目前大人好像不是真的关心孩子是不是“快乐”“健康”“安全”“不被欺负”“其他人能否喜欢真实的自己”。学校并不把“学着快乐、健康”摆优先，而是把这类事从学习里拿掉，有些孩子从来没学习过这类事情。
我一直都在学习关于“快乐和健康”的科学，这都跟在日常实践这8件事有关系：运动、吃的营养、接触自然、真诚付出、人际关系、娱乐、重压管理、心灵修炼。
健康、快乐、创意、hacker思维，这类构成了我的教育系统。我把这叫做：hackschooling除错学习。我不特别用一套教程或是课程，我也不死守一种学习技巧，我hack我们的教育！正由于这是一种思维，因此其他人都可以用hackschooling，即便传统学校也是。
演讲者：罗根·拉普兰特，活动家、作家、辩手，在TED的演讲观众超越三百万人次。
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这篇文章是9岁美国孩子罗根·拉普兰特在TED上的演讲。岁的罗根·拉普兰特学习的方法跟大多数的同龄孩子不同。他没老师也没课本。他自创了一套“黑学校”系统（hackschooling），像一个黑客一样学习。 在TED演讲中，罗根向大伙介绍了一种相当大胆的学习技巧，他想以我们的亲身历程，来告诉这个社会，最好的教育应该教会大家快乐和健康。
下面是本场TED演讲的文稿整理：
用Hacker思维学习
1、长大将来，我要当个开心的人
当你还小的时候，你常常被问到同样一个问题，实在有点烦。“你长大将来想成为何？”大大家都期望听到的答案是：“我要当太空人”“我要当大夫”。你们大人的想象力真的是……
孩子子的答案大多是：滑板客，冲浪手，电脑游戏玩家。我问过我弟弟这问题，他跟我说：
“拜托，老哥，我才10岁诶，我如何了解？可能当个滑板选手吧”“需不需要来点冰淇淋？”你看，孩子子的回答都是些让大家疯狂的东西，都是那些大家感觉好玩的事情，大家已经体验过的东西，正好跟大大家想要听到的答案相反。
但假如你去问一个孩子子，却大概听到最棒的答案，这样简单，这样明显，而且意义深刻。“长大将来，我要当个开心的人！”
对我而言，我长大将来要继续当个开心的人，像是我目前一样。我热爱到TED推荐，我是一路看TED影片长大的，但我从没想过这么快就能上台推荐。我得说，毕竟我是个青少年，就跟大多数的男孩一样。我大部分的时间想的是：我的房间如何自己变得那样乱？我今天有洗澡吗？当然最烦恼的还是：我要如何把妹？神经科学家说：青少年的脑袋特别奇怪，大家的前额叶皮层还在发育中，但大家的神经元却比成人更多。这让大家充满创意，同时也非常浮躁、情绪化、容易犯了错误。
可是有件事让我非常在乎，目前大人好像不是真的关心孩子是不是“快乐”“健康”“安全”“不被欺负”“其他人能否喜欢真实的自己”。也就是说，当大人问大家“你长大将来想成为何？”他们就直接认定你“自然”会快乐又健康。可是情形仿佛不是如此，读书、上大学、找工作、找人结婚，解决。然后你就会成为一个开心的人，是如此吗？学校并不把“学着快乐、健康”摆优先，而是把这类事从学习里拿掉，有些孩子从来没学习过这类事情。
假如大家去扭转这样的情况呢？假如教育变成去研究、训练“快乐和健康”呢？这不就是非常重要的吗？快乐，是需要去学习，去训练的。教育非常重要没错，但为什么“变得快乐和健康”没被视为教育呢？我真的搞不懂。
我一直都在学习关于“快乐和健康”的科学，这都跟在日常实践这8件事有关系：运动、吃的营养、接触自然、真诚付出、人际关系、娱乐、重压管理、心灵修炼。哦耶，没忘词。这8件事是由Roger Walsh博士收拾的，他把这叫做“治疗型生活模式变动”（therapeutic lifestyle changes，TLC）。他是一个研究怎么样变得快乐和健康的科学家。
我问过Roger Walsh博士一些事，像是，你觉得目前的学校有把这8种TLC摆在优先的地方吗？不意料之外地，他的回答是：No。但他也讲到，仍有很多人试图在传统的学校规范外寻求这种教育，透过阅读、冥想或瑜伽。我感觉他有句话说的非常不错，他说：“大多数的教育都在教人找到工作，不是找寻生活。”
KenRobinson爵士在那场最受青睐的TED演讲《学校抹杀了创意吗？》，跟大伙传递了一个讯息：创意跟学问一样要紧。因此大家应该给予两者同等的关注。不少父母都看了这场演讲，有的人因此就对“让孩子离开传统教育，走出另一条路”的想法愈加坚定。我身处一场渐渐引起世界注意的教育革命，孩子子的教育不再只有一种选择了，而这点，让不少人感到坐立不安。
虽然我才9岁，但当初我的爸爸妈妈让我从传统学校离开的时候，我还记得我的妈妈由于她的一些朋友觉得这点子糟透了而流了很多眼泪。目前回过头看，我真的非常感谢她能挺住那些重压。既然全世界已经有2亿人看过《学校抹杀了创意吗？》这场演讲，为何还看不到更多像我一样的孩子？
