树的特征，本来就应该在天地之间自由自在成长，长成我们的形状，长成我们的个性。对于树来讲，无所谓有用或没用，吸纳天地精华，成长在天地间，体现我们的精气神，就是它们的唯一目的。
在欧洲和美国的园林里，常常可以看到被修剪得奇形怪状的树，大家一路走过都啧啧称奇，感觉修剪的功夫十分了得，感觉树的形状优美优雅。但那只不过扭曲了树的个性来满足人类的怪癖而已，对于树来讲就是一种纯粹的残害。大家对于树的过分修剪，在我看来就像古时候中国男性要女性缠小脚一样，是十足的病态。
在中国，为了城市绿化和形象工程，常常把已经长得非常成熟的树移来移去。因为长大的树移植困难，所以一般就把大多数树枝砍掉，或者干脆把树干的上半部也给截掉。每次看到如此的树，我的心就一阵阵发紧，就像看到了被砍掉四肢和脑袋的人，鲜血淋淋的感觉。树肯定也会非常痛吧？树枝就像树的手，是为了伸向天空迎接太阳的，被砍了就成了残废。树干是树长成参天大树的唯一期待，被截了就一辈子没了期望，活着的精气神就再也没了。即使活着，也是一棵没灵魂的树，苟且偷生而已。树肯定也了解如此活着是一种屈辱，所以被如此移植的树大多数都去世了，肯定死得非常委屈和窝囊。
目前中国的教育，在孩子成长方面，非常像移植树木。树木从小适合地被扶持和修剪，让它们长得愈加挺拔一点，这无可厚非。但大家教育孩子的做法，就像把孩子们的树枝给全部砍掉，甚至把孩子们的树干也给截掉一半，然后再根据大家所谓的教育标准来培养他们。如此做，即便孩子活下来，也没了可以自由伸展到天空和大地的树枝，也没了长成参天大树的精神。中国的小学、中学、大学校园里，充斥着如此的学生，身心已经残废，就像一棵棵没精气神的树。
就像大家用病态的见地赏析被修剪得奇形怪状、身残体歪的树一样，大家也用病态的见地赏析着被大家修剪得已经变态的孩子们，他们一个个奥数做得飞快，高考考试分数绝顶，但实实在在被大家整成了没野蛮成长能力、没在天地之间枝繁叶茂自由伸展能力的残废生活。
2016.08.08
附《病梅馆记》
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不能使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智商为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之3日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
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