第三单元提高训练
1、读拼音,写字词。
1.gē ge（ ）zhāo hu（ ）大伙和tā（ ）一块去tīng（ ）李爷爷jiǎng（ ）故事。
2.hěn（ ）多小朋友在hé（ ）边的草dì（ ）上kuài lè（ ）地游戏。
2、形近字,巧辨析。
他 地
快 块
蓝 篮
怎 作
3、查字典。
四 、好朋友,手拉手。
5、词汇模仿秀。
1.
2.
六 、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
____________________
2.喜鹊在窝里睡觉了。
____________________
3.例:树非常孤单,喜鹊也非常孤单。
__________,__________也__________。
7、依据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢球都是体育运动。
2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我知道了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
3.《树和喜鹊》一文中由于树和喜鹊成了好朋友,所以树非常快乐,喜鹊也非常快乐。
4.《如何都快乐》让大家感觉到一个人是开心的,在集体中更快乐。
8、课内阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里抓鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不可以,不可以,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里抓鱼,突然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在我们的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是__________和__________的事。
2.在朗读“不可以,不可以,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用__________的语气来读。
3.从什么词汇可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
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4.你喜欢文中的哪个?说一说喜欢是什么原因。
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9、课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得仿佛神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出开心和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却期望自己,
也摔这么痛快的一跤!
1.“泥裤子”指的是__________。
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
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3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、开心和骄傲是由于。
A.小哥哥很调皮
B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更高兴
C.小哥哥为摔倒没哭感到开心、骄傲
10、看图写话。
仔细看图,说说图上都有哪个?出了什么事?把你看到的,想到的写下来。
第三单元提高训练参考答案
1、1.哥哥招呼他听讲
2.非常河地快乐
3、捉:Zzhuo抓鱼排:Ppai排队邻:Llin邻居
4、
5、示例:1.亮晶晶白花花胖乎乎绿油油
2.平平安安大大方方开高兴心快快乐乐
6、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。
3.哥哥是少先队员我是少先队员
7、1.✕2.√3.✕4.√
8、1.小鸭子小公鸡2.着急
3.突然听见、飞快、背上。
4.示例:我喜欢小鸭子,由于小鸭子在看到小公鸡遇见危险时全力以赴救助。
9、1.小哥哥2.踩水飞快乐,自己也摔一跤。3.B
10、示例:春季来了,老师带领大伙去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友高兴地笑着。
