对于初中三年级生来讲，应该怎么样针对期中考试成绩为自己进行“冬令进补”呢？对此，本报记者采访了部分一线初中三年级教师和班主任，请他们为大伙问诊，开出针对性的“进补膏方”。
病症1：试题中某些题型失分多
开方：“补”常识，重点是薄弱、遗漏环节
新华初级中学习语文教师陈榕表示，初中三年级的学生在期中考试将来，应该从我们的试题中出发，找出失分较多的题型，并回顾学习和复习中遗漏的环节，发现薄弱之处，从而能在未来的学习中对症下药。陈老师觉得考卷是第一手的资料，学生应该掌握好好地借助。
格致初级中学资深数学教师徐天兵表示，初中三年级生的“进补”主要分成几个方面。一“补”常识层面上的缺失，学生要准确地总结自己每门学科的不足之处。在补上不足之后，分数能提升得更快。不论你的期中考试是不是理想，都需要打起精神，参与到下一阶段的学习中。学生也可以多与老师交流，准确地为自己初步“定位”，知道我们的优势与不足之处。切记：在这一阶段学习才是非常重要的。
病症2：期中考发挥失常
开方：“补”心态，用科学进步眼光剖析、改进
二“补”心态上的问题，不少学生都是首次进行类似本次期中考试如此的综合考试，所以在有的问题上，不少学生在处置时有的棘手，如学生是不是熟知理化合卷如此的形式，或是怎么样更好地分配数学试题中最后几个大题的时间，这类都是学生们需要进行“进补”和再加大的方面。第二，“进补”的是学生的信心。学生和父母都应用科学进步的见地剖析试题中的不足之处，并准时改进。徐天兵觉得不论是学生还是父母都不应把分数看得太重。不可以由于一次考试的不顺利，就失去信心。对于那些在期中考试中没发挥好的同学，老师和父母应帮助他们准时疏导情绪，正确认识和定位自己，争取在期末考试中发挥我们的水平，考出好成绩。最后，徐天兵表示需要“进补”的是学生的精力。在总结这次的考试后，学生就应立即投入到下一阶段的学习和复习中，毕竟初中三年级的学习计划还没结束，不少要点还没学完，而以后学生也不可防止地将面临不少要紧的考试。
病症3：家、校信息不对称
开方：“补”交流，一同为学生拟定个性化学习技巧
新华初级中学初中三年级班主任焦琦若觉得，需要“进补”的是家、校的交流。维持畅通的家校交流可以让双方都准时知道学生的现状，并准时督促学生的学习和生活。她建议父母和老师，可以不定时地通电话或将想说的话写在孩子的备忘录上。在期中考后，学校、父母和学生三方应进行一次交流。如此可更快地找出每一个学存活在的问题，为孩子树立信心，确定目的。同时，父母和老师在征求学买卖见之后，也可一同为学生拟定个性化学习技巧。通过好的家校互动，能更好地为学生的以后添砖加瓦。
在谈到怎么样进行考后“进补”时，她表示在每门学科的老师剖析完试题后，学生对于我们的得失已十分知道，学生可适合地将我们的感受写下来，作为以后努力方向的参考。比如语文的学习，失分的主因是因为积累不够还是学习习惯不端正；数学的问题是入门知识学会的不结实还是一些计算上的粗心；英语的问题是单词学会得不熟练还是理解上的问题；对理化合卷如此的考试形式习惯了没。这类问题在写下后更能帮助学生尽快改进。对于一些信心不足或是存在心理疾病的学生，焦老师建议可先找心理老师解决问题。如此学生能感觉到整个大环境都是期望自己学习进步的，他的信心就更足了。
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现阶段成绩可作为“定位”的依据吗？
不少父母急于将孩子首次期中考成绩与中考各类学校录取分数相比较，因此忧心忡忡，担忧孩子考不上好学校。对此，徐天兵表示父母大可不必这样紧张，这次的期中考试分数远远不可以和中考的分数相提并论，由于学生们经过之后几个月的好好学习，成绩能进步得更快。所以父母不必紧张，更不应该将这种紧张的情绪带给孩子，导致他们的心理重压。
关于推荐自主招生：目前是增添砝码阶段
不少受访老师都表示现在考虑或是筹备“推荐自主招生”都来得太早。学生在这个阶段仍应集中精力在提升学习成绩上，不要太关注自己是不是能得到“推荐”名额，同时父母也不要抱有类似心态，急着询问孩子这类状况，以免给孩子增加负担。
徐天兵表示大多数学校的“推荐”工作将会在新年前后开始进行。所以学生目前的主要任务还是学习，不要将太多的精力放在担忧名额分配上。无论怎么样，“推荐”的主要首要条件还是成绩出色。当然对于一些有志于得到推荐机会的学生来讲，可以关注之后几个要紧的时间节点，比如之后几次要紧的数学或物理竞赛。假如在竞赛中获得名次，将为你增添不少的砝码。
焦老师也觉得，“推荐”主要还是看学生的成绩和一些竞赛的名次。而这类重点的成绩都要到新年将来才能体现，所以目前无需过于考虑或是担忧。依据以往的经验有的学生在3、4月份开始筹备自荐的材料，也不迟。
一位实验性示范高中招生负责人表示，期望得到“推荐”的学生第一需要明确：每一个学校的基本需要都是一样的，即学生需要拥有全方位的综合素质和好的学业水平。而且在这一阶段各门学科还有新的要点，因此学生的注意力还应集中在学业上。初中三年级是对整个初中阶段学业的整理和巩固，对学生来讲最为要紧的还是对常识的学会，切忌本末倒置。第二，学生和父母可先知道有关的中招政策，防止在以后填报“推荐自主招生”学校时浪费名额。最后，学生也应知道自己，准确定位，再结合不同高中的教学特点来选择学校。不可以仅看学校的知名度，最后进入一个不合适我们的学校，这是得不偿失的。