2、hackschooling 除错学习
我最崇拜的人是Shane McConkey，刚开始我以为我崇拜他是由于他滑雪技术一流，直到后来我才了解我真的崇拜他是什么原因，由于他是个hacker！不是专门破解电脑程式的那种骇客，而是滑雪运动。他的创意跟创造概念了目前的滑雪运动，这是我热爱滑雪是什么原因。
普通人对骇客的印象就是一群躲在父亲妈妈的地下室乱寄电脑病毒的怪人，我对hacker有非常不同的怎么看。hacker是革新者，hacker是那些勇于挑战既有体制，改变系统，让世界更进步的玩家。决定一个人是不是为hacker的重点在于思维，hack其实是一种考虑模式（mindset），这个年代需要更多拥有hacker思维的人，而且不限于科技产业，世界上所有事物都需要hacker，包含滑雪，还有教育系统。无论是贾伯斯、马克佐克伯还是Shane，他们的一同点都是用hacker思维来改变世界。
健康、快乐、创意、hacker思维，这类构成了我的教育系统。我把这叫做：hackschooling除错学习。我不特别用一套教程或是课程，我也不死守一种学习技巧，我hack我们的教育！
我善加借助家人、朋友跟邻居之间的社群，抓住每一个学习的可能机会。我借助日常的经验学习。而且我随时筹备好去hack所有接触到的东西，不断去探寻更有效率的解决方法，类似混音、或是混搭的风格，有弹性、飞速反应，永远以快乐、健康、创意为优先。最棒的是，正由于这是一种思维，因此其他人都可以用hackschooling，即便传统学校也是。
说了一堆，我的“学校”到底长如何？大部分的时间就像星巴克。跟大部分孩子一样，我学数学、科学、历史和写作。我以前不喜欢写作，由于我的老师老叫我写些蝴蝶跟彩虹，但我想写的是滑雪啊！好在我朋友的母亲办了一间学校，在那里我可以尽情写我喜欢的事物，还可以接触到全国最伟大的演讲家，我对写作的热情才真的被打开。我领悟到，一旦你找到学习的动力，短期内能完成的事情多到自己都会吃惊，而且都是自动自发的，像星巴克那样的环境就非常合适。
用hacker思维去学习物理就非常不错玩，大家学了不少关于牛顿跟伽利略的定理，还有基础物理，像是动能，全部透过实验与实作，而且有一堆错误。我最喜欢的是用地掷球做成的牛顿摆（地掷球，bocce ball，意大利时尚游戏）。大家还用不少特别的东西来做实验，像是保龄球跟非常难吞的糖果。
绳索课程超有意思，而且比较刺激。当你离地六层楼高时，你就会学到怎么样控制恐惧，和同伴有效的交流，非常重要的，信赖彼此。
社区活动是我教育的重点，有些教大家在险境中提升警觉、处置紧急事故。可能今天一整天跟着滑雪巡逻地学习山地的安全常识。明天又换成认识雪、天气情况跟雪崩的关联。其中非常重要的是，大家学到了：错误的决定会将同伴与自己置于险地。
除去会说，还要能演。大家不仅仅是认识历史的人物，大家还要上台饰演“他”，回答所有“他”生平发生过的事。这张照片是我和朋友在历史悠久的皮柏歌剧院里扮演艾尔·卡彭和鲍伯·马利，这个舞台也是大魔术师胡迪尼的生涯起点。
和大自然的相处尤为重要，它让我可以静下心来，暂时不去管手边的事情。我每周必然会花上整整一天在野外。在野外求生课上，大家要学着只用一把小刀就能在荒野中存活。大家学着倾听自然，放大感官对环境的敏锐度。我甚至体验到从来没发生过的灵性感受。
不过最好玩的还是制作矛跟弓箭、钻木生火、在有雪的季节动手搭帐篷。“体验工坊”的人制作滑雪板还有设计衣服。那样的经验引起了我自行创业的兴趣，那里的人让我获悉为何要把数学学好，培养创造力和行销方法。
后来我去大白鲨印刷厂实习来磨炼我的设计跟行销能力。除去跑腿、洗马桶、弄坏他们的吸尘器以外，我还可以自己设计衣服、帽子。而且，把他们卖出去。在那工作的人都非常快乐、健康，鬼点子一堆，做起事来精力充沛，这是我最喜欢的一堂课了。
回来讲滑雪吧，我生命的最爱。滑雪象征了我的生活，我的教育，我的hackschooling系统。看看这座山，假如大伙都抱着跟目前教育一样的想法去滑雪的话，大概只有重复几条最安全的路线会被滑过，而绝大多数的地区都不会有人经过。这座山在我眼里，我看到的是一千种可能性。从棱角下跃，把雪线弄碎，找机会来个高度差的后空翻。
滑雪，对我来讲就是自由，和我的教育一样。重点是让想法不受约束，用不一样的方法做事情。重点是和社群的联系，还有互相帮忙。重点是和最好的朋友活得高兴又健康。因此，即便我对于自己，长大将来想成为何已经有想法了，但假如你问我的话，我的答案永远都会是：我想成为一个开心的人。谢谢。
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