握借助课下的时间,消化和吸收所学的常识。凡属上述状况的学生,父母为其请来家庭辅导老师就切实有用。教师可以准时、迅速地结合课堂内容,帮助学生理解、提升,把所亏欠的常识补上来,使其能在第二天跟上课堂教学而不失去学习兴趣。
  综上所述,父母在为孩子[b]请家教[/b]时,应知道其在课堂上的学习状况,才能做到有些放矢,提升效率。

 
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